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正文內(nèi)容

傳承客家文化弘揚(yáng)客家精神-展示頁

2024-10-14 02:23本頁面
  

【正文】 直勝于男子!”梅州是中國中原文化和南方土著文化的重要交匯點(diǎn),以其獨(dú)樹一幟的客家文化名揚(yáng)四海,擁有“文物由來第一流”美譽(yù),被國務(wù)院命名為國家歷史文化名城。海外有人將客家人喻為“東方猶太人”,實(shí)際上客家人與猶太人相比毫不遜色,同樣出了不少影響世界和中國近現(xiàn)代進(jìn)程的大人物。在六縣一市一區(qū)中,除豐順縣外,其它都是客家人口數(shù)占90%以上的“純客住縣”。讓客家祭祖活動(dòng)真正成為全世界客家人自己舉辦的盛會(huì),擴(kuò)大石壁在海內(nèi)外的影響力和吸引力,讓石壁客家祖真正成為全世界客家人的朝覲圣地。重點(diǎn)舉辦好每年一屆的世界客屬石壁祖地祭祖大典。同時(shí),我基地將與學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等聯(lián)手,開展多種形式的共建共育活動(dòng);通過建立暢通的雙向渠道,將更好地發(fā)揮教育基地的功能和作用。創(chuàng)新思路,在更好地做到“請進(jìn)來”的同時(shí),實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,增強(qiáng)教育基地的輻射力和影響面。定期組織多層次、多種類的培訓(xùn),加強(qiáng)思想教育,鼓勵(lì)員工參加學(xué)歷教育,深化專業(yè)教育,不斷提高員工隊(duì)伍的素質(zhì);努力創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)和良好的環(huán)境氛圍,用待遇留人、感情留人、機(jī)遇留人,有效調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性;放開視野、不拘一格用人才,不斷補(bǔ)充新鮮血液,保持教育基地的生機(jī)和活力。高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是提高教育基地工作水平的重要保證。組織開展一次工作自查,廣泛征求來基地的海內(nèi)外客家宗親、全市中小學(xué)生、游客的意見,并根據(jù)反饋意見,認(rèn)真進(jìn)行整改,切實(shí)解決與克服薄弱環(huán)節(jié);進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固內(nèi)部管理,在教育內(nèi)容安排、接待辦法、隊(duì)伍建設(shè)等方面形成切實(shí)有效的管理制度;積極征詢社會(huì)各方的意見和建議,主動(dòng)尋求社會(huì)的監(jiān)督,根據(jù)廣大客家宗親和市民的教育需求,不斷提升教育基地的宣教服務(wù)水平和工作質(zhì)量。為有效發(fā)揮石壁客家祖地市級(jí)愛國主義教育基地的作用,關(guān)鍵在于提高教育基地的服務(wù)質(zhì)量。制定方案、落實(shí)措施,對未成年人的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn),編寫宣教材料,調(diào)整展示內(nèi)容,創(chuàng)新展示手段,將客家文化融入其中,不斷增強(qiáng)石壁客家祖地教育基地的吸引力和感染力,使教育基地成為未成年人熱愛家鄉(xiāng)的“精神家園”。即全市中小學(xué)生群體。(四)增強(qiáng)優(yōu)惠政策執(zhí)行,強(qiáng)化未成年人教育作用為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《國家發(fā)改委辦公廳關(guān)于落實(shí)愛國主義教育基地對未成年人的實(shí)行門票減免政策的通知》規(guī)定,充分發(fā)揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用,我處對小學(xué)生集體(20人及以上)參觀一律實(shí)行免票;對學(xué)生個(gè)人參觀憑學(xué)生證實(shí)行半票優(yōu)惠;家長攜帶未成年子女參觀的,對未成年子女免票,嚴(yán)格貫徹愛國主義教育基地學(xué)生購票優(yōu)惠政策,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。近幾年在全縣中小學(xué)中開展了“愛我家鄉(xiāng)風(fēng)光游”,“客家文化接力”、“我心目中的客家精神”征文和旅游活動(dòng),有3萬余名中小學(xué)生參加,大大激發(fā)了廣大青少年熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。(三)結(jié)合素質(zhì)教育,培育青少年愛家鄉(xiāng)基地近年來,管理處認(rèn)真貫徹《愛國主義教育實(shí)施綱要》,不斷強(qiáng)化愛國主義教育基地建設(shè),落實(shí)“五有”(有場所、有教員、有教材、有計(jì)劃、有制度),搞好基地的理論建設(shè)、教材建設(shè)和制度建設(shè)。大型電視專題片《客家人》、《百家姓》都有不少寧化、石壁的內(nèi)容。福建、三明、廣東、浙江等電視臺(tái)均播發(fā)了不少有關(guān)寧化石壁客家祖地、客家公祠方面的信息和報(bào)道。中央電視臺(tái)一、四套播放寧化石壁祭祖大黃盛況七、八次之多,累計(jì)長達(dá)40多分鐘。從1995年至今,已連續(xù)舉辦了十二屆世界客屬石壁祖地祭祖大典,有世界五大洲25個(gè)國家和地區(qū)及境內(nèi)19個(gè)省市區(qū)的30萬余客家人前來石壁尋根謁祖、旅游觀光、考察調(diào)研。通過散發(fā)宣傳資料、舉辦鄉(xiāng)情報(bào)告會(huì)等,進(jìn)一步宣傳了寧化,提高了石壁客家祖地的知名度和影響力;與懇親團(tuán)的親切座談交流,海外客屬人士認(rèn)識(shí)到“回鄉(xiāng)、祭祖”是對客家后裔進(jìn)行傳統(tǒng)教育的好辦法,能激發(fā)起客屬后裔“回鄉(xiāng)”尋根謁祖的熱情,使客家文化世代相傳、永續(xù)不衰,有力地推動(dòng)了尋根謁祖為主要內(nèi)容的新客家運(yùn)動(dòng)。第一篇:傳承客家文化 弘揚(yáng)客家精神傳承客家文化弘揚(yáng)客家精神近年來,寧化石壁客家祖地愛國主義教育基礎(chǔ)一貫以“傳承客家文化,弘揚(yáng)客家精神”為已任,廣泛開展聯(lián)誼活動(dòng),誠交四??图亦l(xiāng)賢,舉辦客家祭祖大典,擴(kuò)大海內(nèi)外影響,重塑“世界客家人的朝拜圣地”,并結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育,將客家文化載入中小學(xué)鄉(xiāng)土教材,廣泛教育青少年學(xué)生,繼承客家文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)客家精神,讓寧化石壁客家祖地的圣火永遠(yuǎn)燃燒下去。一、主要做法(一)廣泛開展聯(lián)誼,培育海外客家愛國家園走出去,上門拜訪,懇親聯(lián)誼近年來,多次應(yīng)邀參加海內(nèi)外舉辦的世界客屬懇親大會(huì)和各種客家聯(lián)誼活動(dòng),訪問考察閩、粵、贛數(shù)十個(gè)縣、市的客家社團(tuán)及客家文化。請進(jìn)來,熱情接待,待人以誠經(jīng)常邀請海內(nèi)外客屬團(tuán)體和個(gè)人前來尋根謁祖、旅游觀光、投資興業(yè),前來尋根謁祖、旅游觀光的人數(shù)逐年增多。(二)大力宣傳造勢,擴(kuò)大寧化石壁四海影響依托大眾傳媒及活動(dòng)開展宣傳。中央廣播電臺(tái)播發(fā)寧化客家信息50多篇。臺(tái)灣電視傳媒多次前來石壁攝錄電視專題片。6月21日,由中共福建省委宣傳部、福建省人民政府新聞辦公室舉辦的第二屆中國網(wǎng)絡(luò)媒體海峽西岸行大型采訪活動(dòng)在石壁客家公祠舉行,新浪、搜狐、網(wǎng)易、新華網(wǎng)、央視國際等49家知名網(wǎng)站80多名采編人員參加了這項(xiàng)大型活動(dòng)。理論建設(shè)針對海內(nèi)外客家尋根及客家文化特色,側(cè)重客家文化尋根謁祖文化的探求;教材建設(shè)方面,主要是鄉(xiāng)土教材內(nèi)容的補(bǔ)充及刪簡;制度建設(shè)內(nèi)容注重健全、規(guī)范青少年愛國主義教育責(zé)任制度、游覽制度,環(huán)保制度、消防安全制度、愛國主義教育基地管理若干規(guī)定等各項(xiàng)制度的實(shí)施和落實(shí)。配合市、縣編篡市、縣中小學(xué)鄉(xiāng)土教材,與縣教育局合作,將寧化客家祖地文化內(nèi)容載入福建省出版社出版的中小學(xué)教材《福建三明市鄉(xiāng)土教材》,同時(shí)編輯出版了客家文化系列叢書。二、下步打算突出一個(gè)重點(diǎn)群體。結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育,為全市未成年人思想道德教育提供便利和服務(wù)。完善一套內(nèi)部機(jī)制。我基地今后將高度重視自身建設(shè),以一流的管
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