編織活動課教案-展示頁
2024-10-13 19:19本頁面
【正文】 ）編織：；；、腹、翅。用紙條、篾絲、毛線、麥稈編織的墊板、薄團、玩具等。．民間編織的實用性與審美性融為一體的事例。草編裝飾品，取材廣泛，以草為材料、編制成各式作品，以夸張，變形為多。它發(fā)竹篾材料，以造型生動、做工精美著名。（2）大家談談最喜愛的作品，以及在生活中所見到的編織品。、欣賞民間編織的藝術(shù)特色。假如在這個基礎(chǔ)上，進一步編織出更多的花式來，這就是我們今天要學習的新課民間編織。一、教學過程第一課時（一）組織教學。三、教具與學具準備教具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣~2件，繪畫紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針學具：繪畫紙、硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪彩刀，引渡針。二、教學重點和難點重點：民間編織的特點及制作方法與步驟。第二篇：民間編織教案民間編織教案[size=16px]課型：綜合課教學方法：欣賞、示范和編織練習相結(jié)合一、教學目標使學生了解我國民間編織的特色及風格，增強學生熱愛傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。：通過這節(jié)課的學習，大家掌握了平結(jié)的基本編法，又對平結(jié)的變化形式進行了探究。雙向：始終先拿一條線 a線，或b線。（3）展示作品，交流經(jīng)驗。（2）學以致用，平結(jié)編好一段后，看可以有哪些造型？心型的編制，老師略加引導。④a與b的長度盡量相等。（注意有ab之分，上a下 b，把a線頭打結(jié)）②另一條線對折做垂線，兩根合并在一起，壓在a和b的上 方。：（1）分發(fā)線繩，每人不同顏色的各一根。（同學們，一根簡單的繩線就能編出一幅幅栩栩如生，精美絕倫的優(yōu)美作品，說明了什么？同學們說的非常好，它說明我國的勞動人民，我們的祖先聰明、智慧、偉大。用途也很廣，有可以實用的，如：（提問的形式回答），有服飾類，如：，有裝飾類，如：壁掛，中國結(jié)等。學生的作品很有創(chuàng)意，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點。評價方式：小組評價與教師評價相結(jié)合多鼓勵，多肯定。心靈手巧的女同學早已會編，而且編制精美的手鏈戴在手上。：教師講解、引導、示范與小組合作探究學習相結(jié)合。二、活動內(nèi)容： 。第一篇：編織活動課教案編織課活動教案一、活動目標：，內(nèi)容，方法，工具，用途等。，學會合作，學會節(jié)約，學會創(chuàng)新，學會善始善終。：編結(jié)技巧與技能創(chuàng)新。平結(jié)，是學生感興趣、較熟悉、容易接受的內(nèi)容，在學生的美術(shù)課本中有這個內(nèi)容，只是方法步驟太簡。三、活動過程：，分組，強調(diào)紀律和注意事項。老師的每一個細心指導和每一句肯定贊揚的話學會賞識。四、講授過程： ：編織的內(nèi)容很豐富，就材料來說，有線編、草編和條編。這一節(jié)我們來學習一個結(jié)的編制方法——平結(jié)。那么，我們在為我們的祖先感到驕傲的同時，我們該怎么辦？我們應該用我們的巧手，繼承這優(yōu)美的傳統(tǒng)藝術(shù)，并將它發(fā)揚光大，同學們說是不是？那這節(jié)課我們就從簡單的 結(jié)學起——平結(jié)。（2）講解：①首先拿起你較喜歡的一根，從中間對折，水平擺放在桌子 上。③a挑b的含義：就是把a放在b的下方，也即b壓a。⑤換線，編成彩色的，我們可以把a或b與其中的一根垂線 交換，這樣就可以編出彩色的平結(jié)了 ：（1）在掌握雙向平結(jié)的基礎(chǔ)上，自學討論單向平結(jié)的編法。首先，對折成一個大寫字母“V”, 然后分別把兩條邊彎成弧形，最后兩頭一捆綁，這樣一顆鮮艷形象的心在你手上就出現(xiàn)了。（4）教師對探究情況給與評價與總結(jié)，可以提問的形式。單向：始終先從一邊開始拿線，先從左邊或先從右邊，只是旋轉(zhuǎn)的方向不同而已。現(xiàn)在你是不是更覺得中國結(jié)真的是一門很博大精深的藝術(shù)呢？我們是不是更應該為我們的祖先創(chuàng)造出的中國結(jié)文化、為我們能生活在這樣的偉大國度而感到自豪呢？所以，作為新一代的我們，就更有責任繼承祖國的傳統(tǒng)文化，用我們的聰明才智，把它發(fā)揚光大?。翰贾米鳂I(yè)，我們現(xiàn)在已經(jīng)會編蜻蜓
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