參加班主任暨德育工作研討會心得體會-展示頁
2024-10-13 12:02本頁面
【正文】 耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。六、有細(xì)心，有耐心，有愛心班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：要細(xì)心，洞察一切，先做后說： 首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力，這就要求班主任要勤跟班；其次，身先士卒，身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。班主任還可以在網(wǎng)上建立和博客，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生溝通，這樣一來，學(xué)生對一些平常不好說的事情，在網(wǎng)上可以方便的同班主任說。鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。優(yōu)美貼切的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。這是針對班級和學(xué)生而言的。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。帶班中“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個方面。三、治班要嚴(yán)要有目標(biāo)班級目標(biāo)是我管理班級的核心工作，“治班要嚴(yán)”是我的治班之道。二、多搞活動，通過活動育人我們的學(xué)生，身心不斷在成熟，做事情有自己的想法和思想，但是他們的想法和思想又不完全正確，所以需要老師通過搞活動來幫他們形成正確的思想和方法。班主任要把班級作為自己的一個家，“?；丶铱纯础?，常 “家人”談?wù)?。他們?yōu)槲姨峁┝撕軐氋F的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，使我懂得了要作一個好的班主任，應(yīng)該從以下幾個方面去做：一、跟班要勤。第一篇：參加班主任暨德育工作研討會心得體會參加班主任暨德育工作研討會心得體會昨天我校召開了班主任暨德育工作研討會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、副班主任、見習(xí)班主任參加了會議。會議上六位班主任工作成績較突出的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了發(fā)言，他們的發(fā)言很精彩，讓我學(xué)會了很多當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)；尤其是朱勤老師的演講，讓我懂得了一個班主任應(yīng)該如何去細(xì)致的做工作，如何去和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何通過學(xué)校、社會、家庭來教育學(xué)生，如何通過多媒體影像及網(wǎng)絡(luò)去和學(xué)生溝通；教導(dǎo)主任葛主任的演講，讓我懂得了一個班主任應(yīng)該做那些方面的內(nèi)容，如何去當(dāng)好一個班主任；葛校長的演講，讓我理解了學(xué)校許多學(xué)生管理方面的細(xì)致工作是有用意的，是為學(xué)生的就業(yè)做準(zhǔn)備；萬主任的演講，讓我知道了現(xiàn)在我校班主任工作中做的不好的地方。勤下班、勤觀察、勤交流、勤思考、勤鼓勵，才能真正了解班級的基本情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作才會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。勤與科任教師交流，勤督促，及時(shí)記錄學(xué)生的違紀(jì)情況并納入到學(xué)生德育考核和成長記錄中，對每月扣分較多的同學(xué)及時(shí)做出處罰和教育并以次做為學(xué)生評優(yōu)，獎學(xué)金和貧困助學(xué)金發(fā)放的依據(jù)?；顒拥念愋秃芏?，有主題班會、與其他班座談交流、請社會相關(guān)部門的人士給學(xué)生做報(bào)告、請就業(yè)學(xué)生做報(bào)告等等。在治理班級、維持班級穩(wěn)定中，乃至班級考核中“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用。一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對班主任而言的。這樣班主任工作才有說服力。另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。“嚴(yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。四、班主任要有親和力班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，學(xué)生剛到一個陌生的學(xué)校里，班主任是他們最親近的親人，所以對學(xué)生講話，要親切，要貼近他們的生活實(shí)際，一句機(jī)智幽默的話語，有時(shí)會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。其次，儀態(tài)美，愛和信任有著偉大而神奇的力量，所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用卻非常神奇。五、善用多媒體工具及網(wǎng)絡(luò)工具班主任可以在學(xué)生活動過程中，用數(shù)碼相
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