【正文】 語言方面有較好基礎(chǔ)，希望通過留學(xué)來實(shí)現(xiàn)大學(xué)理想。而目前選擇出國(guó)留學(xué)的高中生主要有三種類型?！苯y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2009年我省自費(fèi)留學(xué)人數(shù)躍至近2萬人。同時(shí)，國(guó)內(nèi)多家銀行早在幾年前就開辦了針對(duì)工薪階層家庭孩子出國(guó)留學(xué)的貸款項(xiàng)目。三、留學(xué)費(fèi)用降低近年來人民幣升值，客觀上降低了中國(guó)留學(xué)生的海外留學(xué)成本?？偟膩碚f,大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。隨著教育國(guó)際化程度的日益提高，各國(guó)高等院校更加重視國(guó)際學(xué)生交流，這也為學(xué)生出國(guó)留學(xué)進(jìn)一步打開了大門。法國(guó)也成立了由外交部和國(guó)民教育、研究、技術(shù)部門牽頭的專門公益機(jī)構(gòu)——法蘭西教育署，并推出一系列配套措施，以大力推動(dòng)其留學(xué)生教育。比如，澳大利亞政府成立了“國(guó)際教育基金會(huì)”，在海外建立了38個(gè)分支機(jī)構(gòu)，廣泛收集信息，開展宣傳服務(wù)。各國(guó)對(duì)留學(xué)市場(chǎng)的激烈爭(zhēng)奪，也是造成我國(guó)留學(xué)熱升溫的一個(gè)重要原因。近年來，老百姓的“口袋”鼓了起來，自然就想到要接受更好的教育。在我國(guó)，盡管這些年不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，但是應(yīng)試教育仍占主流，為此，一些向往國(guó)外教育教學(xué)方式的人，企圖通過另辟蹊徑，尋找更好成才方式和方法，為子女或自己尋求更好的成功之路。這樣自然就造成人口多、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺地方的學(xué)生向人口少、優(yōu)質(zhì)教育資源過剩的地方流動(dòng)”?！彼f：“學(xué)生和家長(zhǎng)不再滿足于國(guó)內(nèi)有限的優(yōu)質(zhì)教育資源，而是把眼光放在全世界范圍內(nèi)，這使得申請(qǐng)頂尖名校的學(xué)生越來越多。青年學(xué)子們?nèi)绱藘A心于遠(yuǎn)渡重洋，究竟為了什么？據(jù)分析，促使這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：追逐國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源、就業(yè)壓力大和留學(xué)費(fèi)用降低。絕大多數(shù)的北大、清華學(xué)生都是靠獎(jiǎng)學(xué)金出去的，屬于自費(fèi)留學(xué)生的群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1978年至2012年，我國(guó)有30萬人出國(guó)留學(xué)，其中自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員超過一半?！凹摹笔侵窯RE(美國(guó)研究生入學(xué)英語考試)，“托”是指托福。出國(guó)已成為眾多學(xué)子畢業(yè)時(shí)的常規(guī)選擇。北京大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的人士估計(jì)，今年，學(xué)生出國(guó)人數(shù)仍將保持持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭。有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)北京5所名校進(jìn)行的調(diào)查表明，有出國(guó)意向的學(xué)生超過70%。如今的在校大學(xué)生在出國(guó)留學(xué)問題上已是慎之又慎，絕大部分在讀的大學(xué)生不愿意中斷學(xué)業(yè)，放棄即將到手的大學(xué)文憑去國(guó)外念書。也許對(duì)于一些國(guó)內(nèi)的高中生而言，出國(guó)讀大學(xué)是回避高考?jí)毫Φ挠行緩?。前些年，許多有關(guān)“海歸”的神話曾使國(guó)內(nèi)一度掀起一股“留學(xué)熱”，許多望子成龍心切的家長(zhǎng)絞盡腦汁把孩子往國(guó)外送，校園里的莘莘學(xué)子也把“學(xué)好英語，將來出國(guó)深造”作為自己的座右銘，苦苦地編織自己的“留洋夢(mèng)”。留學(xué)很“小眾”，但它其實(shí)牽涉甚廣；留學(xué)話題并不新，卻促使人們持續(xù)反思中國(guó)教育。盡管問題種種，但留學(xué)志愿依舊熱情不改。留學(xué)之熱，由此可見。更有甚者，有家長(zhǎng)欲讓三歲幼童出國(guó)讀幼兒園。祝愿華信學(xué)院所有師生和領(lǐng)導(dǎo)在這寒冷的季節(jié)身體安康，快樂每一天！縱論天下事——關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生出國(guó)問題的思考不知不覺，人們突然發(fā)現(xiàn)身邊關(guān)于出國(guó)留學(xué)的討論開始多起來。我是主播武思瑾，安鑫。第一篇：大學(xué)生出國(guó)留學(xué)踏出青春的節(jié)拍，讓校園的每個(gè)角落都動(dòng)起來。全世界矚目我們的精彩，記錄最真實(shí)的大學(xué)時(shí)代，你想知道的都在這里，歡迎大家在同一時(shí)間收聽我們本期的校園零距離節(jié)目。隨著日子的流逝，天氣的也逐漸轉(zhuǎn)涼了，在這寒冷的季節(jié)，你天天在我的思念里，快樂的時(shí)光沒有盡頭；難忘的往事珍藏在心間，溫馨的思念卻是那么久遠(yuǎn)。越來越多的家長(zhǎng)送孩子出國(guó)讀大學(xué)、讀高中。據(jù)調(diào)查，2012年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)或達(dá)35萬人。留學(xué)到底美不美？留學(xué)低齡趨勢(shì)明顯、中介違規(guī)**不斷、盲目留學(xué)水土不服。個(gè)中原因，值得玩味。從這個(gè)意義上說，關(guān)注這一輪留學(xué)熱潮，很有必要。但是在這股“留學(xué)熱”慢慢平息的今天，我們可以從其可行性、回報(bào)率等方面理性地對(duì)其進(jìn)行分析和透視。一些家長(zhǎng)估計(jì)自己的孩子將會(huì)榜上無名，而一些同學(xué)又不愿意讓自己的青春年華在這場(chǎng)艱苦的打拼中白白浪費(fèi)，于是家里有條件的利用條件，沒條件的創(chuàng)造條件，紛紛把目光投向海外。但不少中國(guó)著名高校的畢業(yè)生卻正在盤算著怎樣才能出國(guó)繼續(xù)深造。據(jù)介紹，2011年北京大學(xué)共有7900多名學(xué)生一畢業(yè)就直接出國(guó)留學(xué)；2012 年，這一數(shù)字超過了8000；2013年達(dá)到9500多，接近畢業(yè)生總數(shù)的30%。在部分“熱門”專業(yè)，直接出國(guó)留學(xué)的學(xué)生比例還要更高。目前，北京高校流傳著這樣的說法：“大學(xué)時(shí)代要有‘寄托’”。由于申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金往往需要GRE和托福成績(jī)，考“寄”、考“托”因此成為許多在校學(xué)生的“寄托”。但30年間，學(xué)成回國(guó)的人員不到1/3，其中自費(fèi)留學(xué)生回國(guó)率只有4%左右。在國(guó)內(nèi)人才需求緊缺的今天，越來越多的大學(xué)生們不惜放棄在國(guó)內(nèi)發(fā)展的機(jī)遇，以 “出國(guó)”為畢業(yè)后的第一選擇。一、追逐國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源是主因中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)日前在長(zhǎng)沙接受記者采訪時(shí)分析道：“出國(guó)留學(xué)的持續(xù)火爆，原因有多方面，其中追逐國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源是主因。由于受人口多、經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展水平相對(duì)落后等多方面因素的影響，我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源還頗為有限，而美國(guó)、歐盟等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，教育水平也比較高，而這些國(guó)家人數(shù)又比較少，造成了優(yōu)質(zhì)教育資源的過剩。對(duì)國(guó)外科學(xué)教育方式的向往，是出國(guó)留學(xué)熱產(chǎn)生的另一個(gè)原因。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和家庭經(jīng)濟(jì)水平的快速提升，是出國(guó)留學(xué)熱出現(xiàn)的一個(gè)不可忽視的因素。比如，有專家認(rèn)為，現(xiàn)階段我國(guó)留學(xué)市場(chǎng)迅速發(fā)展，得益于中國(guó)政府4萬億的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃對(duì)國(guó)內(nèi)需求的拉動(dòng)，使諸多行業(yè)受益，從而直接或間接作用于家庭。美國(guó)、歐盟等一些經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)達(dá)國(guó)家，由于教育資源過剩，為了滿足其教育市場(chǎng)的需求，紛紛采取措施、調(diào)整政策，要么進(jìn)一步放松簽證，要么調(diào)整招生比例，要么降低入學(xué)門檻，爭(zhēng)奪留學(xué)生源。英國(guó)政府制定了“皮母一攬子計(jì)劃”，對(duì)留學(xué)生源較多的“重點(diǎn)國(guó)家”實(shí)行留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度，以擴(kuò)大有效生源。日本、俄羅斯等國(guó)也不甘落后，紛紛發(fā)布政府令，在政策上支持國(guó)際教育合作與教育市場(chǎng)的開拓。二、就業(yè)壓力大近年來,中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。以2006—2007年大學(xué)生就業(yè)情況為例,2006年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生30%沒有找到工作,就是有120多萬大學(xué)生在離校時(shí)還沒有就業(yè),2007年有100萬左右畢業(yè)生未實(shí)現(xiàn)就業(yè),加以中國(guó)數(shù)以萬計(jì)的民工和下崗再就業(yè)人員,即便政府每年提供900萬的就業(yè)機(jī)會(huì),還是不能較好地解決就業(yè)問題。因此，有很多大學(xué)生畢