【摘要】?jī)r(jià)值判斷與價(jià)值選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○價(jià)值判斷的基本含義○如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇⑵理解○價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性○自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇⑶運(yùn)用○剖析生活實(shí)例,說明不同的人會(huì)形成不同的價(jià)值判斷和選擇○討論分析為什么進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,就要遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,走歷史發(fā)展的必由之路能力目標(biāo)
2025-06-19 02:12
【摘要】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記:(1)價(jià)值的含義(2)價(jià)值觀的含義(3)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的含義◇理解:(1)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(2)正確進(jìn)行價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的基本要求(3)個(gè)人利益與社會(huì)、集體利益的關(guān)系(4)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑◇分析:(1)聯(lián)系實(shí)際,說明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任
2024-08-19 16:42
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值價(jià)值判斷和價(jià)值選擇【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):識(shí)記價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的基本含義,如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇;理解價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性,自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇;能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的原理,要求學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性和主體性特征,做到自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺站在廣大人民的立場(chǎng)上,走歷史發(fā)展的必
2025-06-19 02:18
【摘要】第二框題價(jià)值判斷與價(jià)值選擇教案二、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇——即什么樣的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇才是正確的(一)、自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律——從是否符合規(guī)律的角度看◇課堂探究:(1)談?wù)勀銓?duì)“梨雖無主,我心有主”的理解。(2)在口渴難忍的情況下,許衡為什么會(huì)作出上述選擇?◇探究提示:(1)“梨雖無主,我心有主”反映了許衡正確認(rèn)
2024-12-20 09:34
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值⑵理解○勞動(dòng)是人的存在方式○在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值○實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件⑶運(yùn)用○
2024-12-20 22:35
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值飛機(jī)失事,只有一個(gè)降落傘,有教師,軍人,科學(xué)家,醫(yī)生,該救誰(shuí)?并且談一談你的理由!科學(xué)家選擇教師醫(yī)生軍人理由科學(xué)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)造更多的財(cái)富可以保護(hù)人民的切身利益可以挽救更多人的生命可以為國(guó)家培養(yǎng)培養(yǎng)更多的人才價(jià)值判斷價(jià)值選擇
2024-11-29 17:45
【摘要】課題:第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》【考綱導(dǎo)讀】考試內(nèi)容能力層級(jí)識(shí)記理解簡(jiǎn)單應(yīng)用綜合應(yīng)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)√社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)√人民群眾是歷史的創(chuàng)造者√群眾觀點(diǎn)和群眾路線√人的價(jià)值√
2024-12-12 07:39
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇1、自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律2、自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上人大委員稱醉駕入罪擴(kuò)大打擊面,對(duì)公務(wù)員不公。反方反方:醉駕=刑罰+丟飯碗,公務(wù)員有點(diǎn)冤一、雙重代價(jià)太過嚴(yán)厲二、公務(wù)員成了眾矢之的有點(diǎn)冤正方:刑“不上”公務(wù)員才是真正的不公平一、公務(wù)員豈能成逍
2024-11-29 05:06
【摘要】放羊掙錢上小學(xué)蓋房娶妻生子放羊娃的圈上中學(xué)上大學(xué)網(wǎng)絡(luò)犯罪落入法網(wǎng)武漢男孩的圈你的圈??????????活動(dòng)一:假如本周末大家一起去綜合超市購(gòu)物,你會(huì)買些什么呢??比一比:大家買到的東西一樣嗎?
2024-11-30 11:46
【摘要】《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教案【考點(diǎn)掃描】??2.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性與階級(jí)性 ?3.在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【考點(diǎn)梳理】:價(jià)值判斷是人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足程度作出的判斷。人們?cè)趦r(jià)值判斷基礎(chǔ)上所作出的價(jià)值取向就是價(jià)值選擇。①社會(huì)歷史性:隨著時(shí)空
2025-07-05 13:46
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第一框價(jià)值與價(jià)值觀一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):⑴識(shí)記:價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。⑵理解:人的價(jià)值是什么,如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值。⑶運(yùn)用:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理,分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同,加深對(duì)人的價(jià)值的理解。深刻理解辯證法的革命批判精神,分析為什
2024-12-21 09:24
2025-01-17 13:15
【摘要】《生活與哲學(xué)》第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1.汽車社會(huì)的來臨呼喚“汽車道德”:從開車人的遵章守規(guī),到汽車制造商的環(huán)保意識(shí);從鄰里相處,老死不相往來,到車友相遇微笑,真情互助;從珍惜資源、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)到珍惜人的生命,都是“車德”涵蓋的內(nèi)容。之所以要加強(qiáng)“車德”建設(shè),從辯證唯物主義歷史觀角度看是因?yàn)?)
2024-11-27 21:11
【摘要】第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(30小題,每小題2分,共60分。)展示人類文明成果的盛會(huì),也是世界各國(guó)歡聚、溝通與合作的舞臺(tái)。認(rèn)識(shí)世博會(huì)的認(rèn)識(shí)人類進(jìn)步的捷徑之一?!俺鞘校屔罡篮谩薄?020年上海世博會(huì)主題,反映了當(dāng)今世界各國(guó)對(duì)城市化進(jìn)程中遇到的共同問題的關(guān)切,引領(lǐng)人們更多
【摘要】不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人,我對(duì)不起自己;在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)我之所以為我,我對(duì)不起生命。這個(gè)原則我們應(yīng)該時(shí)時(shí)放在心里。——徐志摩人,最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我
2025-03-06 14:12