【正文】 岡市教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。組織參加全國英語能力競賽（初賽）。組織參加九年級(jí)英語新教材研討會(huì)及論文評(píng)比。參加初中思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽。組織學(xué)生參加初中語數(shù)外三綜合素質(zhì)測評(píng)。組織教師參加八年級(jí)英語講課比賽。參加語文綜合閱讀課題研討會(huì)。組織學(xué)生參加全市應(yīng)用物理知識(shí)競賽。組織教師參加全市初中語數(shù)外三科綜合素質(zhì)測評(píng)研討會(huì)。四、具體安排九月份：組織教師參加省語文課改論文評(píng)比。③督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。②開展教師青藍(lán)結(jié)對。①搭建教師成長平臺(tái)。以課堂教學(xué)效益為中心，開展好備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)，狠抓集體備課，規(guī)范集體備課程序和要求，提高集體備課實(shí)效，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，認(rèn)真抓好學(xué)科競賽工作和武中預(yù)錄工作以及中考備考工作面向全體培優(yōu)幫困，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全面性問題來研究，努力探索和弘揚(yáng)“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學(xué)新思路，教研人員要主動(dòng)深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，及時(shí)掌握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)洋思，先學(xué)后教，當(dāng)場訓(xùn)練。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo)，拓寬課堂教學(xué)新思路，突出“八抓、八打”即：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)В蛟旄咝дn堂。各校要健全教學(xué)研究激勵(lì)和保障機(jī)制，突出教師個(gè)體作用，尊重教師的專業(yè)自主，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)，將教師的教研情況納入教師業(yè)績考核中，最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，從而形成良好的考研環(huán)境。通過“自我反思，同伴互動(dòng)，專家引領(lǐng)”等方法，將教研落到實(shí)處。②全員參與，全程實(shí)施。加強(qiáng)指導(dǎo)，大力推進(jìn)教學(xué)研究①分層指導(dǎo)，分類推進(jìn)。③抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作。②抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。三、方法與措施強(qiáng)化措施，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理①抓好管理制度建設(shè)。二00七年九月四日第二篇：中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作計(jì)劃**中心學(xué)校2006年秋初中教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，深入開展教學(xué)研究，學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，走改革之路，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，使我中心學(xué)校教學(xué)教研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。各學(xué)科試卷分析。元月份：組織期末考試。組織參加湖北省教育學(xué)會(huì)語文專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。十二月份：組織參加黃岡市教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。組織參加全國英語能力競賽（初賽）。組織參加九年級(jí)英語新教材研討會(huì)及論文評(píng)比。參加初中思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽。組織學(xué)生參加初中語數(shù)外三綜合素質(zhì)測評(píng)。組織教師參加八年級(jí)英語講課比賽。參加語文綜合閱讀課題研討會(huì)。組織學(xué)生參加全市應(yīng)用物理知識(shí)競賽。組織教師參加全市初中語數(shù)外三科綜合素質(zhì)測評(píng)研討會(huì)。四、具體安排九月份：組織教師參加省語文課改論文評(píng)比。③督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。②開展教師青藍(lán)結(jié)對。①搭建教師成長平臺(tái)。以課堂教學(xué)效益為中心，開展好備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)，狠抓集體備課，規(guī)范集體備課程序和要求，提高集體備課實(shí)效，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，認(rèn)真抓好學(xué)科競賽工作和武中預(yù)錄工作以及中考備考工作面向全體培優(yōu)幫困，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全面性問題來研究，努力探索和弘揚(yáng)“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學(xué)新思路，教研人員要主動(dòng)深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，及時(shí)掌握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)洋思，先學(xué)后教，當(dāng)場訓(xùn)練。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo)，拓寬課堂教學(xué)新思路，突出“八抓、八打”即：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個(gè)性課堂；抓學(xué)科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)?，打造高效課堂。各校要健全教學(xué)研究激勵(lì)和保障機(jī)制，突出教師個(gè)體作用，尊重教師的專業(yè)自主，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)，將教師的教研情況納入教師業(yè)績考核中，最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，從而形成良好的考研環(huán)境。通過“自我反思，同伴互動(dòng)，專家引領(lǐng)”等方法，將教研落到實(shí)處。②全員參與，全程實(shí)施。加強(qiáng)指導(dǎo)，大力推進(jìn)教學(xué)研究①分層指導(dǎo)，分類推進(jìn)。③抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作。②抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。三、方法與措施強(qiáng)化措施，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理①抓好管理制度建設(shè)。第一篇：中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作計(jì)劃中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作計(jì)劃**中心學(xué)校2006年秋初中教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，深入開展教學(xué)研究，學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，走改革之路，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，使我中心學(xué)校教學(xué)教研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。二、思路與目標(biāo)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)教學(xué)研究，全面打造教師隊(duì)伍，全力提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《武穴市中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，走改革之路，因地制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，建立校內(nèi)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的過程管理，強(qiáng)化評(píng)課工作，促進(jìn)教學(xué)人員教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。中心學(xué)校將對各校常規(guī)管理情況定期或不定期進(jìn)行視導(dǎo)、抽查，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)、新成果，及時(shí)總結(jié)反饋，認(rèn)真解剖問題，限期整改提高。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重校本教研，打造教學(xué)教研特色，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與研究，注重規(guī)范過程管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，提升薄弱學(xué)科。強(qiáng)化校長第一責(zé)任人意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，教學(xué)骨干帶頭參與，深入課堂聽課評(píng)課，開展群眾性的教研活動(dòng)。③突出個(gè)體，尊重主體。明確目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量①推行課堂教學(xué)新思路。②推廣課堂教學(xué)新模式。③推動(dòng)課堂教學(xué)新發(fā)展。狠抓根本，全面打造教師隊(duì)伍。通過辦培訓(xùn)班，評(píng)選學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，學(xué)科名師等活動(dòng)，拓展教師成長途徑，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，選派優(yōu)秀教師參加市級(jí)以上講課比賽，為教師成長搭建平臺(tái)。各校要加大對新老教師結(jié)對幫扶情況的考核，建立青藍(lán)結(jié)對責(zé)任制，經(jīng)常檢查結(jié)對教師雙方的備課、聽課等情況，考核其教學(xué)實(shí)績。良好的師資是確保提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素，面對現(xiàn)行教材的內(nèi)容，教師無不想到自身的壓力和知識(shí)的挑戰(zhàn)，因此要督促教師樹立重新學(xué)習(xí)的觀念，不斷拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)學(xué)校要建立學(xué)習(xí)、工作考核等多項(xiàng)制度，要求每人要讀一本教育理論專著，每期要寫一篇教學(xué)論文。組織教師參加語文綜合性學(xué)習(xí)案例評(píng)比。十月份：歷史教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。參加數(shù)學(xué)學(xué)科特長培養(yǎng)專題研討會(huì)。參加全市物理課題研討會(huì)。參加九年級(jí)思想政治新教師使用研討會(huì)。十一月份：組織全市初中物理課堂教學(xué)大賽。參加數(shù)學(xué)課題研討會(huì)。組織教師參加七、八年級(jí)歷史（川教版）優(yōu)質(zhì)課比賽。參加武穴市初中第六屆校本教研展示周活動(dòng)。參加初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。組織參加全國英語能力競賽決賽。組織參加黃岡市教育學(xué)會(huì)英語專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。期末總結(jié)。二、思路與目標(biāo)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)教學(xué)研究，全面打造教師隊(duì)伍，全力提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《武穴市中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，走改革之路，因地制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，建立校內(nèi)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的過程管理，強(qiáng)化評(píng)課工作，促進(jìn)教學(xué)人員教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。中心學(xué)校將對各校常規(guī)管理情況定期或不定期進(jìn)行視導(dǎo)、抽查，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)、新成果，及時(shí)總結(jié)反饋，認(rèn)真解剖問題，限期整改提高。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重校本教研，打造教學(xué)教研特色，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與研究，注重規(guī)范過程管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，提升薄弱學(xué)科。強(qiáng)化校長第一責(zé)任人意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，教學(xué)骨干帶頭參與，深入課堂聽課評(píng)課，開展群眾性的教研活動(dòng)。③突出個(gè)體，尊重主體。明確目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量①推行課堂教學(xué)新思路。②推廣課堂教學(xué)新模式。③推動(dòng)課堂教學(xué)新發(fā)展。狠抓根本，全面打造教師隊(duì)伍。通過辦培訓(xùn)班，評(píng)選學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，學(xué)科名師等活動(dòng)，拓展教師成長途徑，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，選派優(yōu)秀教師參加市級(jí)以上講課比賽，為教師成長搭建平臺(tái)。各校要加大對新老教師結(jié)對幫扶情況的考核，建立青藍(lán)結(jié)對責(zé)任制，經(jīng)常檢查結(jié)對教師雙方的備課、聽課等情況，考核其教學(xué)實(shí)績。良好的師資是確保提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素，面對現(xiàn)行教材的內(nèi)容，教師無不想到自身的壓力和知識(shí)的挑戰(zhàn)，因此要督促教師樹立重新學(xué)習(xí)的觀念，不斷拓寬