【正文】 進(jìn)行學(xué)困生的幫助，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來(lái)的匯報(bào)工作。不斷提高他們的教育教學(xué)能力，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看優(yōu)秀教師錄像課。落實(shí)科組工作，由科組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)。（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。③板書、語(yǔ)速應(yīng)注意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音高低應(yīng)有起有伏，給學(xué)生留有思考、接受的空間。課堂不能吵吵嚷嚷。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。課堂教學(xué)是主渠道，因此，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)交流?？荚嚺c評(píng)價(jià)：要求任科教師盡量做到每單元測(cè)驗(yàn)一次。輔導(dǎo)：科任教師要做好培優(yōu)輔差計(jì)劃。低年級(jí)少布置課后書面作業(yè)，中高年級(jí)語(yǔ)文、漢語(yǔ)，數(shù)學(xué)可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學(xué)科一般少布置課后書面作業(yè)。作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要及時(shí)、規(guī)范、正確。合理使用教學(xué)輔助手段，按時(shí)上課、下課。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生。尤其是檢查新任教師教案，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查部分教師教案。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。各成員必須在開學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作計(jì)劃。并按制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。要求各科組長(zhǎng)要在開學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。全校的教學(xué)工作主要靠校教研室發(fā)揮作用，由教研室主任合尼木古麗負(fù)責(zé)，教研室主任要在開學(xué)前做好本學(xué)期的工作計(jì)劃，包括全校的教學(xué)常規(guī)檢查，全校的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及校里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。三、工作重點(diǎn)。制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大計(jì)劃的落實(shí)力度，保證計(jì)劃的實(shí)效性。二、工作思路。第一篇：20172018年第二學(xué)期教研室工作計(jì)劃夏鄉(xiāng)卡拉蘇小學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃夏鄉(xiāng)卡拉蘇小學(xué)2018..20172018學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、工作指導(dǎo)思想。為了做好20172018學(xué)年度第二學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成教育局、教研室等上級(jí)部門的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校”這個(gè)目的，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，努力提高我校整體教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。正視成績(jī)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析我校教學(xué)工作中存在的不足，及時(shí)整改。通過(guò)抓好外出培訓(xùn)、課題研究、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高教師的教育教學(xué)能力和整體水平?！兑弧纷ズ媒萄惺夜ぷ鳌＝虒?dǎo)主任和語(yǔ)文科組長(zhǎng)阿不來(lái)提主抓學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作；由阿米尼古麗老師任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，主抓學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由語(yǔ)文教師尼亞孜汗任語(yǔ)文（母）教研組長(zhǎng)，主抓全校語(yǔ)文（母））教學(xué)工作；由校美術(shù)教師庫(kù)爾班江任綜合科組組長(zhǎng)，主抓全校綜合科教學(xué)工作。兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集?！抖仿鋵?shí)教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并認(rèn)真落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、有教后反思等。由教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期二至三次。上課：課堂上語(yǔ)言要精練、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課前教師要檢查學(xué)生的出勤情況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨意離開教室。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備，無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，要求教師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。統(tǒng)一用標(biāo)明批閱日期，多寫鼓勵(lì)性批語(yǔ)。作業(yè)檢查由各科指定教師負(fù)責(zé)，每次檢查教案時(shí)進(jìn)行作業(yè)檢查，教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。提倡面向全體學(xué)生，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科教師都要對(duì)學(xué)生采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效。課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。建立教師互相聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。①維持正常的教學(xué)秩序。②課堂板書要事先設(shè)計(jì)好，板書要認(rèn)真，注意少而精；畫圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給學(xué)生。④講授中多采用不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對(duì)比、提問(wèn)等，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)師生互動(dòng)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每周二）。公開課結(jié)束后要及時(shí)組織教師進(jìn)行議課，做到反饋及時(shí)。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。讓他們出去聽課、學(xué)習(xí)、參加教學(xué)