升國旗教案-展示頁
2024-10-13 12:16本頁面
【正文】 五星紅旗 我們 國旗 升起 立正 敬禮指名讀詞語。（3）學(xué)生描紅、臨寫。（1）觀察生字在田字格中的位置。（1）說說你有什么辦法記住這些字。三、指導(dǎo)背誦 。（5）表演讀第三句，評價。（1）升國旗時，我們少先隊員應(yīng)該怎樣做呢？（2）出示句子：我們立正，向您敬禮。（4）指導(dǎo)讀出自豪、崇敬之情。（1）看，鮮艷的五星紅旗已經(jīng)高高地飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天，你知道它是怎么升起的嗎？（2）出示句子：國歌聲中，高高升起。（略）（5）指導(dǎo)學(xué)生用驕傲、自豪 語氣讀第一句話。（3）指名讀。二、精讀訓(xùn)練，引讀第一句。教師巡回指導(dǎo)并糾正寫字姿勢。，重點(diǎn)提醒學(xué)生“升”中兩撇的不同寫法，“我”中豎鉤和斜鉤的區(qū)別。（2）指名分句讀。齊讀生字詞。不認(rèn)識的字看拼音多讀幾遍。二、初讀指導(dǎo)，請小朋友邊看圖邊聽課文錄音。教師介紹國旗。課外: 背誦課文。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動: 。：讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。第一篇：升國旗教案升國旗 l教學(xué)目標(biāo): ：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。：學(xué)會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認(rèn)識一種筆畫。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 識字、寫字、朗讀、背誦。作業(yè)設(shè)計安排: 課內(nèi): 描紅、仿影、朗讀。第一課時一、談話揭題。出示課題，認(rèn)讀生字。要求看著課文，聽清楚每個字的讀音。（1）出示生字詞： 五星紅旗 我們 國旗 升起 立正 敬禮 指名認(rèn)讀，注意正音。去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。（3）齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？三、指導(dǎo)寫字?！读?xí)字冊》中描紅，臨寫。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查聽寫：升 國 我們 中指名朗讀課文。（1）什么是我們的國旗？（2）出示句子：五星紅旗，我們的國旗。（4）講述。引讀第二句。（3）投影演示升國旗。引讀第三句。（3）“您”在這里指誰？在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？（4）指導(dǎo)朗讀第三句，讀出對國旗的熱愛之情。（6）齊讀。四、看圖，啟發(fā)想象五、指導(dǎo)寫字：起 立 正 向 。有哪個字需要小朋友幫忙？（2）在寫這些字的時候，你想提醒小朋友注意什么？ 。（2）教師范寫。六、作業(yè)回家向家長介紹升國旗時的情況，要求邊說邊表演。（從聲音響亮、讀音準(zhǔn)確、讀出輕聲幾方面點(diǎn)評。老師問一下“我們”的“我”第四筆是什么？（提）第五筆呢？（斜鉤）。二、精讀課文。（2）五星紅旗代表的是我們的國家，那它偉大不偉大？（偉大）那你們喜不喜歡她??？（喜歡）那我們讀出高興自豪的心情好嗎？ ①師領(lǐng)讀。③分小組比賽讀。過渡：升國旗的時候，你們聽到了什么??？（國歌）（1）在國歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的？（慢慢的升起來的，高高的升起來）讓我們來看一下。（2）出示句子：國歌聲中，高高升起。③男女比賽讀。：過渡：升國旗時，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？（立正、敬禮）（2）小黑板出示：我們立正，向您敬禮。我們立正，向你敬禮。（4）進(jìn)一步體會句子感情
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