招聘面試問題-展示頁
2024-10-13 21:52本頁面
【正文】 理的經(jīng)驗及對會議體系形成的工作任務的把握。，數(shù)據(jù)從何處獲得，怎樣驗證？目的：考察以往是否具有運營工作經(jīng)驗及其工作方法。，如何發(fā)現(xiàn)其中的問題？目的：考察對監(jiān)督執(zhí)行工作的認識程度以及個人邏輯思維能力。二、運營中心主管/專員？與各職能中心的工作關(guān)系怎樣？目的：考察對運營部門職能的理解程度。？目的：考察對其他企業(yè)的了解和學習情況。目的：對專業(yè)理解的深度，戰(zhàn)略對運營的作用？目的：對本崗位延伸專業(yè)的認識情況。第一篇：招聘面試問題一、運營中心經(jīng)理1． 開發(fā)建設投資的構(gòu)成結(jié)構(gòu)以及房地產(chǎn)開發(fā)的一般流程？目的：考量候選人對基本業(yè)務知識的了解程度，在企業(yè)管理中起到什么作用？目的：對本專業(yè)的基本認識和理解？目的：考察對計劃編制工作的熟悉程度，各模塊的主要內(nèi)容？目的：對運營管理基本理論知識的熟悉程度，相互之間是怎樣的聯(lián)系和影響？目的：對具體專業(yè)知識的掌握程度。，工期成本模型中最佳工期和最低成本的關(guān)系。？目的：考察對具體計劃編制過程中針對項目特性編制計劃的能力。？目的：考察候選人對本職業(yè)方向的理解和認識以及個人能力發(fā)展方向。？目的：考察對計劃編制的熟悉程度。，流程的編制工作需遵循怎樣的原則，如何編制？目的：考察對運營工作流程的認識，是否能把握流程關(guān)鍵點。，一般什么情況下能將哪些具體工作劃為專項任務？目的：考察對上級布置工作的敏感度，以及抓住關(guān)鍵問題的能力。，各自側(cè)重點和相互聯(lián)系怎樣？目的：考察候選人對具體的計劃、總結(jié)工作的經(jīng)驗程度。第二篇：教師招聘面試問題匯總教師招聘面試問題匯總教師面試題大匯集及部分參考答案一、教師結(jié)構(gòu)化面試題 一教學新課程標準的價值取向是什么你最尊敬的教育家是誰為什么你最贊賞的教學方法是什么為什么學生會偏科做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實除了這些你認為教學的最重要特質(zhì)是什么你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎為什么學生記憶有什么特點學科教學如何提高學生的識記能力你認為一種科學的備課方法是什么平時你是怎樣備課的你同意“沒有不合格的學生只有不合格的教師”這句話嗎你怎樣認識集體備課制它有優(yōu)勢嗎1教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)你傾向那一種看法若兩者都不同意請談談你的看法1一堂好課的標準是什么1現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”你怎樣理解1你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些 二班主任如何組織與培養(yǎng)班集體激勵與批評都是一種教育手段你傾向用那一種主題班會有那些類型你怎樣組織班會請你描述青春期男女學生的心理特點如何與不同類型的家長溝通怎樣一種家校合作方式比較好請講述一件最能讓你感動的師生情景如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點學生心目中的好班主任形象有那些何謂“班級文化”怎樣營造班主任有多種類型警察式、媽媽式、民主式你認為那一種類型教師更有利于學生教育1“在集體中進行教育”是誰的教育思想怎樣貫徹1“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎1什么是“班級文化”你是班主任的話你怎樣進行班級文化建設1許多學校為什么強調(diào)學生穿校服除了整齊外還有別的意義嗎1你最欣賞的班主任是那一種類型 面試題1 案例分析 有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意溜出校門上網(wǎng)吧。他的性格有什么缺陷你將怎樣幫他糾正 面試題3 案例分析 有一天一個女生交給你一封信。你作為班主任準備怎么處理這件事 面試題4 案例分析 有一天你上課的時候?qū)W生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題你準備怎么辦 面試題5 回答問題 什么是“班級文化”你當班主任后準備怎樣進行班級文化建設 面試題6 回答問題近幾年來“留守學生”越來越引起人們的關(guān)注。作為班主任你將如何對待本班的“留守學生” 面試題7 回答問題 你認為當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì) 面試題8 回答問題 實施新課程標準以后你覺得自己的教學有哪些變化有哪些收獲 面試題9 回答問題 一個班級有好的班風、學風很重要。作為班主任你準備怎么團結(jié)班級課任教師 面試題10 案例分析 學生李某比較調(diào)皮經(jīng)常惹是生非。作為班主任你準備怎么辦 1“失敗”的本意是什么你認為你最失敗的事什么1你教的學生很任性、急燥、不愛學習你該如何辦1外國的一個教育家說過“要認識學生要學習學生”對這種說法你如何看1做班主任吃虧嗎 魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧我非常贊同魏老師的觀點這句話真是說到我的心坎里去了 其實根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說我覺得做班主任還是比較合算的 我的想法有以下幾點一、能吸取先進的教育理念提高自己的教學管理水平。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。二、交流經(jīng)驗加快自己的成長步伐。大
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