【正文】 同的，就是請松下?lián)Q一副眼鏡。也許我們從事的是很平凡很普通的職業(yè)，也許我們就是一個跑龍?zhí)椎男⊙輪T，但請記?。盒⊙輪T身上也能閃出巨大的光彩，這完全取決于我們自己的心態(tài)。從那以后，陳佩斯一步步走上路成功之路。在表演的時候，陳佩斯發(fā)揮了自己的天分，雖是一個小匪兵，他卻自己設計了一個表情，分外滑稽，一下子就讓這個角色生動起來。有一次，陳佩斯去演一個小匪兵，是一個小得不能再小的配角，誰也沒有對他過多的在意，導演也沒有給他說戲。只有小雇員，沒有小角色著名喜劇演員陳佩斯，在他沒有成名之前，是個經(jīng)常演些跑龍?zhí)捉巧男⊙輪T。工作中的高低之分，不在于工作本身，也不在于起點，而在于每個人的境界。韓定國后來之所以能成為知名的企業(yè)家，就是因為一開始能從卑微的小事做起，做別人不愿意做的事情。”總裁十分高興，免去了最后的面試，當場決定錄用韓定國。經(jīng)過一再篩選，一位名叫韓定國的年輕人脫穎而出。他們在進軍臺灣市場前，需要在當?shù)嘏嘤栆慌邔宇I導，于是進行公開的考試。不怕起點低，就怕境界低。釀造部：喬智2013年11月6日第二篇：如何提高員工素質敬業(yè) 如何使員工素質提高敬業(yè)就是一種好口碑敬業(yè)是一種不可或缺的一部分，它不僅是謀生手段，還是一種全身心付出創(chuàng)造物質財富和精神財富的過程，是一種責任，一種精神，一種義務。從某種意義上說，員工本身就是一個知識體，他不斷地吸收知識、轉化并產(chǎn)出新知識。文化管理是企業(yè)管理的最高境界，是無聲的監(jiān)督，是無為而治。它是個系統(tǒng)工程，我們要結合本企業(yè)自己的文化特色、企業(yè)業(yè)務及其外部環(huán)境的機制，落實到實際中來，形成本企業(yè)自己的企業(yè)文化。推行學習型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素質，調(diào)動員工參與實際工作的積極性，能極大地促進了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。它有著獨特的魅力，因為它的核心宗旨是如何讓企業(yè)中的員工活出生命的意義，讓整個企業(yè)不斷適應環(huán)境的變化而永葆青春。在這個自主管理過程中，不斷學習新知識，不斷進行創(chuàng)新，從而增強企業(yè)快速應變、創(chuàng)造未來的能力。但是很多人在浩瀚的知識海洋里，僅僅是個理想主義者，不能逾越理想與現(xiàn)實之間的鴻溝，對于很多理論知識聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志，似乎是“讀你千遍也不厭倦”，但是真正要求認認真真地去學習，并將其付諸實踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了。這三者必須緊密結合在一起，缺一不可。創(chuàng)建學習型企業(yè)不是一蹴而就的，它是逐步建立起來的。所謂學習型企業(yè)，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織形式。：“知識生產(chǎn)力已經(jīng)成為企業(yè)生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟成就的關鍵。創(chuàng)建學習型企業(yè)，是全面提高員工素質最重要的凝聚動力,企業(yè)所處環(huán)境發(fā)生翻天覆地變化的今天，企業(yè)之間的競爭已發(fā)展為全方位、多元化的競爭，不僅僅是成本的競爭，還有人的競爭等等。按素質發(fā)展水平，把人的整體素質可分為自然生理素質、心理素質和社會文化素質三個層次。第一篇：員工素質提高之我見試論員工素質的提高所謂員工的素質，即員工從事某種事物所需要具備的知識、技巧、品質和工作能力。這些行為和技能是人的內(nèi)在特性，是可衡量、可指導的、可開發(fā)的、可加工的，并對員工的個人績效以及企業(yè)的成功發(fā)展會產(chǎn)生關鍵影響的。其中心理素質和文化素質的發(fā)展對全面提高員工的素質尤為重要。善于學習，善于思考，迅速把新知識應用于企業(yè)發(fā)展，已成企業(yè)成功的關鍵，“比別人學習得更快、更好，是未來惟一持久的優(yōu)勢”。因此，經(jīng)濟學家和管理專家一致認為：學習型組織是未來成功企業(yè)的模式。這種形式的形成具有持續(xù)學習的能力并且是能有效地提高員工各類素質的基礎手段。首先強調(diào)的是個人學習、其次關鍵是組織學習、最后是形成學習型企業(yè)。成為實力強大的個體，是每個人不斷追求的理想境界。因此，員工應以開放求實的心態(tài)互相切磋，邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對于本職工作，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自己評估總結，自己開展批評。學習型企業(yè)就是把員工的個人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同個性的人凝聚在一起，朝著企業(yè)共同的目標前進。它強調(diào)的是團隊內(nèi)外的交流的同時要求學會“互相學習”，即向員工（相互）學習，向客戶學習、向競爭對手學習等。創(chuàng)建學習型企業(yè)不是“搞運動”也不是某個人的“政績運作”，更不是口號叫得響亮就可以達到實際效果的?？繖C會成功的企業(yè)不能走遠路，有文化的企業(yè)才能經(jīng)受各種考驗。學習型企業(yè)的形成給員工提供了的良好的學習成長氛圍，從而使員工的綜合素質（無論是文化素質還是思想道德及技能素質等）不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣的企業(yè)才能茁壯成長起來，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。在當今知識信息爆發(fā)的時代，企業(yè)就可以利用這股強大的知識力量，把他們凝聚起來，在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。當一個人被周圍的人稱之為“敬業(yè)”的人時，也就等于大家都認為他是一個值得尊敬的人，同時擁有職業(yè)生涯中最大的財富敬業(yè)的口碑，同時擁有了美好的職業(yè)前景。請看小故事，說說自己的感想20世紀70年代初，美國麥當勞總公司看好中國臺灣市場。由于公司要求的標準很高，很多初出茅廬的年輕人都沒有通過考試。最后一輪面試，麥當勞的總裁和韓定國夫婦談了3次，并且問了他一個讓人意想不到的問題：“假如我們要您前去洗廁所，你愿意嗎？”還未等到他開口，一旁的韓太太隨口答道：“我們家的廁所一直都是他洗的。后來韓定國才知道，麥當勞訓練員工的第一堂課就是從廁所開始的，因為服務業(yè)的基本理論是“非以役人，乃役于人”，只有先從卑微的工作開始做起，才有可能了解“以家為尊”的道理。感想：我們每個人所做的工作，都是由一件件小事構成。只有提升自己的境界，才能提升工作的質量?？墒撬]有降低自己對藝術的追求，而是下苦功夫鉆研每一個角色?？墒顷惻逅箙s自己揣摩起來，把他為數(shù)不多的幾個角色都研究透了。導演一看，頓時覺得這個小匪兵格外出彩，從此發(fā)現(xiàn)了他的表演天賦。感想：人生就像一個大舞臺，每個人都扮演著不同的角色。心有多大，舞臺就有多大。發(fā)這封信的是一個眼鏡商，開始松下沒在意，以為是商人的一種推銷手段，就將信放在一邊，不加理睬。松下看過之后覺得非常感動，于是主動找到這眼鏡商人更換了一副好的眼