【摘要】感動中國人物:邰麗華?開展大量公益慈善活動和義演,注資設立“我的夢”和諧基金?被譽為“美與人性的使者”、“全球六億殘疾人的形象大使”、“聯(lián)合國教科文組織和平藝術(shù)家”?被授予全國勞動模范、全國自強模范、巾幗建功先進個人等榮譽稱號?創(chuàng)造了多部藝術(shù)經(jīng)典:《我的夢》、《化蝶》等
2024-11-18 00:26
【摘要】人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要氧氣人們需要事物滿足價值請說出下列物品的用途:是否任何事物都具有價值呢?一、人的價值1,價值的含義是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足
2025-02-28 14:18
【摘要】元代大學者許衡有一天外出,因為天氣炎熱,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨許衡不為所動。“何不摘梨解渴呢?”有人問許衡。許衡回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑他迂腐,說“世道這樣亂,梨樹的主人是誰都不知道,還有這么多的顧忌嗎?許衡正色道:“梨雖無主,我心有主?!保?)材料向我們展示了哪兩種不同的價值判斷和價值
2025-05-13 10:50
【摘要】你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷糧食很珍貴食物不好吃(行為)(認知)吃完倒掉一、價值判斷和價值選擇的含義、關(guān)系(1)價值判斷:價值判斷是人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足程度作出的判斷。(2)價值選擇:人們在價值判斷基礎上所作出的
2025-02-21 22:02
【摘要】復習鞏固1、價值觀的導向作用原理2、人生的價值的內(nèi)容飛機失事,只有一個降落傘,飛機上四個乘客分別是教師、軍人、科學家、醫(yī)生,該救誰?并且談一談你的理由!科學家選擇教師醫(yī)生軍人理由科學是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)造更多的財富可以保護人民的切身利益可以挽救更多人的生命
2025-02-12 13:09
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)一、教學要求【教學目標】1.知識目標:⑴識記:如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值⑵理解:勞動是人的存在方式、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值、實現(xiàn)人的價值主觀條件⑶運用:列舉生活事例,運用相關(guān)原理,分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn),討論分析追
2024-12-09 00:00
【摘要】價值和價值觀中國青年的最高榮譽——?中國青年五四獎章?的獲得者、中科院院士賀福初在和首都大學生座談人生時講到,我已年屆不惑,我最大的不惑是四個字——?輸入??輸出?。人在步入社會前,需要社會對個人的?精入?;但當掌握了一定的技術(shù)和知識后,走出校園,就應該對社會?輸出?,就必須對社會?輸出?,為國家的繁榮昌盛和人民幸福而?輸出?。運用價值觀
2025-02-28 14:14
【摘要】第十二課第二框你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。食物很好吃食物不好吃(行為)(認知)吃完倒掉在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇。基礎體現(xiàn)一、價值判斷和價
2025-03-10 13:21
【摘要】【勞動者之歌】環(huán)衛(wèi)工人李長明以崗為家來源:?20多年來,他開著環(huán)衛(wèi)車累計行走了120萬公里,相當于繞地球赤道30圈,經(jīng)他的手清運的垃圾超過了20萬噸。他就是四川樂山市的環(huán)衛(wèi)工人李長明。?
2024-11-18 11:46
【摘要】高二政治單元測試一、選擇題(60分)1.唐代著名的文學家白居易主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”。這一主張?zhí)N涵的哲學道理是()A.正確意識根源于客觀事物B.人的認識隨著社會發(fā)展而不斷變化C.社會意識是社會存在的反映D.社會存在決定于社會意識2.萬寶路的金字招牌每年可以給萬寶路企業(yè)帶來3
2024-12-02 08:25
【摘要】《生活與哲學》第四單元測試題一、單項選擇題1.汽車社會的來臨呼喚“汽車道德”:從開車人的遵章守規(guī),到汽車制造商的環(huán)保意識;從鄰里相處,老死不相往來,到車友相遇微笑,真情互助;從珍惜資源、建設節(jié)約型社會到珍惜人的生命,都是“車德”涵蓋的內(nèi)容。之所以要加強“車德”建設,從辯證唯物主義歷史觀角度看是因為()A.物質(zhì)決定意識
【摘要】《價值判斷和價值選擇》教學設計???【教材版本】人教版《生活與哲學》(必修Ⅳ)第四單元第十二課《實現(xiàn)人生價值》第二框???【課標要求】????:學習相關(guān)的哲學社會科學知識,有愛國主義、集體主義和社會主義思想,初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導
2025-05-09 22:03
【摘要】元代大學者許衡有一天外出,因為天氣炎熱,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨許衡不為所動。“何不摘梨解渴呢?”有人問許衡。許衡回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑他迂腐,說“世道這樣亂,梨樹的主人是誰都不知道,還有這么多的顧忌嗎?許衡正色道:“梨雖無主,我心有主?!保?)材料向我們展示了兩種不同的價值判斷
2025-02-12 13:34
【摘要】1、社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映。要求從社會存在的具體實際出發(fā)。2、社會意識具有相對獨立性。社會意識有時先于有時落后于社會存在;社會意識對社會存在具有反作用,落后的社會意識對社會存在有阻礙作用,先進的社會意識對社會存在有促進作用。要用正確的社會意識為指導。3、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適應經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律人類社會發(fā)展
2025-06-07 13:05
【摘要】——集體主義——拜金主義——個人主義——享樂主義1、自己富了不算富,大家富了才算富2、金錢就是一切,一切為了金錢3、人不為己,天誅地滅4、人生若朝露,行樂須及時元代大學者許衡有一天外出,因為天氣炎熱,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨許衡不為所
2025-03-04 23:32