【正文】 同體 枚舉類型 用typedef定義類型重點：結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型的定義、引用和初始化 難點：結(jié)構(gòu)體的概念和使用實驗：實驗十、結(jié)構(gòu)體和共用體的應(yīng)用 第十部分 文件（2學(xué)時）要求：理解文件的結(jié)構(gòu)類型、文件指針的相關(guān)概念，掌握文件的打開、關(guān)閉、讀寫、定位等文件操作內(nèi)容： 文件概述 文件的常用操作 文件的應(yīng)用舉例重點：文件的打開與關(guān)閉，文件的讀寫 難點：文件類型指針的概念，文件的讀寫實驗：實驗十一、文件的使用第十一部分 C語言程序設(shè)計應(yīng)用實例（4學(xué)時）要求：成功完成“實現(xiàn)通訊錄的管理程序”與“貪吃蛇游戲編程實例”訓(xùn)練。難點：指針變量作為函數(shù)參數(shù)、指針指向數(shù)組、函數(shù)的應(yīng)用。掌握幾種特殊類型的指針。難點：函數(shù)的調(diào)用、遞歸函數(shù)的使用。難點：二維數(shù)組、字符數(shù)組的應(yīng)用。實驗：實驗四、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計第六部分 應(yīng)用數(shù)組設(shè)計程序（4學(xué)時）要求：掌握數(shù)組的定義、引用和初始化，熟練運用數(shù)組解決同類型的多個變量問題。內(nèi)容： 為什么使用循環(huán) while語句與do...while語句 for語句實現(xiàn)循環(huán) 幾種循環(huán)的比較 多重循環(huán)（嵌套循環(huán)） break和continue語句 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計舉例重點： while語句、do—while語句和 for語句的使用，循環(huán)語句嵌套，break語句。難點：if語句與switch語句的使用。實驗：實驗一、輸入/輸出函數(shù)編程實訓(xùn) 實驗二、順序程序結(jié)構(gòu)設(shè)計第四部分 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2學(xué)時）要求：掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的方法，if語句，switch語句的應(yīng)用。內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的三種基本結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)的輸入與輸出 重點：順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，printf與scanf函數(shù)的使用。難點：C語言表達式運算符優(yōu)先級的判斷。第二部分 編制C程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識（2學(xué)時）要求：熟練掌握C語言基本數(shù)據(jù)類型和表達式，掌握并熟練運用常用的I/O函數(shù)。內(nèi)容： 了解C語言程序的結(jié)構(gòu) 設(shè)計簡單的C語言程序 C程序的調(diào)試與運行 計算機語言的發(fā)展重點：C程序的結(jié)構(gòu)、VC編程環(huán)境、算法的概念及其表示、編寫最簡單的C程序。本課程從介紹C語言的基礎(chǔ)知識入手，引入“模塊化程序設(shè)計”思想，強調(diào)實例教學(xué)，并結(jié)合大量的上機實踐，要求學(xué)生在模仿、實踐中逐步學(xué)會編寫程序，提高閱讀程序的能力及實際操作能力和技能，為以后更好的理解程序，學(xué)習(xí)程序，開發(fā)軟件打好基礎(chǔ)。第一篇：c語言程序設(shè)計課程教學(xué)大綱2012《C語言程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱課程編號：適用專業(yè)：機械制造、數(shù)控、焊接 專業(yè)責(zé)任教學(xué)單位：機電工程系 總學(xué)時：36學(xué)時 考核形式：閉卷 筆試 課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 選讀方式：必修課 教學(xué)目的：我們的時代是一個離不開計算機的時代，對于機械制造、數(shù)控、焊接專業(yè)學(xué)生，程序設(shè)計是學(xué)生必備的技能之一。C語言是一種廣泛使用的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計語言，它既具有高級語言的特點，又具有低級語言的特點，它的通用性與靈活性使得它比一般的程序設(shè)計語言更加通俗易懂。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：第一部分 進入C語言程序世界（2學(xué)時）要求：了解C語言的特點，掌握C程序的結(jié)構(gòu)組成，算法的概念及其表示方法，熟悉VC編程環(huán)境使用。難點：編寫簡單的C程序。內(nèi)容： 常量與變量 C語言的基本數(shù)據(jù)類型 C語言的常用運算符與表達式重點：C語言基本類型、C語言常用表達式。第三部分 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2學(xué)時）要求：了解三種結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思想，掌握順序化結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的方法。難點：printf與scanf函數(shù)的使用。內(nèi)容： 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計簡介 if語句的典型應(yīng)用形式 switch語句的應(yīng)用 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計應(yīng)用重點：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，if語句與switch語句的應(yīng)用。實驗：實驗三、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計第五部分 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（4學(xué)時）要求：掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思路，while語句、do—while語句和 for語句的使用，循環(huán)語句嵌套，break和continue語句。難點：循環(huán)語句的嵌套。內(nèi)容： 數(shù)組的引入 一維數(shù)組 二維數(shù)組 字符數(shù)組 數(shù)組的應(yīng)用重點：一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組的定義和應(yīng)用。實驗：實驗五、一維數(shù)組的使用 實驗六、字符數(shù)組的使用第七部分 應(yīng)用函數(shù)設(shè)計程序（4學(xué)時）要求：掌握函數(shù)的定義及調(diào)用規(guī)則，理解實參和形參數(shù)據(jù)的傳遞方式，熟練運用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設(shè)計，理解函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用，內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)，理解變量的作用范圍和存儲類別內(nèi)容： 函數(shù)的引入 函數(shù)的定義與調(diào)用 函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用 函數(shù)應(yīng)用實例 局部變量、全局變量及其存儲 內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)重點：函數(shù)的定義與調(diào)用、遞歸和嵌套函數(shù)、變量的存儲類別和作用范圍。實驗：實驗七、函數(shù)的使用 第八部分 應(yīng)用指針編制程序要求：了解指針的概念及定義，掌握指針的使用方法，掌握指針和一維數(shù)組以及指針和二維數(shù)組的應(yīng)用。內(nèi)容： 指針概述 指針變量 指針與數(shù)組 指針與函數(shù) 指針數(shù)組 指向指針的指針重點：指針變量的定義和使用、指針與變量、數(shù)組、函數(shù)指向應(yīng)用。實驗：實驗八、指針的簡單使用 實驗九、指針的高級使用第九部分 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型的應(yīng)用（4學(xué)時）要求：理解并掌握結(jié)構(gòu)體的基本概念和用法，掌握共用體和枚舉類型的基本概念及一般使用方法，了解用戶自定義類型。內(nèi)容： 實現(xiàn)通訊錄的管理程序 學(xué)生成績管理程序 圖形與游戲編程實例重點：強化多種C語句、規(guī)則的混合使用，理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思路。本課程與其它課程的聯(lián)系與分工：先修課程：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》編寫者簽名：****年**月**日 系部審核：教務(wù)處批準(zhǔn)：年月****年**月**日日第二篇：《C語言程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱《C語言程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程教學(xué)目的本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)C語言的基本知識和基本語法，較好地訓(xùn)練學(xué)生解決問題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧，使學(xué)生具有較強的利用 C 語言編寫軟件的能力，為培養(yǎng)學(xué)生有較強軟件開發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。三、課時分配本學(xué)科計劃學(xué)時為246學(xué)時，其中理論與實訓(xùn)課時比例為7:3。難點：指針的使用、結(jié)構(gòu)體鏈表的構(gòu)造和使用及函數(shù)的參數(shù)傳遞。六、課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 C語言概述 1．教學(xué)內(nèi)容(1)編程歷史的回顧、程序設(shè)計介紹（過程式，面向?qū)ο螅瘮?shù)式，邏輯式）；(2)C語言的歷史背景、特點；(3)C語言源程序的格式和程序結(jié)構(gòu)；(4)C程序的上機步驟。第二章 算法 1．教學(xué)內(nèi)容(1)算法的概念及特性；評價算法優(yōu)劣的方法（時間和空間）；(2)簡單算法舉例；(3)算法的表示（自然語言、流程圖、N－S流程圖）；(4)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想及基本步驟。第三章 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式 1．教學(xué)內(nèi)容(1)基本數(shù)據(jù)類型及其常量的表示法（字符和字符串常量），各種數(shù)制（八、十、十六進制）的整型數(shù)和長整型數(shù)，實型數(shù)（float和double）；(2)變量的類型說明、初始化及引用；(3)運算符與表達式： 2．重、難點提示（1）重點： 掌握 C的幾種基本數(shù)據(jù)類型，不同類型數(shù)據(jù)間的混合運算規(guī)則；不同運算符的使用特點，清楚每種運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性；各種表達式的含義與使用要點。第四章 最簡單的 C 程序設(shè)計 — 順序程序設(shè)計 1．教學(xué)內(nèi)容(1)C程序結(jié)構(gòu)和語句的構(gòu)成；(2)順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計：賦值語句的使用要點；(3)數(shù)據(jù)的輸入與輸出： 2．重、難點提示（1）重點： 順序結(jié)構(gòu)程序的表達式語句形式； 輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法； 利用流程圖加深對順序結(jié)構(gòu)程序的理解。第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 1．教學(xué)內(nèi)容(1)關(guān)系運算符和關(guān)系表達式；(2)邏輯運算符和邏輯表達式；(3)if語句(if；if?else?；if?else if?else?)；(4)switch和break語句。（1）難