【正文】 l2003》的flash課件師：現(xiàn)在Excel2003窗口就呈現(xiàn)在我們面前了。同學們都很棒，課本14頁有介紹。退出Excel2003的方法就更簡單了，還需要老師講給大家嗎？生（齊）：不需要。（學生邊演示邊解說）啟動Excel2003的不同方法。師：好的過程要拿來與大家分享。然后讓學生嘗試EXCEL2003的退出方法：（1）用鼠標單擊Excel2003主窗口右上角的符號（2）執(zhí)行“文件—退出”命令（3）想一想EXCEL2003和WORD2003的窗口界面有何異同，結合教材，認識EXCEL2003的窗口界面。啟動Excel2003的方法有多種，請同學們參照我們前面學過的Word2003等軟件的啟動方法以，思考EXCEL2003啟動和退出的方法。老師打開一個“學生成績表”，并應用電子表格的“圖表”功能展示出“期中考試各班信息技術考試平均成績對照表”給大家看，充分展示電子表格數(shù)值計算、數(shù)據(jù)分析等方面的快捷功能。為了上好這節(jié)課，老師特意找來了大家某次小測驗成績冊，并且把成績錄入了電腦中，這樣就變紙質為數(shù)字的表格，就是我們常說的電子表格了。請同學們例舉幾例（指名學生發(fā)言）。九、教學過程設計教學內容的組織與呈現(xiàn)方式創(chuàng)設情景引入Excel2003軟件的教學，讓學生觀看課件，了解Excel2003軟件的窗口組成，通過設問、探究、演示、練習相結合，引導學生了解Excel軟件的窗口組成及基本功能和操作。八、學習方法設計：以自主探究、小組合作為主要模式，同時兼顧教學示范、討論練習等多種方法。五、教學方法：演示法與講授法 任務驅動法 提問法六、教學準備：教學課件、相關實例、計算機網(wǎng)絡教室七、教學時間：二課時（本節(jié)為第一課時）第一課時：認識Microsoft Excel2003界面，熟悉工作簿、工作表、單元格等相關概念及基本操作。四、教學重難點：教學重點：（1）Excel2003的窗口布局以及其與Word2003窗口的區(qū)別；（2）熟悉工作簿、工作表、單元格等相關概念；（3）單元格及連續(xù)、不連續(xù)單元格區(qū)域的選取。：（1）通過實例來感知電子表格應用之廣；（2）通過任務體驗電子表格之神奇作用。學生很少或從未接觸有關數(shù)據(jù)處理的知識，對Excel2003的學習是有一定的興趣，但是由于學生的學習受到學生個體的知識水平與抽象思維的影響，因此在Excel2003的學習過程中對知識的理解會存在不同程度的困難。本節(jié)課的學習將為接下來的數(shù)據(jù)表的制作與數(shù)據(jù)處理奠定基礎。第一篇：第三課、動物的速度教學設計第三課、動物的速度教學設計——《Excel 2003初步知識》格爾木市第九中學 趙行勝一、教材內容分析：《初識Excel2003》是清華大學出版社出版的“信息技術教學一條龍”初一年級下冊第二單元第三課的教學內容。本節(jié)課是Excel2003的起始課，其主要任務有：認識Excel2003的工作界面及其組成；認識行、列和單元格；能準確選定相關單元格及單元格區(qū)域。二、學習者分析：初一學生經(jīng)過上冊的學習，已經(jīng)掌握了Word2003的基本概念、和基本操作技巧，這些知識與技能為本章Excel2003的學習打下了良好的基礎。三、教學目標：：（1）了解數(shù)據(jù)處理是計算機應用中的一個重要領域；（2）熟悉Excel2003的基本概念和窗口界面；（3）能用多種方法啟動和退出Excel2003；（4）了解Excel2003的窗口布局以及其與Word2003窗口的區(qū)別；（5）熟悉工作簿、工作表、單元格、行、列和區(qū)域等概念；（6）掌握單元格及連續(xù)、不連續(xù)單元格區(qū)域選取方法操作。：（1）領會電子表格對我們生活的影響；（2）激發(fā)學生學習和應用電子表格的興趣；（3）引導學生明白電子表格進行信息管理可以做到有條理，規(guī)范化和高效率。教學難點：（1）Excel2003的基本概念；（2）Excel2003中操作區(qū)域的選取方法。第二課時：向Microsoft Excel2003的工作表輸入數(shù)據(jù)及工作表的改名和工作簿的保存。主要通過對教師預先設定的數(shù)據(jù)表范例的基本操作，增加學生對Excel2003軟件的初步認識。教學過程：（一）實例導入，激發(fā)興趣師：我們在日常生活中，經(jīng)常接觸到一些形形色色的表格，（教師展示一些表格樣例）。師：例子太多太多了，不再讓大家一一列舉了。從這節(jié)課開始，我們就來一起體驗電子表格的神奇魅力。（二）初步嘗試，感悟神奇師：體驗了電子表格的專業(yè)、快捷，還得從啟動Excel2003開始。（學生結合教材，練習EXCEL2003啟動和退出的方法，指名演示操作過程）學生嘗試啟動EXCEL2003的方法：（1）雙擊桌面上的“快捷方式”按鈕；（2）執(zhí)行“開始—程序— Microsoft Office— Microsoft Office Excel2003”命令啟動電子表格。結合課本15頁的“ Excel2003界面”。找?guī)讉€同學給大家演示一下，你是怎樣啟動Excel2003的。師：大家的方法真不錯，看來大家是無師自通了。師：好。下面我們就來認識一下Excel2003的界面構成吧。下面我們來一起認識Excel2003窗口各部分名稱吧。師：好了，通過剛才的學習，我想同學們都認識了Excel2003窗口。（指名學生發(fā)言，再指名學生補充）。下面，就讓我們跟著課件（自制視頻）再來溫故一下吧。（師課件演示各部分名稱后，指名學生回答）師：比較是一種極好的學習方法。（學生以小組為單位進行討論，師巡回聆聽指導，后指名小組代表發(fā)言）師：大家的發(fā)言都很好。（四）深度剖析，捕獲新知師：熟悉了各部分的名稱，只能說是對Excel窗口的認識。大家回顧一下剛才的學習，看誰能提出一些新的問題？當然，也看誰能回答問題噢。（1）編輯欄主要有哪些部分組成？（名稱框、“取消”按鈕、“輸入”按鈕、“插入函數(shù)”按鈕和編輯框五部分組成）（2）一個工作簿默認有幾個工作表？（3個）（3）一個工作表最多由多少行和多少列組成？（由256列和65536行組成）（4）Excel中能獨立進行操作的最小單位叫什么？（單元格）（5）活動單元格有幾個？它和其他單元格有什么不同？（活動單元格有且只有一個；它被粗邊框包圍著）（6）活動單元格右下角有一個小黑方塊叫什么？它的作用是什么？（填充柄；數(shù)據(jù)填充）??師：通過剛才同學們的學習問答，我想大家都有了許多新的收獲。（五）實踐操作，體驗成功1師：信息技術課的重要特點在操作，Excel2003的功效也正如此。請同學們完成以下操作：（1）選定一個單元格；（2）選取整行單元格；（3）選取整列單元格；（4）選取全部單元格；（5）選取單元格B2與E5為對角線的矩形區(qū)域；（6）選取A6單元格輸入自己的出生年月、F12單元格和CD7單元格分別輸入姓名、性別、籍貫，（7