【正文】 不識其真面目中央和地方的高級官員抵制新政游說列強爭取支持；各省只有湖南巡撫陳寶箴支持變法態(tài)勢：光緒帝和維新派形勢危急。舊勢力是以慈禧為代表的封建統(tǒng)治者，堅守“祖宗之法”，反對西學變法，中央和地方的高級官員大多趨炎附勢，為了自己的既得利益，追隨舊勢力，所以，舊勢力在朝廷權高位重，在中央和地方很有力量。新勢力的依靠是無實權的光緒帝，光緒帝有變法圖強的意愿，同時，也希望借維新勢力增強同慈禧斗爭的砝碼。關于本節(jié)內容的文字和影視資料比較豐富，建議教師在教學中適時進行補充，增加學生對這一歷史事件的感性了解，為深入分析和認識資產階級改良運動的失敗原因和歷史意義奠定基礎。（3）從內容上看：變法的內容與維新派的主張有差距，維新派與康有為的設議院、開國會、定憲法等政治主張，在百日維新期間光緒帝頒布的詔令中沒有此內容，表現(xiàn)了資產階級的局限性?！竞献魈骄?】明治維新與百日維新比較 明治維新百日維新 社會背景資本主義經(jīng)濟有較大發(fā)展，武裝倒幕取得成功資本主義發(fā)展不充分，封建頑固勢力強大 領導力量倒幕派實力強大，維新派掌握了明治政府的實權皇帝沒有實權，資產階級軟弱妥協(xié) 具體措施大刀闊斧，全面、行之有效未提建立君主立憲這個要害問題，比較激進，缺乏循序漸進的過程國際環(huán)境自由資本主義時期；西方集中力量侵略中國向帝國主義過渡；列強掀起爪分中國的狂潮 【合作探究2】百日維新的特點（1）從方式上看：變法要用西方和日本資本主義國家的政治、經(jīng)濟、文化、技術、軍事制度模式，對中國傳統(tǒng)的舊制度進行改革。變法只局限在社會上層，沒有深入廣大民眾，因而沒有形成變革舊制度的巨大力量。有利于加強軍隊戰(zhàn)斗力，抵抗外來侵略加強對人民的統(tǒng)治 文教改革科舉制，廢除八股各地成立中小學堂，京師設大學堂，籌設專門學堂；鼓勵私人辦學，選派學生到海外留學；準許民間創(chuàng)辦報館、學會；設譯書局，翻譯外國書刊有利于西方資產階級文化和科學技術的傳播，在社會上起了思想啟蒙的作用；有利于培養(yǎng)維新人才注：新政中未實行的措施從光緒帝在百日維新期間頒布的一系列變法詔書看，他雖然采納了維新派提出的一些主張，但卻根本沒有涉及設議院、開國會、制定憲法等政治主張，只字不提建立君主立憲制這個要害問題，這充分說明光緒帝的變法詔令決不是在實行一種民族資產階級的政治路線。除舊布 新作 用局限性 政治精簡機構，裁汰冗員，廢除旗人寄生特權鼓勵官紳士民上書言事，嚴禁官吏阻隔；令各省督撫舉薦新政人才有利于資產階級知識分子參與政權；精簡機構，提高效率。歷史上把這次運動稱為戊戌變法，又稱戊戌維新或維新運動，“維新”在這里是指提倡新學、推行新政、實施新法。之后光緒召見康有為，調任他為章京行走，作為變法的智囊。1898年6月8日，徐致靖上書《請明定國是疏》（康有為代擬）請求光緒帝正式改變舊法，實施新政。（2）康有為向光緒帝進呈《日本變政考》《俄彼得變政記》：堅定光緒帝維新變法的決心（3）康有為發(fā)起組織保國會：時間、地點：1898年，北京 宗旨：“保國、保種、保教” 性質：初步具有資產階級政黨的性質 分會：保浙會、保川會、保滇會等二、百日維新：開始標志：光緒帝頒布《定國是詔》（1898年6月）光緒皇帝雖然在1887年十七歲時已在名義上親政，但實權一直仍然是掌握在慈禧太后的手里?！选渡锨宓鄣诹鶗罚础稇t統(tǒng)籌全局折》，1898年）：內容：重申國家面臨的嚴重危機，主張學習日本明治維新，進行全面改革。由此導入新課學習。隨著帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國人民探索救國救民道路的水平有了質的飛躍，維新運動由理論宣傳進入政治實踐階段。★教學過程及要點：〔新課導入〕采用談話導入法： 拿破侖關于中國有一句名言，“中國是頭睡獅，就讓它永遠睡下去吧！”鴉片戰(zhàn)爭之前，中國確實像一頭睡獅，但鴉片戰(zhàn)爭的炮火使這頭睡獅逐步醒來。教材從兩個方面介紹了這次變法的有關情況：救亡與變法的呼聲再起，百日維新。④形成局面：維新變法新局面逐漸形成?！短煅菡摗返陌l(fā)表促進了維新運動的發(fā)展，也對行將到來的資產階級民主革命起到影響。（1897年）嚴復：（1）生平簡介：（2）活動與主張： ①在天津創(chuàng)辦《國聞報》，宣傳維新變法思想；（1897年）②介紹西方社會進化論名著《天演論》，闡明維新變法主張：內容：借達爾文的進化論，認為只要實行變法，就會“自強保種”，符合“天演”和進化，否則將會走向滅亡。譚嗣同：（1）生平簡介：（2）維新活動： ①發(fā)表《仁學》，提出“沖決君主之網(wǎng)羅”。：主張“伸民權”“設議院”，實行君主立憲制度；：主張改革科舉制度，培養(yǎng)有用人才，大力發(fā)展近代工業(yè)。四、梁啟超與《時務報》：梁啟超：（1）生平簡介：（2）維新活動： ①創(chuàng)辦《時務報》，擔任主筆：時間——1896年；地點——上海。強學會：政治團體（1）時間、地點：1895年8月，北京→上海分會（2）宗旨：研習西學，交流變法思想?！吨型饧o聞》：輿論宣傳 為了擴大變法維新的影響，1895年8月17日，康有為在北京創(chuàng)辦了維新派的第一份報紙《萬國公報》，后改名《中外紀聞》，由梁啟超等人編輯撰稿，宣傳西學，鼓吹變法。（4）評價：一方面有利于減少變法阻力，促進維新思想的傳播；另一方面反映了資產階級的軟弱性，不敢與封建思想徹底決裂。這一思想理論在同洋務派、頑固派斗爭中起到進步作用，但其 “變”，只是 “漸進”，而不是 “驟變”，這是他后來思想蛻變的根源。二、康有為及其變法思想：生平簡介：主要著作和思想：（1）思想：從儒家思想中尋找變法理論依據(jù)，提出人類社會的進化過程要經(jīng)過“據(jù)亂世”“升平世（小康）”和“太平世（大同）”三個發(fā)展階段的理論。早期維新派的思想主張，明顯地屬于資產階級的性質，反映了民族資產階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求。鄭觀應說：“君主者權偏于上，民主者權偏于下，君民共主者權得其平。代表人物：王韜、薛福成、鄭觀應思想主張：（1）經(jīng)濟上，振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義，增強國家的經(jīng)濟實力，通過“商戰(zhàn)”同外國資本主義進行競爭；（2）政治上，學習西方先進的制度，設立議院，實行君主立憲，從政治上保障資本主義的順利發(fā)展。同時這也是中華民族資本主義發(fā)展的必然要求和反映。洋務運動期間派出國的留學生和外交使節(jié)回國后，擴大了西學在中國的傳播。一、早期改良思潮：維新派的出現(xiàn)：19世紀70年代，隨著近代民族工業(yè)的出現(xiàn)，產生了早期資產階級改良主義者資產階級維新思想的產生，同中國人向西方學習的進程逐漸深入有關。早期改良思潮在鴉片戰(zhàn)爭后便出現(xiàn)了，是對林則徐、龔自珍、魏源等人思想的繼承和發(fā)展；之后康有為、梁啟超等人的思想理論又有了進一步的發(fā)展，并且進行了維新變法的實踐活動，從而促成維新變法局面的形成。（放寬對民間設廠的限制）表現(xiàn)：出現(xiàn)興辦民族工業(yè)的浪潮。結果：①遭到官員的抵制，成效甚微；②封建官僚轉嫁負擔，使階級矛盾和社會矛盾進一步激化。（2）表現(xiàn)：①對中國的經(jīng)濟侵略由商品輸出進入以資本輸出為主的階段； ②由直接割地改為劃分勢力范圍和強占租借地民族危機加深的表現(xiàn)及危害：【備課資料6】美國提出“門戶開放”政策所謂“門戶開放”政策，是19世紀末20世紀初美國政府為爭奪中國市場，協(xié)調列強矛盾而提出的侵華政策，又稱“海約翰政策”。在帝國主義正在形成的19世紀末，這件大事成了中國被列強瓜分的危險信號，民族危機日益嚴重。④四個新通商口岸的開放和內河航行特權的攫取，使各國得以深入長江流域廣闊地區(qū)，直接掠奪那里豐富的資源和傾銷商品，加深了中國經(jīng)濟的半殖民地化。③條約允許日本在華直接設廠，西方列強援引“利益均沾”的特權，同樣享有這項權利。②條約規(guī)定了巨額戰(zhàn)爭賠款，加上后來“贖還”遼東半島的款項，總共2億3千萬兩白銀，相當于清政府全年財政收入的3倍。由于這一時期民族危機的加深與救亡圖存、中華民族資本主義發(fā)展的進程緊密相連，建議在教學時適當補充一些社會背景材料或影視材料，增加學生對中華民族資本主義發(fā)展歷程的感性了解，為深入認識這一階段中國近代化道路的曲折性奠定基礎。第一篇：選修1戊戌變法教案第九單元 戊戌變法 ★教材內容分析與建議：本課教材主要從三個方面向學生介紹戊戌變法運動產生的社會背景：《馬關條約》的簽訂與民族危機的加深、清政府的統(tǒng)治危機、中華民族資本主義的初步發(fā)展。經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭的慘痛失敗后，先進的中國人不再相信洋務運動那一套可以使中國走向富強，開始尋求新的救國道路?！锝虒W過程及要點：一、《馬關條約》的簽訂與民族危機的加深：西方列強侵華方式的變化：（1）原因：①《馬關條約》的簽訂刺激了列強瓜分中國的欲望 【合作探究】材料參見教材“學思之窗”根據(jù)上述內容，想一想，為什么說《馬關條約》加深了中華民族的危機？提示：①清政府承認日本控制朝鮮，使日本終于實現(xiàn)了二十多年夢寐以求的擴張目標，并把朝鮮變成入侵中國的橋頭堡。清政府除了進一步搜括人民外，只得大借外債，而列強通過附有苛刻政治條件的貸款，進一步加強了對中國的控制和掠奪。甲午戰(zhàn)爭后，列強便爭先恐后地到中國開設工礦企業(yè)或修筑鐵路，直接掠奪中國的原料和勞動力，沉重打擊了尚未成長的中華民族工商業(yè)，阻礙中國生產力的發(fā)展。⑤條約的割地規(guī)定，使中國失去大片土地，使數(shù)百萬臺灣同胞，長期處于日本殖民統(tǒng)治的深重災難之中。②19世紀末，主要資本主義國家開始向帝國主義階段過渡。二、清政府的統(tǒng)治危機：原因：①帝國主義瓜分中國的狂潮，要求清政府增加償還借款的本息；②各地的自然災害，不得不增加經(jīng)費興修水利和賑災等，引發(fā)清政府的財政危機措施：節(jié)支增收（1）增額度：增加地丁銀等舊稅的征收額度；（2）降薪俸：降低官員薪俸；（3）裁軍節(jié)支：裁減軍隊，節(jié)省軍費開支；（4）增稅收：加強鴉片稅的征收，增加商稅；擴大納官等。三、中華民族資本主義的初步發(fā)展：原因：（1）帝國主義侵略的加劇，使中國的自然經(jīng)濟進一步解體，客觀上促進了中華民族資本主義的發(fā)展；（2）一些愛國人士把發(fā)展工業(yè)當作挽救民族危亡的手段，發(fā)出“實業(yè)救國”的呼聲；（3）清政府在甲午戰(zhàn)爭后允許外資在華設廠，無法再禁止中國人設廠，又為了利于增加稅收，便放寬了民間設廠的限制。困難：舉步維艱影響：民族資產階級作為新的政治力量登上歷史舞臺，掀起拯救民族危亡的維新變法運動第2課 維新運動的興起 ★教材內容分析與建議： 本課教材主要從四個方面向學生介紹了維新運動興起的情況：早期改良思潮，康有為及其變法思想，公車上書和強學會，梁啟超與《時務報》。在教學過程中，建議教師多注重縱向知識的歸納比較，培養(yǎng)學生掌握梳理知識線索的學習方法，并將本課的教學既放在戊戌變法這個主題下來進行，同時也要以中國近代思想發(fā)展史的角度來認識，從而體會中國近代思想層層遞進，環(huán)環(huán)相扣的發(fā)展歷程。鴉片戰(zhàn)爭時期，林則徐、龔自珍、魏源等先進的中國人，就提出學習西方的長處，改革內政的主張。它促使一些先進的中國知識分子，更加迫切地向西方尋找真理，挽救民族危機，使中國富強起來。這些人成為早期資產階級改良派。王韜介紹西方國家的政治制度有君主、民主和君民共主（即君主立憲）三種類型，他認為君民共主最優(yōu)越?！庇绊懀悍从趁褡遒Y產階級的利益和要求，起承上啟下作用。它不僅比鴉片戰(zhàn)爭時期地主階級改革派的思想前進了一大步，而且與洋務派劃清了界線，同時為資產階級維新運動做了理論上的準備，起了承上啟下的作用?？涤袨榈脑缙谒枷霃娬{“變”，認為“變”是“天道”，是“物之理”，提倡“托古改制”，他將公羊“三世”之說和《禮運》“大同”思想結合，推演為“據(jù)亂世”、“升平世”（小康）、“太平世”（大同），并認為只有變法，才能使中國富強，最后達到“大同”的境界。（2）著作：《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》（3）特點：康有為的“公羊三世說”、“大同”思想和“托古改制”的理論，是他借用傳統(tǒng)的儒學，來闡發(fā)自己的維新思想，以瓦解封建主義思想體系。三、公車上書和強學會：公車上書：政治運動（1）時間：1895年（2）內容：提出“拒和、遷都、變法”三項主張；（3）影響：使維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運動。初印一千份，后增至三千份，隨《邸報》免費贈給京官，以便開通風氣，由是在官員中產生了很大的影響。（3）參與階層：康有為等維新派發(fā)起，翁同龢、張之洞等中央和地方官員的支持，外國傳教士加入。②發(fā)表《變法通議》，宣傳維新變法：內容：學習西方資本主義國家的政治制度和文化教育制度。影響：深受社會各階層人士歡迎，大大推動了編發(fā)維新思想的廣泛傳播。（1897年）②協(xié)助湖南巡撫陳寶箴創(chuàng)辦時務學堂，為變法維新培養(yǎng)人才，推動湖南維新運動的蓬勃開展。意義：《天演論》傳播的進化論解構了中國傳統(tǒng)的歷史循環(huán)論，對“公羊三世”為核心的歷史進化論也是有力的沖擊。維新活動的影響：（1）方式：立學會、辦報紙、興學堂、上書等（2）作用：①啟發(fā)民智：如嚴復的《天演論》進化思想的啟蒙作用； ②組織力量：如成立強學會等； ③制造輿論：如“公車上書”、《中外紀聞》、《時務報》、《國聞報》等創(chuàng)辦。第3課 百日維新★教材內容分析與建議：甲午戰(zhàn)爭后，民族危機日趨嚴重，資產階級維新派走到歷史前臺，在中國資產階級遠未成熟的時候，發(fā)動了一場資產階級性質的政治運動──戊戌變法。建議教師在教學時結合教材內容，適當利用新聞報道、文件奏折、圖片等各種歷史資料，創(chuàng)設相應的歷史情境，培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力，從而體會維新變法運動在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位和作用及近代中國的先進分子對救國之路上下求索的艱辛歷程。鴉片戰(zhàn)爭導致新思想的萌發(fā)，甲午中日戰(zhàn)爭導致更多的中國人醒來。一批先進的知識分子異想天開地想要依靠光緒皇帝的支持來進行一場旨在改變中國危局的維新變法運動。一、救亡與變法的呼聲再起：中國面臨被列強瓜分的危險：維新運動由理論宣傳轉入政治實踐：（1）康有為改變維新變局的兩次上書： ⊙《上清帝第五書》（1897年）： 背景：德國強占膠州灣內容：指出變法圖強才能救亡圖存影響：感動光緒帝，為光緒帝采取接見任用康有為的行動提供了機會。影響：反映了資產階級維新派政治改革的要求，也是戊戌變法的施政綱領。面對列強瓜分的危險，光緒于1898年（戊戌年）向慈禧要求實際的權力，讓他進行朝政的改革。上書