【正文】 享受生活，放松心情，恢復(fù)健康。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集名人生活情趣方面的小資料。；，想想怎樣克服自己的性格弱點？走進性格診斷室，想想怎樣幫助多動癥者？ :怎樣遠(yuǎn)離焦慮？ ：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？閱讀材料，拓展知識 c.“黑旋風(fēng)”——李逵三、作業(yè)布置寫出自己的性格特點；打聽別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點制定改進措施。二、新授多彩的性格？ 。教學(xué)重點：知道性格優(yōu)點受人歡迎； 教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。了解健康飲水有學(xué)問 ；，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”；：喝哪些水會影響健康？怎樣科學(xué)飲水？ ：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時適量。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。教學(xué)難點：讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集飲水常識資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，談話孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)《生命與健康常識》是一門很有用的課程，它會告訴我們：你是從哪里來的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險時應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅強的性格??希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，讓大家學(xué)會生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。通過教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。寫出讀后感。三、學(xué)習(xí)——勇敢機智，不做無謂的犧牲閱讀數(shù)中材料；說說見義巧為的好處。教學(xué)重點：怎樣才是見義巧為？教學(xué)過程一、導(dǎo)入有了正氣，生活才會陽光燦爛，人生才會更加迷人，社會才會更加和諧。、讀詩歌： 2《一路風(fēng)雨，第十課 見義巧為教學(xué)目的使學(xué)生敬重那些、佩服那些危急時刻挺身而出，用勇敢書寫正氣的英雄。四、學(xué)習(xí)——殘缺也可以美麗看書中資料；說說邰麗華、陳偉紅、熊敏的故事；討論：你還知道哪些身殘志堅的故事？及通過自強不息取得成功的事例；小結(jié)：風(fēng)雨人生路上，我們用堅強書寫最美的篇章。他們不會去乞憐，不會絕望，也不會去找借口逃避。二、學(xué)習(xí)——人生路上多風(fēng)雨閱讀《被上帝咬過一口的蘋果》。教學(xué)過程一、導(dǎo)入人生之路不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。第九課 做生活的強者教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活路上多風(fēng)雨，要學(xué)會堅強；讓學(xué)生認(rèn)識，苦難可能是財富；也讓學(xué)生知道，殘缺也可以是一種美。，了解他們的工作和生活狀況；，告知他們自己的情況； ，回想快樂時光；學(xué)會自己照顧自己； ； ； 討論：父母不在身邊，學(xué)習(xí)生活上還要做好哪些事？ 父母不在身邊，你還有其他心理困惑嗎？小結(jié)：不等不靠不埋怨，自己的事情自己做； 生活學(xué)習(xí)有計劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要有強烈的自我保護意識，時刻注意安全；在學(xué)校里遇到困難時，可以請求老師和同學(xué)幫助。生火：鉆木取火；擊石取火；藤條取火。（四）學(xué)會自救發(fā)求救信號；大聲呼叫；留下信息。第七課 野外生存有辦法教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，知道一些野外生存的方法，培養(yǎng)堅強的性格；教學(xué)重點難點知道一些野外生存的方法，學(xué)會克服困難；課前準(zhǔn)備看一看《魯濱遜漂流記》；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入當(dāng)我們迷路被困野外時，或因突發(fā)的意外事件而身陷險境時，各種各樣的困難和危險就會接踵而來；迷失方向，饑渴難忍……這時候，如果我們掌握一些野外生存的方法，就能最大限度的確保自身的安全與健康。認(rèn)識書中的勞動工具嗎？你還看過別人使用哪些勞動工具？？討論：？？能簡單分析一下事故的原因嗎？？做一做一起制作班級勞動安全手冊；了解勞動傷害巧處理，了解勞動傷害的一些應(yīng)急處理辦法。板書設(shè)計：破滅初起火災(zāi)報警 火災(zāi)逃生技巧第六課 勞動中注意安全教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道勞動最光榮；通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，在勞動中怎樣注意安全； 教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道，在勞動中怎樣注意安全；教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于勞動的名人名言的課件，收集一些勞動傷害的處理方法；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：“勞動是世界上一切美好事情的源泉”，今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)勞動時的健康常識。二、學(xué)習(xí)——撲滅初起火災(zāi)看課本；說說你了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；看資料，了解發(fā)生火災(zāi)后如何報警；三、學(xué)習(xí)火場逃生的一些技巧看課本，你從書中了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；討論：畫一畫交流：（1）、如果教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，你可以從哪些出口撤離火場？（2）、如果教室突然發(fā)生火災(zāi)，你如何借助身邊的物品進行防護,如何逃離？（3）、你還知道哪些消防措施？（4）、你經(jīng)常去的地方是否有避難所？如果沒有，找找看，哪些地方可以充當(dāng)臨時避難所？看一則《中國新聞》。七、拓展閱讀： 酗酒的危害。”四、小結(jié)：直接毒殺生命吸煙的危害導(dǎo)致多種疾病吸煙勞民傷財破壞人體的營養(yǎng)成分五、拒絕吸第一支煙說說你課前調(diào)查的吸煙者是怎樣吸到第一支煙的？怎樣拒絕生命中的第一支煙。教學(xué)難點查找吸煙危害健康的資料，調(diào)查身邊的吸煙者的情況。五、拓展延伸: 課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名人小故事。討論：不良情趣有哪些？你或你周圍的人有不良情趣嗎？不良情趣會給我們的生活帶來什么影響？小結(jié):不良情趣有損我們的身心健康，使人消極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走向犯罪的道路。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：養(yǎng)小動物讓我們更有愛心，登山鍛煉我們的體魄，集郵增長我們的見識——健康生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂成長提供了更加廣闊的天空。板書設(shè)計第二課 我的性格我了解多彩的性格謹(jǐn)慎、安靜、知足性格優(yōu)點受歡迎自覺、積極、開朗走進性格診斷室克制多動 告別孤獨 遠(yuǎn)離焦慮第三課 讓生活更有情趣教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道健康情趣可以讓生活更美；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道健康生活情趣是可以培養(yǎng)的； 教學(xué)重難點怎樣培養(yǎng)健康情趣。性格優(yōu)點受歡迎:哪些人受歡迎？別人為什么喜歡他？ ：在別人眼里你是什么樣的人? 。教學(xué)準(zhǔn)備調(diào)查各人的性格特點 教學(xué)過程一、導(dǎo)入你想成為受歡迎的人嗎？如何正確認(rèn)識自己的性格，走出性格缺陷的陰影，你就能成為一個受歡迎的人。? ? ？ ？三、作業(yè)布置你有哪些健康飲水的好建議？保護水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？我們應(yīng)該怎樣做？ 板書設(shè)計：第一課 注意飲水健康 水，生命之源健康飲水有學(xué)問呵護清潔水源第二課 我的性格我了解教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過學(xué)習(xí)，了解性格具有多彩性，知道性格優(yōu)點受人歡迎；通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。呵護清潔水源 : 怎樣呵護清潔水源？：被污染的水源給我們帶來了哪些危害? 。； ； ：水與健康的關(guān)系；缺水會危害人的健康。二、新授揭題，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)注意飲水健康。教學(xué)重點讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。第一篇：五年級下冊生命與健康教案五年級下冊生命與健康常識教案第一課 注意飲水健康 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得水是生命之源。通過教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。教學(xué)難點讓學(xué)生明白怎樣喝水才科學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備搜集飲水常識資料 教學(xué)過程一、導(dǎo)入，談話孩子們，這學(xué)期即將學(xué)習(xí)《生命與健康常識》是一門很有用的課程，它會告訴我們：你是從哪里來的？人死后能復(fù)生嗎？怎樣才能有一口潔凈的牙齒？鍛煉身體有什么訣竅？碰到危險時應(yīng)該怎么辦？毒品為什不能沾？如何養(yǎng)成堅強的性格……希望大家好好學(xué)習(xí)，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，讓大家學(xué)會生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。了解水是生命之源：先閱讀，后講收獲。了解健康飲水有學(xué)問 ；，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”；：喝哪些水會影響健康？怎樣科學(xué)飲水？ ：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時適量。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。教學(xué)重點知道性格優(yōu)點受人歡迎； 教學(xué)難點通過學(xué)習(xí)，矯正不良性格。二、新授多彩的性格？ 。；，想想怎樣克服自己的性格弱點？走進性格診斷室，想想怎樣幫助多動癥者？ :怎樣遠(yuǎn)離焦慮？ ：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？閱讀材料，拓展知識 c.“黑旋風(fēng)”——李逵三、作業(yè)布置寫出自己的性格特點；打聽別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點制定改進措施。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集名人生活情趣方面的小資料。二、學(xué)習(xí)健康生活情趣讓生活更美閱讀書中的內(nèi)容；說說你有哪些健康生活情趣？它們給你帶來哪些收獲和快樂？小結(jié)：豐富生活內(nèi)容，愉悅身心，減緩壓力，調(diào)劑精神，廣交朋友，分享快樂；樂觀向上，享受生活，放松心情，健康生活情趣是最好的生活調(diào)節(jié)劑，它可以驅(qū)散生活中的陰霾，讓快樂時刻伴隨著我們。三、學(xué)習(xí)健康情趣可以培養(yǎng)閱讀書中內(nèi)容；說說你了解了哪些培養(yǎng)技巧？你有什么好的經(jīng)驗？四、小結(jié)方法：多嘗試，多練習(xí)；堅持就是勝利：興趣﹢毅力＝成功加入興趣小組；大膽展示自己。板書設(shè)計：第三課 讓生活更有情趣多嘗試、多練習(xí)堅持就是勝利 加入興趣小組 大膽展示自己第四課 吸煙有害健康教學(xué)目的讓學(xué)生知道吸煙有害健康；能想出禁煙措施，維護生命健康； 教學(xué)重點想出禁煙措施，開展禁煙行動，維護健康。教學(xué)過程一、展示吸煙危害健康的案例；二、但觀后感；三、看課文，說說為什么說：“小小一支煙，危害萬萬千。六、我們的禁煙行動了解《未成年人保護法》第21條規(guī)定；討論：有哪些地方禁止吸煙？實踐作業(yè)：（1）、設(shè)計禁言標(biāo)語；（2）、幫親人戒煙。板書設(shè)計：吸煙的危害 民傷財直接毒殺生命導(dǎo)致多種疾病 破壞人體的營養(yǎng)成分吸煙勞第五課 火場逃生教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道火場逃生的一些技巧；教學(xué)重難點讓學(xué)生知道火場逃生的一些技巧；教學(xué)過程一、導(dǎo)入無情的火災(zāi)奪走寶貴的財富，吞噬可貴的生命，如果你突遇火災(zāi)，身處火魔肆虐、煙霧彌漫的火災(zāi)現(xiàn)場，怎么辦？今天就來學(xué)習(xí)《火場逃生ABC》。討論：為什么他們能化險為夷，從火海中逃生？小結(jié)：火災(zāi)逃生技巧：破滅初起火災(zāi),報警,熟悉環(huán)境，記住出口防止煙霧中毒,借助器材逃離火場,尋找避難場所，等待救援四、閱讀與拓展:《發(fā)生山林火災(zāi)時的逃離技巧》五、小結(jié)火場的情況是千變?nèi)f化的，逃生也要根據(jù)實際情況進行；只有時刻注意用火安全，防止用火安全，才是最安全的。二、新授：說一說，你參加過哪些勞動？勞動中牛哪些收獲？認(rèn)一認(rèn)，議一議。；閱讀與拓展讀一讀；三、作業(yè)：自己創(chuàng)作有關(guān)勞動傷害的處理方法。二、看書中材料，互相討論：當(dāng)我們被困在野外時，可能會面臨哪些困難？怎樣克服這些困難?看書；討論；小結(jié)；（一）尋找方向標(biāo)的方法： a.“立竿見影”的方法； ；：你還有哪些辨別方向的好方法？（二）哪里有水源找水的方法：尋找泉水，收集雨水，從植物中獲取水，收集凝結(jié)水；討論你還知道哪些找水的方法？在你生活周圍哪里能找到泉水？能從哪些植物中獲取水？（三）、餓了吃什么？ 吃動物、吃植物。討論：如果你身在孤島，你會怎樣求救？在雪地上如何發(fā)求救信號？（五）、閱讀與拓展 怎樣生火？找柴火；引柴火；燃燒柴。第八課 父母不在身邊的日子教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，知道父母不在身邊，會自己照顧自己，培養(yǎng)自己堅強獨立的性格；教學(xué)重點難點學(xué)會怎樣照顧自己教學(xué)過程一、導(dǎo)入如果父母不在身邊，少了一份呵護怎么辦？二、新授看書中表，完成小調(diào)查；父母不在身邊，可能會遇到哪些困難？討論：怎樣讓親情不陌生，提出你的建議。三、閱讀與拓展閱讀；拓展；你了解爸爸媽媽在外的生活嗎？寫感想；小結(jié)：父母不在身邊的日子里，陽光依然溫暖燦爛，花兒依舊美麗芬芳，童年一樣美好難忘。教學(xué)重點難點怎樣在困難、挫折面前堅強起來；教學(xué)準(zhǔn)備課前查閱有關(guān)身殘志堅的名人故事。我們應(yīng)該怎樣面對人生路上的風(fēng)雨，現(xiàn)在就來討論這個問題。：你周圍有這樣的人嗎？假如有一天，不幸降臨到你的頭上，你會怎么辦？，不會陷于自己的困難當(dāng)中，而是勇敢地去面對它，接受它，然后想辦法加以克服、解決。三、學(xué)習(xí)——苦難可能是財富閱讀書中的材料；說說司馬遷、洪戰(zhàn)輝的故事；說說身邊想甚或挑戰(zhàn)的強者的故事；討論：，從容面對風(fēng)雨的襲擊； ，不到最后關(guān)頭決不放棄； ，屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇； ，始終對未來充滿信心。五、閱讀與拓展閱讀《死神也怕咬緊牙關(guān)》；一路歌》。知道構(gòu)建和諧社會離不開他們；知道見義要巧為，不魯莽行事。那么怎樣才讓生活充滿正氣呢？當(dāng)危難來臨，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣顯現(xiàn)正氣呢？二、學(xué)習(xí)——見義勇為，讓生活充滿正氣閱讀生活材料；說出生活中一些為正氣而感動的人和事；你有主動說出真相的經(jīng)歷嗎？說出真相后心情如何？小結(jié)，要給予無私的救援； ，說出真相。怎樣巧妙的應(yīng)對生活中的危急事情？討論:當(dāng)發(fā)現(xiàn)小偷在行竊時，你怎么辦？當(dāng)郊游時，同伴不小心掉進泥坑里，怎么辦？生活中你遇到過危險的事嗎？你是怎樣智慧地解決的？一起編?。骸耙娏x巧為——智慧寶典”溫馨提示：在他人遇到危險時，要做到以下幾點： 冷靜鎮(zhèn)定莫慌神；四周張望尋幫助；快速分析現(xiàn)場情況，在保證自己安全的情況下，能出手就出手； 自己無力抗衡或施救時，撥打報警電話；在找不到他人或電話的情況下，可快速朝居民區(qū)或鬧市奔