【正文】 時候，我們要先分組，然后每組派一個同學從我手里抽出一張紙條?！痹捯魟偮?，教室里立刻沸騰起來，同學們竊竊私語，議論紛紛。忽然，老師說：“你們知道，上這節(jié)課的意義是什么嗎？”課堂頓時變得鴉雀無聲，安靜得連根針掉下來都聽得見：“告訴我們眼見為實，耳聽為虛。終于輪到第一組的最后一名同學啦，他皺著眉頭，像一條枝葉被對折了，一臉茫然地望著同學，好像渴望他們給予一些幫助。我心里打著小鼓，由于太著急，忽然發(fā)現(xiàn)老師跟我說的話是左耳進右耳出，順風耳不起作用，忍著著急，把這句話的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了。老師彎下腰，雙手像個大喇叭，放在我耳朵邊。老師照順序給我們排了排隊。老師給我們講了游戲規(guī)則：老師輕輕地對第一位同學說指定的幾句話，第一位同學再告訴第2位同學。”不一會兒，下面鬧開了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開始呀？”有的不安地問：“怎么辦？我還不知道游戲規(guī)則呢。傳話游戲作文10一上課，老師就在黑板上寫大大的兩個字“傳話”。第四個同學不禁發(fā)出一聲哀嚎：“我已經(jīng)用上了“洪荒之力”了。第三個的情況和第二個一模一樣，就像復(fù)制的一樣。第一個同學看了一下便對著第二個同學開始了表演，他先做了一個動作：指眉毛，接著他把自己的一雙手當做翅膀做了個“飛”的動作，又指了一下他那黑色的衣服。傳話的規(guī)則是傳遞時不能發(fā)出一點聲音，也不能用口型，只能用肢體語言，把內(nèi)容傳遞給第二個人，以此類推。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！我非常喜歡這個游戲，你們喜歡這個游戲嗎？傳話游戲作文9星期六下午的作文班里不時地傳出笑聲來，是在干什么呢？原來班上的同學們在玩一個小游戲——傳話。最后，孫老師公布了答案，竟然沒有一個傳對的。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清楚了那句話并迅速地傳給了下個人。我們組開始就落了下風，第二個同學就問了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個，第四個同學了，我的心都提到了嗓子眼兒了。游戲開始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認真地玩游戲。有趣的傳話結(jié)束了，可大家還意猶未盡。同學們看后又大笑起來，余陽很納悶，答案到底是什么呢？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊，路上遇見一只狼。我聽得很認真，生怕漏掉一個字。方欣冉走到講臺前，看著老師手上的句子，她踮起腳尖，眼睛一直看著老師手上的那句話。同學們看了這句話，都哈哈大笑起來，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成包子。我稍稍抬起頭，把耳朵湊上去，希望聽得清楚點，聽完后，我二話不說，不管對不對，飛快把這句話傳給了黃禹鑫?！眲⒁院阒缓糜终f了一遍。劉以恒想了一會兒，連忙把這句話傳給林涵。余陽伸長脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動著，眉毛緊擰，手上下扇著。我希望能多玩一些類似的有趣又益智的游戲。雖然答案是錯了，但我明白了一個道理，不要輕易相信別人的話，三人成虎。老師然后讓后面的人依次說出聽到的話，卻沒有一個人說出正確答案。終于所有人都傳完了?！笆鞘裁矗俊蔽壹鼻械貑栁仪懊娴泥嵑莆?，他說：“獅子王當了森林之王，刀疤把獅子王殺了，當上了國王，辛巴當上了國王。有的人一頭霧水，仔細地向下一個人傳話，有的人卻興致勃勃，一蹦一跳，希望快點傳到自己。大家大氣都不敢出，直直的看著小排頭。老師先把小排頭叫了上去，大家在下面也是開動腦筋，議論紛紛。哎呀，怎么傳個話都變味了呢？傳話游戲作文6哈哈哈.....一陣陣悅耳的笑聲時不時從我們教室音樂般的傳出，我們在做什么呢？原來我們在做傳話游戲。”我們哄堂大笑起來；吳美琳說：“外婆給我一個面包我吃了。不知不覺已經(jīng)傳到了最后一位，老師請最后兩位同學來說他們聽到的話。接著，盧雨荷把話傳給了黃越林，只見黃越林一臉的茫然，可沒一會兒，她又把話傳給謝軍，怎么這么短？老師傳給我的話明明很長，怎么到了她嘴里便縮短了這么多，其它內(nèi)容被她吃掉不成。可是我太矮了，夠不著她，盧雨荷急中生智，趕緊彎下腰來，我就把嘴湊到了她的耳旁，一字不落的把話傳給了她。同學們迫不及待地站起來，有的把脖子伸的長長的就像一只長頸鹿；有的同學踮著腳側(cè)著身子，把眼睛睜的比銅鈴還大，好像要把老師的紙條看穿。呀，今天真是個幸運兒，估計是昨天我認真幫媽媽做事情吧！老師把我們請到講臺桌前，摟著我們，在我們的耳邊輕輕地說了幾句話，又把一張紙條給我們看了一會兒。一轉(zhuǎn)眼的功夫下課了，我至今也忘不了這傳話游戲，這游戲還讓我懂得了不以規(guī)矩，不成方圓的道理。結(jié)束了，我們是第三名，第一名是第三小組，最后一名是六小組，第六小組之所以是最后，因為他們最后一位同學沒聽清楚。傳話過程中，有人神秘的傳著話讓我感覺這一定是一個艱難的游戲。楊老師小聲把話傳給了每組第一名學生。最后一名要舉手報告?zhèn)魍?。不能調(diào)著傳。我，我們大家和楊老師把前面這些人說的規(guī)則經(jīng)過整理后終于有記過了：傳說時要小聲?！暗谝粋€規(guī)則是：傳話時要小聲?！弊h論完后老師說，大家一個一個說自己設(shè)定的規(guī)則。楊老師評講完作業(yè)后，推薦了一個游戲，名叫：傳話游戲。在每回玩的過程中有的人躍躍欲試，有的人情不自禁，還有的人歡天喜地……總之大家玩的都非常開心、快樂。傳話游戲作文4星期三晚上，是楊老師給我們上課。其實這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個屁股，可那絕對不是我。大家也情不自禁地跟著他笑，過了好一會兒他才不急不忙地說：“四十個小孩在浴缸里洗屁股。這時，他心里一定在想：怎么會有這么變態(tài)的句子？最后，他壓著噪音，皺起雙眉，假裝冷靜地重復(fù)了一遍。第二名同學聽后一臉無辜，大喊：“我只聽見一點兒，前面沒聽清！”全班哄然大笑，有的笑得合不攏嘴。孫遠帆背好連忙跑到下一個同學身邊，嘴對著耳朵，雙手攔著。這時的孫遠帆已經(jīng)迫不及待地到老師那領(lǐng)“獎勵”了，他要背的話比較長，只見孫遠帆站在桌前雙手抱書，來回打轉(zhuǎn)，嘴里還小聲地重復(fù)背著，過了好一會兒才背完。立夏那陣清冷的風，懷有強大的感染力，整個教室熱鬧極了，因為我們正在玩“趣味傳話”。點評：圍繞“笑”來寫，把大家笑的物景、動作寫得十分生動！“我”的心理也十分細致，題目新穎?！贝鸢甘牵菏裨业轿业念^，鼓起的包像小皮球?！庇值轿覀兣?，這次，我們女生有進步，但還是沒超過男生?！庇州喌侥猩?，“男1號”傳到了“男6號”，這一次他們很順利，一下子就對了11個字，他們寫的是“我不知道這道數(shù)學題是1是4。最后傳到了“女8 號”，寫上去的卻是“小吳養(yǎng)了一只兒狼?！贝蠹衣犃耍俅涡Φ?。今天的晚自習真是讓我們大開眼界??！我還懂得了“不以規(guī)矩不成方圓”這一句名言的道理真讓人幸福！傳話游戲作文2上課的時候，老師讓我們玩“傳話游戲”。我可以把它說出來：“只要我們好好學習，才能成為祖國的棟梁。傳完了話，我們最后一個同學都舉起了手。楊老師說：“同學們能做到嗎？”同學們大聲回答說：“我們可以做到！”“好！那我們就開始吧！”楊老師說著就開始了游戲，楊老師先傳給了楊堯天，然后再傳給陳思諾、石中豪、廖苓巧、溫仲凱和張馨丹。楊老師接著又說：“我在黑板上寫幾個規(guī)則，請同學們認真看！”“好的！”同學們齊聲回答。傳話游戲作文1今天晚上，晚自習的時候，楊老師進來對我們說：“今天，要玩一個游戲，叫做‘傳話游戲’”。第一篇：傳話游戲作文傳話游戲作文(精選15篇)在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的傳話游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。說到這里，同學們有的高興得跳了起來，有的同學手舞足蹈，還有的同學欣喜萬分。然后楊老師就在黑板上“刷刷”的寫了幾個不同的規(guī)則：1每個人必須小聲傳話；2每個人不能下位傳話；3必須一個一個的傳話；4誰最先匯報誰就贏；5同時傳話。接下來楊老師說：“開始！”我們就迅速地傳起話來。到楊老師請陳雨佳的時候，陳雨佳大聲地說：“我們愛你！”接著又來了一次，這次，我們還是傳了話，我們傳的是“你快來圖書館”這次比什么都好玩，因為第三次是一句話，都是四個字連成一句話的，有一些是五個字的?！蔽覀儎倮?！這一句話，我知道是楊老師想讓我們成為祖國的棟梁，楊老師我們會努力的。男生先 玩，“男1號”上去的時候，笑了個不停，傳到“男2號”的時候，說著說著，“男2號”也笑了個不停，一直傳到了“男6號”上去寫的時候，開始寫了個“媽媽 咪”，又寫了個“媽媽悟”，笑的大家腰都彎了，最后老師說“是媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。到我們女生了，“女1號”傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的時候，老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里?！蔽蚁朐趺磸膬删湓捵兂闪艘痪湓捔耍蠋熡终f“是小亮趕著一群羊，半路遇到一匹兒狼?！崩蠋熡终f“是我不知道這道數(shù)學題的答案是14還是40。我們寫的是“石榴砸到我的頭，石到小皮球。從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開心。好！傳話游戲作文3冷清的風吹動深綠色的樹葉，清冷的風吹進多彩的教室，清冷的風吹過我們溫暖的笑臉。游戲規(guī)則很簡單，第一位同學背下一段話傳給另一位同學，就這樣一個接一個地傳下去，直到最后一位同學說出答案為止。同伴們看見這情景后，嘆息不斷，“涼涼”兩個人掛在了他們的臉上。有幾位頑皮的同學則翹著屁股跑去聽。接著又傳給了下一位同學，這位同學明白后也開始笑，小聲地和第二位同學核對。最后一位，也就是丁睿林，她笑得最變態(tài)，前俯后仰地笑得不停，本就小的眼睛更小了?！庇质且魂嚉g笑，這陣笑感染著大家的心靈?！毙β晱浡睒?。楊老師先評講作業(yè)，然后玩了一個游戲：傳話游戲，這個游戲我們玩了三回。那天，晚上上課叮鐺響了，我們大家速速趕回教室上課。開始游戲前楊老師說：“與同桌之間討論一下自己的規(guī)則?！袄钜荽ā崩蠋熃形一卮??！焙竺鏃罾蠋熣埩艘恍┤苏f規(guī)則。不允許下位。哪組先傳完，哪組就獲勝。每組同時傳話。在開始前有的人摩拳擦掌、有的人迫不及待……“開始！”楊老師開心的說。輪到我了，我前面那位劉翰培給我說：“楊老師說的我愛你們！”我聽到話傳給下一位。后來，楊老師給我們每組加了一個銅幣。傳話游戲作文5游戲開始了，我們分成了蘋果組和草莓組，老師請了兩了代表：一個是我，一個是鄧維濤。此時，我恨不得一秒鐘當成兩秒鐘用，快速地把紙條上的內(nèi)容在心里默念幾遍，用心地記著?！邦A(yù)備，開始”！洪老師一聲令下，我生怕自己忘記，迅速轉(zhuǎn)身護著嘴巴，把手圍成喇叭，踮起腳，想把話傳給盧雨荷。耶，傳話成功了，我樂得手舞足蹈。怎么辦呢？又不能讓她再說一遍。張楠松說：“爸爸講了一個故事?！甭牭絽敲懒盏脑?，全班頓時仰頭大笑，我笑得眼淚都流了下來。游戲規(guī)則是老師先把一個人叫上去，給他說出一句話，讓他向后面的人傳，然后一個一個往后傳，由最后一個人把答案說給老師聽。很快，老師就把需傳的話說給了小排頭。老師一聲令下，游戲就開始傳了。終于到我了?！睘榱朔乐刮野崖牭降耐?，我快速地傳給了我后面的人。老師讓排在最后的同學說出聽到的話，他自信地說了他的答案，老師卻說答案是錯的。看著前面的`人都答錯了，我不由緊張起來，秦博文鼓勵我不要太緊張，于是我大膽說出了我聽到的，顯然也是錯的。傳話筒真是一個有趣的游戲，又能娛樂，又能增強智慧。傳話游戲作文7今天，我們進行了有趣的游戲活動——傳話。過了一會兒，余陽點點頭，走回到座位，一下把劉以恒的腦袋給掰了過來，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒。只見林涵嘴巴揚起，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，還沒等劉以恒說完，林涵就急切地說：“什么，再說一遍。快要傳到我了，我的心里像裝了一只兔子，它又蹦又跳。最后一位同學是方昕冉，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子。真是天差地別呀！第2輪開始了。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁，就這樣又傳到了我這里。這一輪最后的同學是余陽，他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。余陽這才恍然大悟?！岸牉樘摚垡姙閷崱边@句話真有道理！傳話游戲作文8今天，我們在孫老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個游戲?！贝蠹叶夹顒荽l(fā)，迫不及待地等著游戲開始。再看同學們，每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。正當我一籌莫展的時，別的組突然慢了下來，這正是我反超的好機會，我長工的呼出了一口氣。這時，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯了，怎么辦？游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個人說出他聽到的那句話，每說一句在大家都哈哈大笑。玩過游戲后，我懂了不要輕易相信別人說的話，別人說的話只信三分，要自己思考，不要輕信謠言，要學會辨別真假。比賽要開始了，有些同學擺出一幅看好戲的樣子；有些同學一臉懵，還有些同學非常的興奮，直接站了起來舉著手。比賽開始了，第一組來了五名同學，老師讓上來的人背對白板，然后在白板上亮出一個四字詞語。第二個同學看了以后一臉茫然，就照葫蘆畫瓢的做了一遍給下一位同學。第四名看了以后好似知道了什么，眼睛一亮，摸了下眉毛，做了個飛的樣子，可還沒結(jié)束，他又指了下顏色，