如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的專注力-展示頁
2024-10-13 23:50本頁面
【正文】 ，少有人做到，那些做到的，就都變成了牛。也就是說，盡管學(xué)習(xí)時(shí)間很長，但學(xué)習(xí)密度極低，結(jié)果乘起來還是低。第三篇：學(xué)習(xí)專注力上次學(xué)校里面有一個(gè)免費(fèi)的李陽英語講座，好奇于是就去聽了一下。有強(qiáng)健身體，這也是專注力的基礎(chǔ)。第四招：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣6歲以前每天至少運(yùn)動(dòng)半小時(shí)以上，6歲以后每天至少運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，至于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，家長可以盡量多變化，例如跑步、打球、戶外運(yùn)動(dòng)、在安全地板上翻滾等都可以，重點(diǎn)是讓孩子有跑跑跳跳、伸展肢體的時(shí)間，而不是強(qiáng)調(diào)技巧，如打球打得多好，跑得我快等。而且如果孩子做事時(shí)，家人又開始打擾或泄他的氣，說他是不可能專心的、一定是做不好的，也會(huì)讓孩子無所適從。如果孩子中中途又問起別的功課或想做別的事情，你可以先告訴他，等你做完語文作業(yè)，再做下門功課，或是等你寫完，我就讓你去做。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了比較好的學(xué)習(xí)方法，取得了比較好的成績，哪怕是很小的一點(diǎn)進(jìn)步，教師都應(yīng)該及時(shí)予以表揚(yáng)與鼓勵(lì)，這樣才可以保持學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的穩(wěn)定的興趣。記憶歷史知識(shí)的方法很多，如特征記憶法、比較記憶法、聯(lián)系記憶法、分類記憶法、諧音記憶法、奇特聯(lián)想記憶法等等。要學(xué)好歷史，必須善于記憶。筆者擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作，采用“讀、練、講、練四步式目標(biāo)教學(xué)法”，效果良好，其中第一步就是讀，即引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出教材的知識(shí)要點(diǎn)，讓學(xué)生自己尋找興趣的源泉，感受思考的收獲和價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的初中歷史教師，時(shí)刻考慮的是學(xué)生，把關(guān)鍵的話留給學(xué)生講。其次，尊重學(xué)生，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。學(xué)生越是積極參與教學(xué)，思維活動(dòng)就越積極，對(duì)歷史現(xiàn)象和問題就越關(guān)注，興趣就越高。在導(dǎo)入新課時(shí)，運(yùn)用朗讀、問答、猜 謎、音樂等技巧，可收到較好的效果。其次，教師要不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法，著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷摸索學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，致力教改，教學(xué)相長。因此，初中歷史教師的自身素質(zhì)、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。二、教師是培養(yǎng)興趣的決定因素。新編的九年義務(wù)教育初中歷史教材，從內(nèi)容到形式，都增強(qiáng)了趣味性和可讀性，深受師生的喜歡。一、初中歷史教材內(nèi)容生動(dòng)而豐富，具有自身特有的感染力，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提供了得天獨(dú)厚的條件。第一篇：如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的專注力如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的專注力孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要想真正培養(yǎng)學(xué)生的專注力，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)歷史的愉快。不論是叱咤風(fēng)云的歷史人物、可歌可泣的歷史場(chǎng)面、血雨腥風(fēng)的歷史事件，還是多彩多姿的手工藝品、工業(yè)品、文學(xué)、繪畫、建筑、雕刻、音樂、舞蹈、體育等等，無一不可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；不論是雄偉的故宮和萬里長城，還是神秘的兵馬俑和敦煌石窟，無一不令人神往。因此，教師應(yīng)該充分利用教材的這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，在教材中發(fā)掘興趣的源泉，喚起學(xué)生對(duì)歷史內(nèi)容的親近感，激發(fā)他們探歷史的興趣。同樣的一堂課，有的教師講起來枯燥乏味，學(xué)生無精打采；有的教師講起來卻生動(dòng)活潑，學(xué)生也興致勃勃。首先，教師既要具有深厚的專業(yè)知識(shí)根底，又要具有優(yōu)秀的表達(dá)能力，這是為人師者最基本的素質(zhì)。第三，注意運(yùn)用教學(xué)技巧，補(bǔ)充完善教學(xué)方法。三、學(xué)生的積極參與是喚起學(xué)習(xí)興趣的重要保證。首先，加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的需要感，包括精神需要、提高文化素質(zhì)的需要、生活需要、心理發(fā)展需要、追求美的需要等等。第三，教學(xué)生學(xué)會(huì)看書。所謂啟發(fā)式教學(xué)，其實(shí)質(zhì)就在這里。第四，幫助學(xué)生掌握記憶歷史知識(shí)的好方法。好的記憶方法可以化繁為簡，化難為易，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。第五，及時(shí)肯定學(xué)生的成績，與學(xué)生分享成功。第二篇：培養(yǎng)專注力兒童培養(yǎng)專注力兒童，我來教你幾招第一招：一次只做一件事不要同時(shí)交待孩子做好幾件事，而是把事情拆開來，一次要他做一件事，例如：現(xiàn)在開始20分鐘內(nèi)請(qǐng)你先把語文作業(yè)寫好，等定好了再告訴你要做哪門功課。第二招：閑雜人等回避教導(dǎo)孩子要固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，例如：媽媽的標(biāo)準(zhǔn)或奶奶的標(biāo)準(zhǔn)(以主要照顧者為主)，其他家人盡量不要介入或發(fā)現(xiàn)意見，以免孩子覺得，奶奶不讓我這樣做，可是媽媽說沒關(guān)系啊。第三招：聽音樂，加強(qiáng)聽覺訓(xùn)練加強(qiáng)聽覺的訓(xùn)練也是培養(yǎng)專注的方法，所以讓孩子專心聽音樂是一個(gè)很不錯(cuò)的方式，不一定要聽什么樣的音樂，流行歌曲、兒歌都可以，讓他偶爾進(jìn)入音樂世界，培養(yǎng)他專
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