教師參加小學數(shù)學研討會心得體會-展示頁
2025-02-19 17:57本頁面
【正文】 與數(shù)學密切相關的道理，感到數(shù)學就在身邊，對數(shù)學產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學習數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的愿望。注重從學生的生活實際出發(fā)，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。每位教師上課前都與學生交流教材以外的話題，比如：你知道老師叫什么，你了解老師多少等話題，以示緩解學生的緊張感，同時也為學生在課堂上正常的思考問題、解決問題搭好橋、鋪好路。感受到他們對學生身心發(fā)展以及數(shù)學教育了解之廣、鉆研之深?！ 〗處焻⒓有W數(shù)學研討會心得體會 周末我有幸參加了第四屆新課程理念下的小學數(shù)學研討會，這次研討會的主要內(nèi)容分為觀摩名師的教學活動和對教學活動的評析以及教科研成果匯報等，通過此次活動我領略了名師的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛?！ ≌n前教師同學生交流，讓學生的身心愉悅，以飽滿的熱情，亢奮的斗志投入新授學習這一點值得學習。下面是小編為大家收集關于教師參加小學數(shù)學研討會心得體會，歡迎借鑒參考。感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量?！ ∫弧⒆⒅嘏c學生溝通，拉近教師與學生的距離感 課前教師同學生交流，讓學生的身心愉悅，以飽滿的熱情，亢奮的斗志投入新授學習這一點值得學習。 二、結(jié)合教材，創(chuàng)設有效的情境，真正為教學服務 每一位上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，以激發(fā)他們的學習興趣?！ ∪W習方式生活化、藝術化，使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系 數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學。借助于學生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學課題用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代，如：學習《平均數(shù)》時，老師用到了中國男籃的身高，《探索完全圖》時利用超級畫板的動畫技術入手，大大提升了學生的學習興趣?！ ∷摹W習方式活動化，讓學生主動獲取知識 活動是學生所喜歡的學習形式。有的教師把學生分成幾組，以便于學生交
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