關(guān)愛留守兒童建設(shè)快樂家園-展示頁
2024-10-14 01:27本頁面
【正文】 多次來我鎮(zhèn)考察指導(dǎo)工作。打造了留守兒童的教育基地。通過建立兒童快樂家園，由政府和社會主動關(guān)心留守兒童，提高了留守兒童家長對孩子的教育、保護問題重要性的認識，更新了家庭教育觀念，明確了自己的職責(zé)，增強了監(jiān)護能力。在很大程度上減輕了留守兒童的家庭負擔(dān)。通過活動開展，留守兒童的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，生活自理能力不斷增強。廣大黨員、干部及社會各界對留守兒童給予了更多的關(guān)愛，在全社會形成了一股愛幼護幼的溫 馨局面，進一步深化了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，密切了黨群干群關(guān)系，營造了和諧的社會氛圍。鎮(zhèn)黨委和各基層黨組織結(jié)合本地實際，動員各方力量，以服務(wù)群眾、服務(wù)社會為抓手。三、取得的成效通過活動的開展，促進了留守兒童健康成長，提高了社會對關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的認識，營造全社會關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，共建和諧社會的良好氛圍。在清明節(jié)，鎮(zhèn)組織辦、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門組織部分留守兒童到XX革命烈士紀念碑祭掃革命烈士，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)知識教育。同時，利用春節(jié)期間召開留守兒童父母座談會，介紹家園運行情況，就留守兒童下一步的興趣培養(yǎng)、德育教育、安全教育、監(jiān)管工作與家長交換了意見。堅持定期或不定期開展各類活動，豐富留守兒童業(yè)余生活。第三，組建四支志愿者服務(wù)隊，一是成立“五老”志愿者服務(wù)隊，義務(wù)為留守兒童輔導(dǎo)功課；二是成立青年志愿者服務(wù)隊，由駐區(qū)高校大學(xué)生、大學(xué)生村官、機關(guān)年輕干部等群體組成，開展暑期培訓(xùn)、夏令營、困難幫扶等活動；三是成立代理媽媽志愿者服務(wù)隊，負責(zé)了解留守兒童生活狀況，解決生活中遇到的困難；四是成立家庭教育講師團志愿者服務(wù)隊，定期給留守兒童父母講解在孩子們成長過程中的困惑，幫助他們疏導(dǎo)心理等問題。通過大力宣傳，吸引社會各界關(guān)注，省政府副省長，省教育廳、關(guān)工委、婦聯(lián)，以及市區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次來我鎮(zhèn)視察指導(dǎo)家園工作。由區(qū)、鎮(zhèn)財政設(shè)立了專項經(jīng)費，對快樂家園給予補貼，各村（居）騰出部分辦公用房，支持家園建設(shè)。統(tǒng)籌資源，廣泛發(fā)動，提高社會參與度。其次，根據(jù)孩子的特點設(shè)置了智慧書屋、親近母語角，配置書籍近千冊，由在校教師組成導(dǎo)讀 組，定期開展閱讀活動；七彩書法繪畫角，可以學(xué)畫畫和練書法；心靈營養(yǎng)驛站，由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師開展心理疏導(dǎo)、心理健康知識培訓(xùn)；快樂網(wǎng)上行，配置專門電腦，可以上網(wǎng)查閱資料，與遠在外地的父母視頻通話。事前采取問卷調(diào)查，根據(jù)家長、老師和孩子的愿望及要求，制定詳細的工作方案，明確了家園的服務(wù)對象、主要功能、開放方式和具體操作程序。二、主要做法結(jié)合實際，深入調(diào)研，準確把握工作重點。導(dǎo)致他們存在“家教缺位、親情缺失、交流缺少、監(jiān)護缺乏”等社會問題。第一篇：關(guān)愛留守兒童 建設(shè)快樂家園關(guān)愛留守兒童建設(shè)快樂家園——XX鎮(zhèn)組織工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目總結(jié)一、項目實施背景XX鎮(zhèn)地處XX西南部，地理位置偏僻，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，每年有2000多名農(nóng)村青壯年常年外出打工，由此產(chǎn)生留守兒童達327名。他們中，近60%常年與祖父母、外祖父母生活，近35%長期與父母一方生活，另有約5%被寄養(yǎng)在叔伯等親戚家中。為認真貫徹胡錦濤總書記在“七一”講話中強調(diào)的“要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)”，我鎮(zhèn)黨委及各基層黨組織認真開展了“關(guān)愛留守兒童，建設(shè)快樂家園”活動。對327名留守兒童進行摸底調(diào)查和登記
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