【摘要】課時跟蹤檢測(三十二)探究世界的本質(zhì)一、單項選擇題1.(2021·成都考前熱身)3D打印即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。今天3D打印技術(shù)已被廣泛運用于多個領(lǐng)域。倘若將來能應(yīng)用于醫(yī)療,那么器官移植將會變得非常簡單,因為只要在患者身上取一些干細胞培養(yǎng)成為
2024-12-15 08:49
【摘要】第四課我國政府受人民的監(jiān)督一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“展示部門形象,傾聽百姓呼聲,接受群眾監(jiān)督,促進行風(fēng)建設(shè)”。在每天清晨的黃金時段,各地的政風(fēng)行風(fēng)熱線節(jié)目隨著電波傳遍廣袤的神州大地。政風(fēng)行風(fēng)熱線()①集輿論監(jiān)督、社會公眾的監(jiān)督和專門機關(guān)的監(jiān)督于一體②充分發(fā)揮了廣播電臺覆蓋面廣、傳播速度快、互動性強等特點
2024-11-27 21:11
【摘要】必修4第四課《探索世界的本質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(含課件)【課標再現(xiàn)】內(nèi)容目標提示與建議二、探索世界與追求真理?,說明世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運動的,運動是有規(guī)律的,闡述堅持從實際出發(fā)、“實事求是”的意義?!??????例如,有神論與無神論的爭辯,尊重規(guī)律或違背規(guī)律的事例,從中得出物質(zhì)世界和
2025-05-06 13:27
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【課標要求】列舉實例說明世界是物質(zhì)的【學(xué)習(xí)目標】知識目標識記物質(zhì)的定義;理解自然界和人類社會的物質(zhì)性;運用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。能力目標培養(yǎng)學(xué)生自覺運用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。情感目標堅定地樹立馬克思主義的辯證唯物主義科學(xué)的物質(zhì)觀,鮮明地反對上帝或神靈創(chuàng)世說?!?/span>
2025-06-19 02:10
【摘要】文化生活第四課習(xí)題一、單項選擇題(每小題4分,共48分)“心中為念農(nóng)桑苦,耳里如聞饑凍聲”告誡官員,要時時惦記百姓疾苦。溫總理“以詩言志”表明(),目前年輕一代對傳統(tǒng)民族節(jié)日缺乏感性認識和深層了解,造成了對民族節(jié)日的淡漠。傳統(tǒng)民族節(jié)日要深入人心,需要各界重視,加大宣傳力度,讓年輕人了解
2024-12-12 02:13
【摘要】第四課探究世界 學(xué)案 【溫故知新】 1.馬克思主義哲學(xué)的基本特征是什么? 2.馬克思主義中國化取得了哪些重要理論成果? 【目標導(dǎo)航】 高考考點: ※理解辯證唯物主義的物質(zhì)概念、世...
2025-03-15 03:36
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)一、單項選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·廣州模擬)辯證唯物論認為:“世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性?!睂@里“物質(zhì)”的理解,下列觀點正確的是()A.世界上存在的一切事物和現(xiàn)象B.除了人腦以外的客觀
2024-12-15 08:43
【摘要】第二單元探索世界與追求真理第1課時世界的物質(zhì)性1.知識目標(1)識記物質(zhì)的含義。(2)理解自然界和人類社會的物質(zhì)性。第四課探究世界的本質(zhì)(3)運用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(1)培養(yǎng)學(xué)生自覺運用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切
2025-01-27 01:45
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì) 一、高考考點。 、世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。 、物質(zhì)與運動的關(guān)系、物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。 、規(guī)律的客觀性與普通性。 二、知識梳理。 1、物質(zhì)。 ...
2025-03-15 03:51
【摘要】八年級上冊第四課《老師伴我成長》同步檢測單項選擇題(40分)1、小江連續(xù)第二次上學(xué)遲到了,但這次遲到是因為上學(xué)途中幫助別人,結(jié)果他還是遭到了語文老師的批評。從此小江不再喜歡上語文課,語文成績也有了明顯的下降。由此可見()A、師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展B、當老師錯怪我們時,不喜歡上他的課是正常的C、我
2024-12-15 10:43
【摘要】第2課時認識運動把握規(guī)律1.知識目標(1)識記運動、相對靜止、規(guī)律的含義。(2)理解物質(zhì)和運動的辯證關(guān)系,運動和靜止的辯證關(guān)系。(3)分析馬克思主義哲學(xué)為什么要堅持絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一;列舉實際事例分析規(guī)律是普遍的、客觀的,但人在規(guī)律面前也并不是無能為力的。2.能力目標鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實
2025-01-27 01:48
【摘要】第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導(dǎo)航第二單元探索世界與追求真理系列叢書進入導(dǎo)航第二單元探索世界與追求真理目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚單元內(nèi)容1.單元地位:本單元承接第一單元哲學(xué)的基本概念,講解如何從哲學(xué)角度認識世界、探索真理,是對第一單元的深化,同時
2025-05-14 00:18
【摘要】:自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性。:運動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運動與相對靜止(??键c)。:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性(??键c);尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(常考點)。,本課考查的重點有絕對運動與相對靜止、規(guī)律的客觀性和普遍性。2.從考查形式看,前五個考點多以選擇題形式考查,規(guī)律的客觀性和普遍性則選擇題、非選擇題均有考查。3.從
2025-06-15 12:11
【摘要】第四課 探究世界的本質(zhì)?。軐W(xué)的物質(zhì)概念:自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性?!。軐W(xué)的運動概念:運動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運動與相對靜止?!。镔|(zhì)運動的規(guī)律:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性。.物質(zhì)是萬事萬物的總和。( × ).離開運動談物質(zhì)是唯心主義的觀點。( × ).運動是物質(zhì)的唯一特性。( × ).靜止是無條件的、暫時的和相對的
2025-05-21 01:30
【摘要】世界是永恒發(fā)展的測試題一、單選題新華網(wǎng)2020年8月6日報道,中國文化部部長蔡武在接受新華社記者采訪時表示,各級文化行政部門要加強對文藝創(chuàng)作存在中低俗化、娛樂化傾向嚴重等不良風(fēng)氣的管理,要積極發(fā)揮引導(dǎo)作用,善于發(fā)現(xiàn)、提倡反映主流價值、弘揚主旋律的作品?;卮?——3題。()①人們對事物的認識是一個由淺到深的過程②人們對