【正文】 是xx的家）三、請個別幼兒上來將小動物送回家（投影儀），并說出“藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家”。讓幼兒知道幼兒園是大家庭，每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)。能伴隨音樂做各種小動物的動作。引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力，和嘗試精神。幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。這個故事好聽、好玩嗎？可是到了第二天，看誰來了？（出示小狐貍）呀，小狐貍和膽小先生之間會發(fā)生什么事呢？先想一想，想好以后，我們戴上膽小先生的指偶自己講或講給好朋友聽。教師講完后，提問，并根據(jù)幼兒的回答，一起學(xué)說角色之間的對話，可請幼兒扮演小老鼠、膽小先生。你們猜猜看，膽小先生會怕什么呢？（讓幼兒發(fā)散思維、想象）教師有表情地講述故事一遍，幼兒說說（初步）聽完了這個故事，你有什么想說的嗎？（幼兒根據(jù)自己的理解，想說什么就說什么）若幼兒無反映，教師作提問：膽小先生從開始到結(jié)束有什么變化呢？教師講述第二遍故事，幼兒進(jìn)一步根據(jù)自己的理解，說一說、做一做。過程：出示“膽小”兩字，認(rèn)認(rèn)、做做。準(zhǔn)備：不同表情的膽小先生3個，“膽小”兩字。目標(biāo)：在聽聽、講講、做做中感受故事幽默的情趣和角色情緒的變化。這時教師要做一個引導(dǎo)者。另外，我打破了以前的故事教學(xué)的方法（分段講述，而后理解、交流）。愿望果幼兒園中班語言教案9設(shè)計意圖：這是一則很好聽、很好玩，也很幽默的故事。通過電動車的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲、求知欲。[幼兒在情景表演中更增加了對故事的興趣。[通過提問掌握這一簡單句式?；顒舆^程：（一）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察小狐貍車店。活動準(zhǔn)備：圖片3張。認(rèn)識機(jī)動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響。創(chuàng)編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來了，嘟，嘟，嘟到家了。白菜、蘿卜……教師；我們除了捏肉包還可以捏哪些點心？啟發(fā)幼兒講述各種點心的名稱除了汽車來了還可以乘什么車回家？啟發(fā)想像乘車與車，輪船。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱。三、引導(dǎo)幼兒開展游戲。愿意用同伴一起游戲，體驗游戲時的快樂情緒活動準(zhǔn)備：青菜一棵，面皮一張活動過程 一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣教師：兒歌里說了些什么？你想不想也來玩游戲教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則游戲時必須一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動作，念到“切”時，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次。愿望果幼兒園中班語言教案7活動目標(biāo)：正確發(fā)出：炒（chao）,青（qing）。幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的？【活動結(jié)束】把小朋友們制作的畫貼在咱的教室。評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。（1）自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。（二）進(jìn)行部分。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過春節(jié)?！净顒又仉y點】有條理地清楚地表達(dá)。幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。歌曲《拜年》磁帶。幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達(dá)情感。愿望果幼兒園中班語言教案6【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。小百科：祖國首先是國家，其次自己對這個國家有歸屬感。課后反思：課堂上，我讓幼兒觀看祖國插圖，了解祖國特點，激發(fā)熱愛祖國的情感。以此說明中國之大。如“我和爸爸去南方（?？冢?，坐了三天火車才到。我們的祖國——中國真大教師出示地球儀，并提問：“誰能找到中國在什么地方？”“我國周圍有哪些國家？”此時，教師出示世界地圖，引導(dǎo)幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最后得出“我們中國在世界上是個很大的國家”的結(jié)論。再請幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒？”小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。過程：我的家在哪里教師出示本市（縣）地圖。一朵小紅花。準(zhǔn)備：本市（縣）、中國地圖各1張。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解?！柟灿行〉臅r候，猜猜太陽小時候會是什么樣的？（出示太陽小時候的圖片）二、閱讀理解故事—————看看他們想出的是什么辦法呢？三個辦法里，你看懂了幾個呢？三、小魚救太陽—————這些辦法都不行，這時候有個人要出來救太陽寶寶了，你猜是誰呢？—————實踐體驗，找小朋友帶上眼罩做小魚，臺下小朋友告訴他太陽的方向來找到小魚的位置。通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。理解故事，大膽猜測并講述故事的情節(jié)。太陽公公真有勁，一挑就是幾千年。兒歌：長城像條長扁擔(dān)長城長，長城彎，長城像條長扁擔(dān)。在游戲中，引導(dǎo)幼兒扮演古代壯士，表演守長城等情節(jié)。⑵教師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌?！按笊焦糁珠L又重的長城，它的心里會怎么想呢?”啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。⑴教師：“詩歌中說長城像什么?”“扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個地方?”教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。教師有韻律的示范朗誦，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。⑴“你覺得長城像什么?”幼兒展開想象。組織幼兒觀看錄像“中國長城”，讓幼兒感知長城的雄偉風(fēng)采?；顒舆^程：通過圖片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料，豐富其知識。增強(qiáng)幼兒熱愛祖國的情感。愿望果幼兒園中班語言教案3活動目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，想象兒歌展現(xiàn)的長城。教師小結(jié)?！白孔酉矚g的是春天，那湯豆呢，我們一起來聽聽！”播放至蓮蓬、蓮藕！”請幼兒講。三、分段欣賞故事“卓子喜歡什么季節(jié)呢？為什么？現(xiàn)在我們仔細(xì)地來聽一聽”播放至春天可以穿漂亮的裙子放風(fēng)箏。我給你們帶來了一個好聽的故事《魔法奶奶的電話》，聽完你們就知道了”二、傾聽故事請你仔細(xì)地聽一聽故事的名字叫什么？里面有誰？魔法奶奶的手機(jī)可以打給誰呢？”教師講述故事。活動準(zhǔn)備：課件、自制電話活動組織：一、看，這是什么？（手機(jī)）這可不是一般的手機(jī)，它可是魔法奶奶的手機(jī)，看一看它和我們見到的手機(jī)一樣嗎？”請幼兒講述。進(jìn)一步感受四季的明顯不同。但我考慮到讓孩子進(jìn)行演唱還是有一定困難，于是在欣賞這首歌曲時，我請幼兒創(chuàng)編簡單的動作，然后根據(jù)他們創(chuàng)編的動作進(jìn)行韻律的編排，讓動作與歌詞旋律相匹配。這種曲調(diào)的歌曲對孩子們來說還是第一次接觸?；顒臃此迹罕敬位顒又饕繕?biāo)是讓幼兒在學(xué)會古詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌曲的欣賞和演唱。在活動的開始我放《詠鵝》的歌曲視頻，讓幼兒觀察、欣賞的方式，感知畫面的內(nèi)容，并根據(jù)古詩內(nèi)容進(jìn)行提問，讓幼兒對古詩內(nèi)容有一定的了解。（5）邊聽歌曲，邊做即興動作。（4）重復(fù)傾聽。（3）討論歌曲特點：歌曲中有的地方很連貫，有的地方很斷頓，就像看到：鵝伸著脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一樣。（1）集體念古詩《泳鵝》。（2）進(jìn)行歌表演。復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》。人手一盒彩筆，白紙一張。體驗文學(xué)、動作、色彩等藝術(shù)美帶來的愉快心情。愿望果幼兒園中班語言教案1教學(xué)活動設(shè)計小班語言《詠鵝》活動名稱：語言《詠鵝》活動目標(biāo)：在掌握古詩《詠鵝》的基礎(chǔ)上，感受歌曲的優(yōu)美旋律與濃濃詩意。第一篇：愿望果幼兒園中班語言教案愿望果幼兒園中班語言教案作為一名人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的愿望果幼兒園中班語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。用動作、繪畫等形式表現(xiàn)歌曲的意境。活動準(zhǔn)備：已會念古詩《詠鵝》，初步了解作品大意?；顒舆^程：課前我們先做個手指游戲《一座小橋》。（1）唱出歌曲中的三拍子、兩拍子節(jié)奏。欣賞歌曲《詠鵝》。（2）傾聽欣賞歌曲。雪白的身體浮在碧綠的水面上，鮮紅的腳掌在清清的水里劃著，泛起陣陣波浪。進(jìn)一步感受其優(yōu)美旋律。在歌曲錄音的反復(fù)播放中，幼兒即興畫出歌曲的內(nèi)容，并在畫完后，邊看自己的作品邊跟隨歌曲輕聲哼唱，表達(dá)活動帶來的愉悅。在活動的最后環(huán)節(jié)，可以讓幼兒欣賞歌曲《詠鵝》。這首《詠鵝》生動的描繪了鵝在水中的美麗姿態(tài)，在本次歌曲演唱中可以讓幼兒用身體動作加以表現(xiàn)，從而理解曲調(diào)，教連貫的進(jìn)行演唱。欣賞完一遍歌曲后，許多幼兒發(fā)表自己的觀點，他們覺得這首歌曲十分好聽、很優(yōu)美、很特別。愿望果幼兒園中班語言教案2活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，在傾聽的基礎(chǔ)上能用完整的語言講述四季的主要特征。體驗四季的變化與周圍人生活的關(guān)系?！把?！它雖然只有四個號碼鍵，但是它有神奇的本領(lǐng)，你們想知道嗎。請幼兒講述。請個別幼兒講述?！靶√煲仓绷?，我們來聽聽吧！”播放至四季里面冬季最好！“小天說了些什么呀？”“卓子又是怎么說的？”四、拓展幼兒的經(jīng)驗“卓子喜歡的是春天和冬天，湯豆喜歡的是夏天，小天喜歡的是冬天，那你們喜歡哪個季節(jié)呢，為什么？要用完整的好聽的話來說哦！”請幼兒講述。五、結(jié)束活動“我們坐在這里感覺到怎么樣呢?跟著我一起來鍛煉身體吧！”教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒活動身體。引導(dǎo)幼兒自豪的朗誦兒歌，讀準(zhǔn)“彎、擔(dān)、關(guān)、年”?；顒訙?zhǔn)備：長城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。有關(guān)長城的歷史故事。教師出示長城圖片，提問：“這是什么?你去過長城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過長城?”幼兒回答，相互豐富有關(guān)知識信息。幼兒觀看錄像，教師通過提問進(jìn)一步增長幼兒有關(guān)長城知識。⑵“你知道為什么建造長城嗎?”教師適當(dāng)?shù)闹v述有關(guān)長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的由來及作用。通過具體的提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。⑵引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，感知大山公公的情感。⑴提問：你喜歡長城嗎?為什么?雄偉的長城永遠(yuǎn)屹立在那里，我們在朗誦兒歌時，要把自己也當(dāng)成雄偉的長城。教師重點注意“彎、擔(dān)、關(guān)、年”的正確讀音活動延伸：教師可設(shè)計“去旅游”等專欄，收集展示我國著名景點、著名建筑的圖片。在戶外沙池，引導(dǎo)幼兒玩筑長城的游戲。一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)。愿望果幼兒園中班語言教案4活動目標(biāo)：了解太陽對于人們生活的重要性。讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件，太陽圖片，眼罩活動過程： 一、故事導(dǎo)入——中班的小朋友都長的特別漂亮，你們還記得自己小時候長的也這么漂亮嗎？今天何老師給你們帶來的故事說的就是小時候的故事，看看是誰小時候的故事?；顒咏Y(jié)束：我們都很喜歡這個找太陽的游戲，我們再來找一次吧，找太陽之前先跟后面的老師說再見吧！教學(xué)反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。愿望果幼兒園中班語言教案5目標(biāo)：使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣大，激發(fā)作為中國人的自豪感。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。地球儀兩個。每個幼兒備一張自己的照片（不超過2寸）。并提問：“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園？”當(dāng)幼兒找到時，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。經(jīng)過大家一番尋找和粘貼，一幅生動、親切的“我的家”的地圖制成了。中國的南方和北方教師引導(dǎo)幼兒用生動的事實（我去旅游，爸爸出差……）說明我國南方和北方距離之大?！薄拔液蛬寢屓ケ狈剑R齊哈爾），坐了兩天火車才到。作為一個中國人，感到自豪。認(rèn)識祖國各地不同的人的活動，感悟作為一名中國人的自豪。這歸屬感，來自于民族文化的認(rèn)同，家族祖先的傳承，生存生活的祖國既是一個地理概念，也是一個文化概念更是一個法理概念。發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力?！净顒訙?zhǔn)備】把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料?！净顒舆^程】（—）開始部分。引出主題。傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了。（2）春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。活動自然結(jié)束，表揚大膽講述的幼兒。菜（cai）,捏（nie）等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。捏肉包的動作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法，教師觀察幼兒游戲情況，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。如：菠菜。飛機(jī)等交通工具。幼兒兩兩結(jié)對自主游戲愿望果幼兒園中班語言教案8活動目標(biāo)：步加強(qiáng)對機(jī)動車、非機(jī)動車特點的了解。愿意向大家宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。師：小狐貍車店里有什么車？引導(dǎo)幼兒用“小猴車店里有……有、……還有……”的句式。]（二）在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問教師：小狐貍站在柜臺里干什么？它會怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強(qiáng)調(diào)機(jī)動車的優(yōu)點）教師：哪些動物來買車？它們會買什么車？為什么？（將動物特點與機(jī)動車特點結(jié)合起來回答）教師：生病的動物為什么