【正文】 考如下： 第1－2周：工程地質(zhì)資料分析，力學參數(shù)選取 第3－6周：建立分析模型，穩(wěn)定計算 第7－13周:結(jié)構(gòu)設計第14周：教師審閱，學生準備答辯任務要求：在教師指導下，獨立完成一項給定的設計任務，編寫出符合要求的設計說明書及計算書，并繪制平面圖、立面圖、剖面圖及大樣圖。知識要求：學生在畢業(yè)設計工作中，能綜合應用各門課程的理論知識與技能，去分析和解決工程實際問題，使理論深化，知識拓寬，專業(yè)技能得到進一步延伸。綜合素質(zhì)要求：通過畢業(yè)設計，使學生樹立正確的設計思想，培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，以及一絲不茍的敬業(yè)精神。設計內(nèi)容要有足夠的深度，使學生達到本專業(yè)基本功的訓練。（二）穩(wěn)定計算分析工程地質(zhì)資料的基礎上，選取合理的巖土體力學參數(shù)，按相應工程規(guī)范對研究對象在不同工況下進行穩(wěn)定計算，對研究對象進行穩(wěn)定分區(qū)。進行分項工程設計并繪制施工圖。（1：100～1：500）。（1：50～1：100）。包含畢業(yè)設計中所有結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的計算內(nèi)容。（四）其他畢業(yè)設計期間應查閱大量國內(nèi)外有關技術(shù)資料，并完成以下工作： 學生接受任務后，在查閱有關文獻、資料的基礎上，完成方案設計，并撰寫開題報告。開題報告的正文不少于800字，格式按學校教務處“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求”執(zhí)行。外文翻譯的成果格式按學校教務處“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求”執(zhí)行。要求查閱與課題有關的近3－5年文獻，其中含有計算機檢索。文獻綜述成果的格式按學校教務處“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求”執(zhí)行。先分別評分，然后綜合評定最后成績。1.“批閱”：是指導教師根據(jù)學生的成果和設計階段的表現(xiàn)，評定成績并寫出指導教師評語。評閱成績占總成績的20％。：畢業(yè)答辯必須在“批閱”、“評閱”完成后進行。答辯成績占總成績的40％。提問應圍繞設計過程各個主要環(huán)節(jié)的內(nèi)容和本專業(yè)的基本理論、基本知識。提問時間不得少于15分鐘，對每個學生的提問數(shù)不少于五個問題。五、教學大綱執(zhí)筆人：王樂華第二篇：畢業(yè)設計教學大綱(土木橋梁)畢業(yè)設計教學大綱周 數(shù)：14學 分 數(shù)：14 適用專業(yè)：土木工程專業(yè)道橋工程方向（橋梁工程設計）一、畢業(yè)設計的性質(zhì)、目的與任務畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)學生畢業(yè)前的最后學習和綜合訓練，是學生學習、研究和實踐的全面總結(jié)，也是對學生綜合素質(zhì)與工程實踐能力的全面訓練，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計的目的是：，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。，廣泛地搜集國內(nèi)外有關資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況。畢業(yè)設計的任務是：通過進一步的學習和設計訓練，使學生熟悉橋梁的分孔、橋梁標高的確定、結(jié)構(gòu)構(gòu)造設計的基本原理和方法，具備一般橋梁設計的基本技能；能夠根據(jù)具體條件，合理地選擇結(jié)構(gòu)、構(gòu)造方案；能熟練地進行結(jié)構(gòu)設計計算；較好地掌握計算機在橋梁結(jié)構(gòu)設計計算中的應用，學會利用各種設計資料二、畢業(yè)設計的基本要求及時間安排時間要求：畢業(yè)設計的時間一般應安排14周。必須采用計算機出圖；結(jié)構(gòu)計算必須全部采用手工計算。能力培養(yǎng)要求：通過畢業(yè)設計，使學生學會依據(jù)設計任務進行資料收集、加工和整理，能正確運用工具書，掌握有關工程設計程序、方法和設計規(guī)范，提高工程設計計算、理論分析、及技術(shù)文件編寫的能力，提高計算機的應用能力。三、畢業(yè)設計內(nèi)容（一）橋型方案比選針對給定的原始資料，根據(jù)橋位地質(zhì)、地形、水文資料以及設計標準要求，提出至少三種可行橋型，主要從構(gòu)造、受力特點、施工難易程度、運營情況、維修養(yǎng)護等方面進行方案比較，確定推薦方案，論證推薦方案的優(yōu)、缺點。初步設計主要工作是進行橋梁的總體規(guī)劃，初步擬定橋梁結(jié)構(gòu)的主要尺寸、估算工作數(shù)量，提供主要材料的用量和全橋造價的概算指標等一系列工作。：一般地，橋位的選擇，原則上應服從路線的總方向，路橋綜合考慮。、臺及基礎型式。完成上述步驟后，即可繪制方案與編制說明書。其中縱向立面圖與平面圖的比例尺應相同，可采用1:1000～1:500；對于剖面圖，可用1:200～1:150，視圖幅地位而定。在橫剖面圖中應標明行車道寬及橋面總寬、主梁（或拱肋的間距、或墩臺）的橫向尺寸，橫坡大小，并繪出橋面鋪裝與泄水管軸線等。（三）橋梁技術(shù)設計（結(jié)構(gòu)計算分析及驗算）在初步設計方案的基礎上，進行上下部結(jié)構(gòu)的力學計算分析，構(gòu)件截面設計與連接設計，進行剛度與穩(wěn)定性驗算，進一步了解與應用《橋涵設計規(guī)范》，查閱與應用有關參考資料，最后要求繪制結(jié)構(gòu)施工圖。施工圖包括：橋面板配筋構(gòu)造；主梁（或拱肋）配筋和模板圖，對預應力混凝土梁還須繪制預應力鋼束構(gòu)造圖；橫隔梁配筋圖及連接構(gòu)造詳圖（對桁架拱橋則為剪力撐配筋圖）；墩（臺）帽結(jié)構(gòu)詳圖；人行道及欄桿構(gòu)造圖。技術(shù)設計必須在繪圖后及時整理一份設計計算說明書，最后連同結(jié)構(gòu)施工圖、方案比較說明書及初步方案設計說明書一起，呈交指導教師。（四）其他畢業(yè)設計期間應查閱大量國內(nèi)外有關技術(shù)資料，并完成以下工作： 學生接受任務后，在查閱有關文獻、資料的基礎上，完成方案設計，并撰寫開題報告。開題報告的正文不少于800字，格式按學校教務處“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求”執(zhí)行。外文翻譯的成果格式按學校教務處“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求”執(zhí)行。要求查閱與課題有關的近3－5年文獻，其中含有計算機檢索。文獻綜述成果的格式按學校教務處“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求”執(zhí)行。先分別評分，然后綜合評定最后成績。1.“批閱”：是指導教師根據(jù)學生的成果和設計階段的表現(xiàn)，評定成績并寫出指導教師評語。評閱成績占總成績的20％。：