升國旗教案(編輯修改稿)
2024-10-13 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過身體展示，讓學生理解“立”“正”的含義。8齊讀課文，嘗試填空式背誦。四、拓展延伸，閱讀鞏固 學習主題叢書《不落的星星》 1借助拼音，自讀文章。2鞏固所學知識，圈句號，數(shù)一數(shù)有幾句話。3思考這首小詩寫的是什么。4教師介紹五星紅旗的含義。5課下作業(yè)：懷著對國旗的敬意畫一畫美麗的國旗。第四篇：升國旗教案升國旗教學目標：復習生字、詞語，書寫生字立、正、向；能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。教學重點：復習生字、詞語，書寫生字立、正、向；能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學難點：知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。教學過程：一、復習鞏固在昨天的課堂上我們一起學習了第2課的生字、詞語，熟讀了課文。老師現(xiàn)在來檢查一下你們的學習成果。① 出示詞語：gu243。 gēgu243。 q237。 wǒ men國 歌國 旗 我們shēng qǐl236。 zh232。ngj236。ng lǐ升起立正敬禮② 指名認讀，相機糾音，③ 小朋友們第二行詞語它們有什么共同特點呀？（后鼻音）你能讀好它們嗎？相機正音。誰再來讀一讀呢？齊讀。④ 去掉拼音還會讀嗎？開火車讀?，F(xiàn)在把詞語放入課文中一起來朗讀一下。二、細讀課文看看文章一共有幾句話？你是怎么知道？（逗號，表示一句話中間要停頓下；句號，表示一句話的結束。）現(xiàn)在我們一起來學第一句話。學習第一句（1）出示圖片：五星紅旗 ① 誰來說說它是什么樣子的?（紅色的，上面有五顆金色的星星，中間一顆大的星星，邊上有四顆小星星）`（2）出示詞語：五星紅旗① 誰來讀一讀這一詞？ 師相機指導“星”是后鼻音，誰再來讀一讀。② 五星紅旗代表是什么？（中國）所以它是我們的——（3）出示：五星紅旗，我們的國旗。① 指名讀，指導“們、的”要輕 聲，誰能讀好輕聲？總結：這句話告訴我們：五星紅旗是我們的——；這句話還可以怎么說？提示：我們的國旗是——。② 國旗一般會出現(xiàn)在什么地方呢？③ 出示：宇航員在太空手拿國旗圖 圖中國旗出現(xiàn)在什么地方呢？ 解釋：宇航員登上太空，手拿國旗向我們揮手示意。為什么要手拿國旗揮手呢？世界上只有3個國家掌握載人航天技術，中國就是其中一個，這是多么自豪的事情?。。?）五星紅旗在許多重要的場合、重大的日子出現(xiàn)。因為它代表著我們的國家，是我們祖國的象征，我們每一個中國人都為五星紅旗而感到光榮和自豪，誰來把這種感覺讀出來？（出示詞語：國旗）（5）再次出示：五星紅旗，我們的國旗。指名讀，讀出自豪感。（6）最后我們一起來讀一讀。學習第二句（1）升國旗的時候，我們還會聽到什么？ ① 出示詞語：國歌② 指名讀詞，國歌代表了國家，誰能讀出自豪感？再次指名讀。（2）恩，我們的國旗在國歌聲中怎么樣？（高高升起）什么是高高？一個“高”表示很高，
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