【正文】 2018年高考政治主觀(guān)題答題思路高考命題改革要求做到“一點(diǎn)四面”“一點(diǎn)”即立德樹(shù)人；“四面”即社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、依法治國(guó)、創(chuàng)新能力。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對(duì)答題有較大的影響。關(guān)鍵是能從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，縱向?qū)Ρ扔脕?lái)說(shuō)明變化（如有個(gè)較大的增長(zhǎng)或減少），橫向比較來(lái)說(shuō)明兩者的差距。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心。一般做認(rèn)識(shí)類(lèi)題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。其中又以（1）（2）較為常見(jiàn)。答案不僅要寫(xiě)出圖表反映的表面現(xiàn)象（即將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換），還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質(zhì)性問(wèn)題。設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立；一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”微觀(guān)具體分析設(shè)問(wèn)要求。【解題技巧】：審題要先審設(shè)問(wèn)，后審材料（圖表），這樣可以增強(qiáng)材料的目的性。設(shè)問(wèn)通常是由2~3個(gè)小問(wèn)組成。（6分）? ②政府是我國(guó)的行政機(jī)關(guān)，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)；國(guó)家機(jī)構(gòu)是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真履行各項(xiàng)國(guó)家職能。重慶市委、市政府要求全市方方面面緊急行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行一場(chǎng)讓黨中央、國(guó)務(wù)院和山城人民滿(mǎn)意的抗旱“戰(zhàn)役”，市級(jí)各部門(mén)共派出25個(gè)抗旱救災(zāi)工作組。按照“觀(guān)點(diǎn)+題中的做法或言論是如何抓住或符合（違背）這一觀(guān)點(diǎn)的+意義”模式作答?！窘忸}技巧】：答案構(gòu)成：（1）未限定某觀(guān)點(diǎn)，則應(yīng)從不同角度分析，選擇主要的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡(jiǎn)明扼要。題型八“依據(jù)類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題主要是分析黨和政府解決某問(wèn)題的措施的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)依據(jù)。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為“原理+材料說(shuō)明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。題型七“啟示類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題的設(shè)問(wèn)，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談?wù)勗撌吕?、事件的?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題要有針對(duì)性?！霸趺崔k”——即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。三、思想文化意義（有利于）為社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證，；發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，民族精神；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)，以德治國(guó)。對(duì)地區(qū)，世界的意義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國(guó)際關(guān)系民主化；建立國(guó)際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。（有利于）依法治國(guó)（依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府），轉(zhuǎn)變政府職能。描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義（有利于）提高對(duì)外開(kāi)放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源，吸收引進(jìn)資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施走出去戰(zhàn)略，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際（周邊）環(huán)境。（有利于）落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)；走新型工業(yè)化道路。題型五：“意義或影響類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題的設(shè)問(wèn)一般有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)意義”“政治意義”“經(jīng)濟(jì)政治意義”等【解題技巧】：一般意義類(lèi)主觀(guān)題回答的角度和術(shù)語(yǔ)可以歸納如下：一、經(jīng)濟(jì)意義描述國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義（有利于）調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高生活水平。運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)回答如何做，一般會(huì)從依法治國(guó)與以德治國(guó)兩個(gè)角度來(lái)回答，但具體的又可以從黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、公民角度回答：從國(guó)家角度回答時(shí)：要注意從履行國(guó)家職能和堅(jiān)持國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則方面回答 從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答；從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。（2）科技：貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)；? 3）管理：加強(qiáng)管理，貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略? 4）素質(zhì)：提高經(jīng)營(yíng)者，勞動(dòng)者的素質(zhì)；（5）效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化之路?！窘忸}技巧】：解答此類(lèi)題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法，同題型一。題型四、“怎么辦（對(duì)策）類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給出了確定的主體，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者和個(gè)人等。民族區(qū)域自治制度已載入《中華人民共和國(guó)憲法》，并成為我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。歷史和實(shí)踐表明民族區(qū)域自治制度符合國(guó)情，順乎民意，具有很大的優(yōu)越性。改革開(kāi)放以采，黨和政府又將民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)基本政治制度長(zhǎng)期堅(jiān)持。典型例題：（2008年安徽文綜卷39題）⑸土爾扈特人回歸祖國(guó)的歷史從一個(gè)側(cè)面表明，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)來(lái)回答，答的越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能夠這么做的條件和社會(huì)環(huán)境第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開(kāi)，要求具體問(wèn)題，具體分析。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀(guān)規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問(wèn)題的重要現(xiàn)實(shí)意義。做這類(lèi)題關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法?！窘忸}技巧】：具體的解題思路是：定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理——作答一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么；二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)；三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀(guān)點(diǎn)和材料相結(jié)合。使閱卷老師處理時(shí)間短且效率高，一般分析性小題的字?jǐn)?shù)控制在50~60字以?xún)?nèi)，論述性大題的字?jǐn)?shù)在300字內(nèi)，不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費(fèi)時(shí)，費(fèi)眼力，產(chǎn)生厭倦情緒。列：列什么——列出答題綱要；?怎么列——按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題目設(shè)問(wèn)所要求的材料知識(shí)、教材知識(shí)，時(shí)政知識(shí)等內(nèi)容按先后次有序地列出答案要點(diǎn)。四、高考政治主觀(guān)性試題審題過(guò)程要注意“六部曲”看：看什么——看設(shè)問(wèn)?怎么看——要看出設(shè)問(wèn)的 范圍（政治科的考點(diǎn)包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)三個(gè)部分，哲學(xué)常識(shí)又包括唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、人生價(jià)值觀(guān)四個(gè)部分）；角度（是什么、為什么、怎么樣）指向 主體 特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問(wèn)題看完。三、高考政治主觀(guān)性試題學(xué)生得分偏低的主要原因：基礎(chǔ)知識(shí)未落實(shí)：①概念界定不清——判斷失誤；②觀(guān)點(diǎn)理解不透——遷移失敗 ?③知識(shí)表述不全——要點(diǎn)失缺；④人文通識(shí)不廣——思維失活。第一篇：政治主觀(guān)題答題思路與技巧政治主觀(guān)題答題思路與技巧一、高考政治主觀(guān)性試題的特點(diǎn)信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強(qiáng)。二、高考政治主觀(guān)性試題的命題特點(diǎn)：重視基礎(chǔ)，突出運(yùn)用——能力立意；熱點(diǎn)多元，模擬情境——拓展思維；強(qiáng)調(diào)聯(lián)系，細(xì)分入口——回歸教材；角度多維，分層設(shè)問(wèn)——思維綜合；適度開(kāi)放，難度穩(wěn)定——引導(dǎo)創(chuàng)新。常規(guī)能力未到位：①無(wú)法提煉有效信息——茫然失措，切題困難②不能形成有機(jī)聯(lián)系 ? ——思路不清，運(yùn)用失當(dāng)；③沒(méi)有結(jié)合熱點(diǎn)分析——東拉西扯，要點(diǎn)不顯；④難以形成穩(wěn)定觀(guān)點(diǎn)——觀(guān)點(diǎn)游離，點(diǎn)睛缺失解題未掌握：①命題特點(diǎn)不清——定位不準(zhǔn)；②問(wèn)題要求不明——破題不易； ? ③答題過(guò)程不白——思路不順；④答題套路不熟——得分不高①書(shū)寫(xiě)潦草，難以評(píng)判；②術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)，辭不達(dá)意③邏輯混亂，層次不清。?抓：抓什么——抓住材料的關(guān)鍵詞，中心意；?怎么抓——通常可用“首尾法，詞語(yǔ)頻率法，同一中心法，引導(dǎo)法”來(lái)抓；領(lǐng)：領(lǐng)什么——領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識(shí)原理；?怎么領(lǐng)——從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時(shí)政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識(shí)內(nèi)容聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)；?怎么聯(lián)——回想相應(yīng)的教材知識(shí)網(wǎng)和相關(guān)熱點(diǎn)背景，準(zhǔn)確完整的聯(lián)想。思：思什么——反思答案的完整性，科學(xué)性；?怎么思——倒推重審題，注意題分值（看分作答）五、高考政治主觀(guān)性試題答案組織要求注意“六個(gè)化”解題過(guò)程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來(lái)進(jìn)行；答案組織要點(diǎn)化：每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理；答案表述術(shù)語(yǔ)化：采用教材政治術(shù)語(yǔ)或時(shí)政精辟術(shù)語(yǔ)；答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點(diǎn)之間要有一定的主次、先后、微觀(guān)、宏觀(guān)等邏輯關(guān)系答案編寫(xiě)完整化：各要點(diǎn)要支持原理+方法論、觀(guān)點(diǎn)+材料、基礎(chǔ)分+提高分等三個(gè)方面的統(tǒng)一（提高分是指要聯(lián)系黨和國(guó)家的方針政策的最新時(shí)政精辟觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性答題而爭(zhēng)取加分）；（內(nèi)在美）字跡書(shū)寫(xiě)整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）六、從高考閱卷看怎樣答政治主觀(guān)性試題要想方設(shè)法使你的答卷成為能夠得分的答卷——這是前提讓閱卷老師產(chǎn)生好的第一印象——這是關(guān)鍵；努力喚起閱卷老師的同情心——這是保證考生能夠贏(yíng)得同情分通常有以下表現(xiàn)：?（1）卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產(chǎn)生愉悅之感；?（2）敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無(wú)前后顛倒，答非所問(wèn)的表（3）字體娟秀整齊，粗細(xì)得當(dāng)為度4）考生答卷字?jǐn)?shù)適中。高考政治主觀(guān)題九大類(lèi)型：題型一、“體現(xiàn)類(lèi)”主觀(guān)題題型二、“反映類(lèi)”主觀(guān)題題型三、“為什么（原因）類(lèi)”主觀(guān)題題型四、“怎么辦（對(duì)策）類(lèi)”主觀(guān)題題型五、“意義或影響類(lèi)”主觀(guān)題題型六、“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）類(lèi)”主觀(guān)題題型七、“啟示類(lèi)”主觀(guān)題題型八、“依據(jù)類(lèi)”主觀(guān)題題型九、“圖表類(lèi)”主觀(guān)題題型一、“體現(xiàn)類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：體現(xiàn)型的設(shè)問(wèn)中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。題型二、“反映類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：“反映型”的設(shè)問(wèn)，一般來(lái)說(shuō)所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問(wèn)題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化.【解題技巧】：不管是哪一種設(shè)問(wèn)的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是說(shuō)感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表明。同上題型三、“為什么（原因）類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)一般設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”，“為什么要”等形式呈現(xiàn)【解題技巧】：具體有三種方案：第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開(kāi)。第二種：從為什么要、為什么能的角度展開(kāi)。一般情況下要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)，意義（重要性）、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由直接到間接，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序，有條理地展開(kāi)說(shuō)明。中華人民共和國(guó)建立以后，黨和政府十分尊重各民族在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中的歷史地位和作用，珍惜各民族的文化傳統(tǒng)，根據(jù)馬克思主義民族理論，制定了民族區(qū)域自治政策，確立了民族區(qū)域自治制度．并載入憲法。為什么黨和政府要長(zhǎng)期堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？（10分）（5）我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族大雜居、小聚居的人口分布格局沒(méi)有變。堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，有利于把國(guó)家的集中統(tǒng)一和少數(shù)民族自制結(jié)合起來(lái)；有助于吧國(guó)家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。作為一個(gè)法治國(guó)家，黨和政府必須依法行事。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見(jiàn)到如何經(jīng)營(yíng)類(lèi)題時(shí)，應(yīng)想到：（1）市場(chǎng)：面向市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路商品；遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置。6）品牌：樹(shù)立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無(wú)公害商品，沖破國(guó)際“綠色壁壘”（7）競(jìng)爭(zhēng)力：堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。從哲學(xué)角度回答怎樣做的問(wèn)題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過(guò)多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。（有利于）充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。（有利于）體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。（有利于）建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序二、政治意義對(duì)國(guó)家的政治意義國(guó)內(nèi)有關(guān)活動(dòng)（有利于）人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對(duì)人民負(fù)責(zé)）；真正做到“三個(gè)代表”鞏固國(guó)家政權(quán)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。（有利于）為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；提高綜合國(guó)力，構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)外交往活動(dòng)對(duì)我國(guó)的意義：（有利于）提高我國(guó)的國(guó)際地位，綜合國(guó)力，國(guó)際影響力，國(guó)際形象；創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境，維護(hù)國(guó)家安全；進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)家利益。?對(duì)黨的政治意義（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個(gè)代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民；關(guān)系中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。題型六“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）類(lèi)”主觀(guān)題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題通常是材料先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)”，“如何看待”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析（評(píng)析）某一現(xiàn)象”等等【解題技巧】：此類(lèi)題可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來(lái)作答，也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來(lái)作答“是什么”——即題目說(shuō)（做）的是一件小事，或題目