【正文】 找合適的方法培養(yǎng)他的學習興趣。另外，他很急躁，不愛學習,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想。三）學生原因。參考二：一）教師問題。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。參考一：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。經過近兩年的心理學的熏陶，我開始了解身心之間的密切關系。？一直堅信著一句話：上帝為你關了一扇門，必然會為你開啟一扇窗。，你會如何處理？指責也是一種交流，我不會回避這種交流，它說明學生對我還是有期待。？不喜歡不求上進和屢教不改的學生不怕學生調皮淘氣，也不怕學生有個性，但如果不求上進，那么就不是好學生，所以一定要培養(yǎng)他們的進取心。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會 教師招考面試常見考題分析遠大教育出現很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞C 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解B 必須大力進行感情投資。因此，這句話可以改為“要給學生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化。在這樣的社會背景下，教師知識觀就必須變革，教師必須樹立終身學習的觀念，不斷充電，與時俱進，變原來的“一桶水”為“長流水”。就會發(fā)現有不完美的地方。但是，如今很多人開始質疑這句話，認為要給學生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現了傳統社會一般的教師知識觀?！敖探o學生一杯水，教師要有一桶水”。請你談談你對這句“至理名言”的認識。10.“給學生一杯水，教師應有一桶水。學生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這 教師招考面試常見考題分析遠大教育些影響往往超過了教師對其產生的影響。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二個體發(fā)展要受到很多因素的影響，遺傳，環(huán)境，以及學生的主觀能動性，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，但前提是，手上拿的是鐵杵。所謂“行為世范”，我認為至少應具備這樣幾個方面，即：能為學生之范、為家人鄰居之范、為家長之范、為社會之范。?所謂“為人師表”，在我看來，至少要具備兩個方面：即“學為人師，行為世范”。？人都是有感情的，只要你真心對你的學生，他們也都會感覺得到。在方法上，一個優(yōu)秀教師應該具備高效率，得體的應對各種教學的能力。在學業(yè)上，應該能夠很好的培養(yǎng)學生的學習興趣，提高他們的學習能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現問題，形成自己的見解并最終解決問題，而不僅僅局限于書本。要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點 ？一般來說，在一個崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個崗位，這份工作，到底付出了多少心血。教師招考面試常見考題分析遠大教育D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。對于不善言談和性格孤僻的學生，還可以進行書信和談話相結合的方式，想方設法走進學生的心靈。有挑戰(zhàn)是因為在教授學生同時自己也能隨時發(fā)現自己的不足，通過這樣不斷的學習來提高自己。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范 ？，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學，要有淵博的知識和過硬的教學能力，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質教育，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德？答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。第一篇：教師招聘面試問題教師面試常見考題分析遠大教育咨詢中心教師招考面試常見考題分析遠大教育第一類問題 關于教師（職業(yè)觀）A 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。B 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。有前途是因為現在社會對教育越來越重視，也越來越普及。?A 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現出真誠的關心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通B 對于不同的學生采取不同的溝通方式，對于調皮的學生就要經常談話，督促他改進缺點。語言要幽默，委婉，含蓄C 能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內心世界。教師對學生積極聆聽的態(tài)度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。因為教師是個特殊的行業(yè)，它面對的對象是學生，是有感情的人，所以，一個優(yōu)秀的教師，就應該超出其他職業(yè)的要求。在生活上，要把學生看作自己的親人，像對待自己的孩子那樣關心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛自己的學校班級，而不是每天看到校門就厭煩。學生將來的最終歸屬是社會，所以一個優(yōu)秀教師還應該讓學生更多地了解社會，使他們熱愛生活，積極樂觀的面對人生。7．做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。所謂“學為人師”，就是要求：一方面，具有較高的文化業(yè)務水平，并且學而不厭；另一方面，能夠做到誨人不倦，堪為學生之師、家長之師、世人之師?！皼]有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生，也將會一籌莫展。因此，一個學生是否優(yōu)秀與教師有很大的關系，但并不是有教師所能決定的?！边@是人們經常提到的一句話。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。是說相對于學生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學生的“桶水”知識?！皩W高為師”，教師要教好學生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。現如今，知識更新的速度越來越快，數量越來越多；知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。同時要改變過去”教書匠“的形象，用心做一名引導者。第二類 關于學生（學生觀）？如何發(fā)現“差生”身上的閃光點？A 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇，你該如何應對？現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。學生犯錯不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說他沒有用心。如果學生指責的有道理，我會虛心接受的。我們一直在說的所謂的差生只是片面的局限在學習方面而已，可以說在學習上能力不足不代表她或他在其他方面就不如別人。一個學生，作為老師不能對他蓋棺定論（不管是好的還是壞的），否則會對他的心理造成影響。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。當然也會有其他因素。二）家庭影響。教師招考面試常見考題分析遠大教育四）中考和高考的指揮棒、急燥、不愛學習，你該如何辦？如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心?；蛟S是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。，你走進教室了，班里還是一團糟。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。？【參考答案】青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現在：第一，性意識驟然增長，由于生理上出現性發(fā)育加速的現象，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，對性的好奇感和神秘感與日俱增。第三，自我意識強，獨立欲望增強，對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。第五，興趣愛好日益廣泛，求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂此不疲。第三類問題 關于班主任？你會怎么做？我比較欣賞民主但不失威信的班主任。做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。如何準確的提出建議、到位 中肯的批評，都是班主任需要掌握的。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現的，很少有同學主動找老師幫忙。成績上，生活中，都需要留意。第四類問題 關于教學方法，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法我認為教學既是一門技術，也是一門藝術。而整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術 參考一：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！教師招考面試常見考題分析遠大教育參考二：啟發(fā)式教學法。這里要著重說明，啟發(fā)式教學不僅是教學方法，更是一種教學思想，是教學原則和教學觀。，作為教師的你會怎么辦？自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消