【正文】 教室里舉辦一個商品發(fā)布會，同學們來當一回“小小推銷員”，把自己喜歡的“商品”介紹給大家。教學過程：一、創(chuàng)設交際情境，激發(fā)交際興趣 1．情境導入在市場上，你們看到那些賣貨的人，他們在吆喝什么？誰能學學？ 2．歸納總結推銷員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動形象，富有感染力的語言打動顧客。情感態(tài)度與價值觀滲透合作意識和誠信教育，培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度。教學目標： 知識與技能：學會在具體的情境中稍做準備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動別人，培養(yǎng)認真傾聽、抓住要點大膽提問的能力。課堂上，學生發(fā)言積極，思維敏捷，善于和組員合作。學生分析?？谡Z交際時，要求學生根據內容稍做準備，學會用一定的說明方法從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”，努力用語言打動別人，并能針對別人提出的問題作出回答和解釋。《我是“小小推銷員”》是人教版義務教育課程標準實驗教材五年級上冊第三單元中的口語交際話題。用簡潔明了的語言，準確而有條理地介紹商品，力求讓大家聽得清楚、明白。2．群體合作（1）宣布最佳推銷員第一回合評比開始。別的同學要邊傾聽，邊補充、提問。（2）學生自由準備。）二、開展合作交流，倡導人人參與1．組內交流（1）提出交流要求：●清楚，有條理地介紹商品，并努力學會打動別人，交流時注意禮貌。4．情境創(chuàng)設（1）同學們都有自己喜歡的物品，想把它們介紹給大家嗎？今天咱們就在教室里舉辦一個商品發(fā)布會，同學們來當一回小小推銷員，把自己喜歡的商品介紹給大家。（3）歸納總結：圍繞一個事物的幾個方面一一介紹，能讓表達有條理。（1）自由讀第三自然段，說說課文是怎樣介紹變色玻璃的？（圍繞變色玻璃從特點和作用兩個方面有條理地介紹。同時還應當彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。結合自己的生活體驗說說營業(yè)員是怎樣介紹和推銷商品的?！粽n前準備：課前可準備自己喜歡的物品實物或是物品的照片、產品說明書等。2．在互動的交際過程中，激發(fā)學生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。口語交際過程中還要求學生學會認真、耐心地傾聽別人的發(fā)言，敢于提出問題，積極參與交際活動?？谡Z交際時，要求學生根據內容稍做準備，學會用一定的說明方法從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹商品，努力用語言打動別人，并能針對別人提出的問題作出回答和解釋。第一篇：五年級上冊第三單元口語交際《我是“小小推銷員”》教學設計《我是小小推銷員》是人教版義務教育課程標準實驗教材五年級上冊第三單元中的口語交際話題。這一話題貼近學生的生活實際，容易引起他們的興趣，具有一定的交互性。為了幫助學生了解怎樣有條理地介紹一個商品，教學時可以引導學生回憶本單元課文，如《新型玻璃》的說明方法?！窘虒W思路】◆教學目標：1．學會在具體的情境中稍做準備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動別人，培養(yǎng)認真傾聽、抓住要點大膽提問的能力。3．滲透合作意識和誠信教育，培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度?！艚虒W過程：一、創(chuàng)設交際情境，激發(fā)交際興趣1．情境導入教學設計與評析JIAOXUESHEJIYUPINGXI語文（五年級）培訓資料播放一段買賣商品的短片，引起學生交際的興趣。2．歸納總結推銷員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動形象，富有感染力的語言打動顧客。3．閱讀遷移怎樣做到有條理地介紹呢？咱們一起來看看《新型玻璃》第三自然段。）（2）這段話哪些地方最吸引你？在暢所欲言的基礎上，引導學生了解課文用自動窗簾這一形象的比喻來說明變色玻璃的特點。如果再用上打比方等形象的表現手法，會使介紹更加生動。（2）你覺得可以怎樣有條理地介紹自己的商品呢？（引導學生明白可以從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹商品。●認真專注地傾聽，能提出自己的想法。（3）在小組中把自己的商品介紹給大家。（4）根據交流情況，各小組推薦一名準備充分、介紹精彩的同學，代表小組參加最佳推銷員的評比。（2）公布評比辦法：●實話實說。第二篇：口語交際《我是“小小推銷員”》教學設計口語交際《我是“小小推銷員”》教學設計向正進教材目標分析。這一話題貼近學生的生活實際，容易引起他們的興趣。口語交際過程中還要求學生學會認真、耐心地傾聽別人的發(fā)言，敢于提出問題，積極參與交際活動。我班學生58人，男生23人，女生25人。所以這次的口語交際，正是他們所愛的活動之一。過程與方法在互動的交際過程中，激發(fā)學生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。課前準備：課前可準備自己喜歡的物品實物或是物品的照片、產品說明書等。同時還應當彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。（2）你覺得可以怎樣有條理地介紹自己的商品呢？（引導學生明白可以從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”?！裾J真專注地傾聽，能提出自己的想法。（3）在小組中把自己的商品介紹給大家。（4）根據交流情況，各小組推薦一名準備充分、介紹精彩的同學，代表小組參加“最佳推銷員”的評比。（2）公布評比辦法： ●實話實說?！裼袉柋卮稹＃?）各組發(fā)揮集體力量，集思廣益，為候選人獻計獻策。2．評委發(fā)表公正評審宣言。在完成“實話實說”任務時，既可