【正文】 他們感知自己肩上的責(zé)任。有時(shí)，還要相互搭配，合理組合，發(fā)揮互補(bǔ)作用，就向人的手掌，有長(zhǎng)有短，各有分工，使“兩長(zhǎng)四員”的作用得到最大的發(fā)揮?！坝谩?，就是像木工用木料那樣，能做大梁的不放在椽子上，椽子料不能當(dāng)大梁使。當(dāng)然找一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)并不容易，要在選、用、育上下功夫。家庭會(huì)定期改善伙食或舉家外出進(jìn)行集體活動(dòng)，以增強(qiáng)成員的親近感和親和力，班組也要如此，也要定期進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行集體活動(dòng)，才能進(jìn)一步提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班組要建章立制，豐富工作內(nèi)容和形式班組如果沒有相應(yīng)的制度作保障尤如一盤散沙。加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化工會(huì)組織建“家”活動(dòng)企業(yè)的班組如果沒有固定的陣地，沒有一個(gè)集體活動(dòng)集體學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，員工只會(huì)視班組為自己掙錢的一個(gè)場(chǎng)所，班組的凝聚力可想而知，沒有了凝聚力那么戰(zhàn)斗力也是無從談起的。最好的辦法就是用一種有效的方法使細(xì)胞不脫離組織，那就是用工制度。結(jié)合班組建設(shè)工作實(shí)際，必須在如下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作：轉(zhuǎn)變用人觀念，調(diào)動(dòng)員工積極性既然班組是企業(yè)最底和最基層的一級(jí)組織，組織的穩(wěn)固性就顯得十分重要。但是，目前大多數(shù)的班組無固定的活動(dòng)場(chǎng)所，班組活動(dòng)開展主要集中在更衣室，而部分班組因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間、工作性質(zhì)等原因，班組成員一年難得有一次集體活動(dòng)，有部分班組，成員之間有時(shí)連續(xù)一個(gè)月甚至幾個(gè)月都不見面，更談不上交流，班組建設(shè)工作開展就就成為形式。班組是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。部分班組中管理基本還是家長(zhǎng)式，班組長(zhǎng)只“管”不“理”，班組整體素質(zhì)較低，班組長(zhǎng)理解和掌握新知識(shí)、新技能的熱情不高，在班組建設(shè)工作推進(jìn)中基礎(chǔ)記錄等事宜對(duì)他們來講成為一種負(fù)擔(dān)。三是班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)有待提高。二是部分員工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、安全和發(fā)展漠不關(guān)心。但是，現(xiàn)行國(guó)有企業(yè)體制下的班組建設(shè)工作，必然會(huì)受到各種外界因素的制約，有幾個(gè)問題可以說是制約工作開展的突出問題：一是部分班組凝聚力不強(qiáng)。全面統(tǒng)籌，保證活動(dòng)開展的整體性在推進(jìn)班組建設(shè)工程中，切記不可單純?nèi)プ鰡我坏墓ぷ?，而是在推進(jìn)中努力把它同黨組織“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、工會(huì)組織勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)有效結(jié)合，以基層活動(dòng)來推動(dòng)整體活動(dòng)，用基層行動(dòng)保障全局工作，可以在活動(dòng)開展中有效減少管理環(huán)節(jié)，也可以避免各項(xiàng)活動(dòng)開展的重復(fù)性，提高了工作效率。通過調(diào)整，可以進(jìn)一步精簡(jiǎn)基層管理組織，簡(jiǎn)化基層管理層級(jí)。二、“以點(diǎn)帶面”，樹立典型，帶動(dòng)全局工作的順利開展在工作推行之初，要設(shè)立班組建設(shè)示范班組，通過專題指導(dǎo)、自主開展等方式，帶動(dòng)其他班組工作的全面推進(jìn)，同時(shí)形成班組之間比、學(xué)、趕、幫、超的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在國(guó)有企業(yè)現(xiàn)行班組設(shè)臵和人員結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況下，要探討班組建設(shè)開展，必須要與國(guó)有企業(yè)組織架構(gòu)和制度建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，筆者認(rèn)為必須做好如下工作：一、完善組織領(lǐng)導(dǎo)，訂立實(shí)施方案為確保班組建設(shè)工作順利推進(jìn)，提高班組建設(shè)工作的執(zhí)行力,必須要成立了以一把手為組長(zhǎng)、其他副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的班組建設(shè)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并將各主要職能處室納入領(lǐng)導(dǎo)組成員。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。第一篇：國(guó)有企業(yè)班組建設(shè)工作問題及對(duì)策國(guó)有企業(yè)班組建設(shè)工作問題及對(duì)策班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作，很有必要對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和搞好班組建設(shè)的途徑與方法進(jìn)行積極的探討和思考。同時(shí)必須經(jīng)過反復(fù)研究討論，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況制定班組建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)班組建設(shè)工作進(jìn)行規(guī)范，為工作的有序推進(jìn)提供政策、理論依據(jù)和組織保障。經(jīng)過實(shí)踐，可以推動(dòng)部分班組在工作進(jìn)度和具體成效上超過示范班組三、以班組建設(shè)促進(jìn)班組日常工作結(jié)合實(shí)際，對(duì)班組重新進(jìn)行“洗牌”部分企業(yè)班組設(shè)立體系沿用原有的工廠模式，必須按照工作實(shí)際和完成生產(chǎn)任務(wù)所需對(duì)基層班組進(jìn)行重新洗牌，按照實(shí)際工作流程和任務(wù)特點(diǎn)重新設(shè)立班組。發(fā)揮先進(jìn)作用，提升團(tuán)隊(duì)技能水平班組長(zhǎng)中總有一部分是企業(yè)技術(shù)技能方面的“高手”，要充分利用該部分同志的專長(zhǎng)，通過班組同崗位技能比武、班組長(zhǎng)授課、與技術(shù)人員座談等形式，努力提升班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力培養(yǎng)一批理論功底扎實(shí)、專業(yè)技能拔尖的優(yōu)秀青年技能人才，逐步提升該團(tuán)隊(duì)的整體技能水平。通過上述幾個(gè)方面的努力，班組建設(shè)工作定可推上一個(gè)新的臺(tái)階。目前，由于國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)主力年齡結(jié)構(gòu)大都老化，員工連年有退休的，加之部分企業(yè)幾年甚至十余年都未招收過合同制工人，每年接收的多為大專以上畢業(yè)學(xué)生，導(dǎo)致班組成員主要由分配到企業(yè)的協(xié)議用工（技校生）補(bǔ)充，因?yàn)樾匠甑停蠖鄶?shù)都不能堅(jiān)持本職崗位，就像“雇傭兵”一般，由這些成員組成的班組可想凝聚力必然不可恭維，在班組中推行基礎(chǔ)管理工作的難度可想而知。部分班組中的正式員工，很多同志將到退休年齡，經(jīng)常想的是何時(shí)能退休；而勞務(wù)派遣工多數(shù)是接觸過外圍世界的年輕人，他們想的是怎樣能在工余、業(yè)余時(shí)間多賺錢，認(rèn)為企業(yè)的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，與我無關(guān)，參與企業(yè)改革發(fā)展的主動(dòng)性不強(qiáng)。現(xiàn)有員工由于年齡偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)較低，在現(xiàn)行有關(guān)工作中很難擔(dān)當(dāng)。四是班組小家建設(shè)需加強(qiáng)。既然是集體和團(tuán)隊(duì)，就要有集體活動(dòng)的場(chǎng)所。針對(duì)以上問題，筆者認(rèn)為解決問題的根本是在解決人的問題。特別是在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大環(huán)境下，用工制度的多樣性和人的思想活躍，給班組的組成細(xì)胞也就是員工帶來隨意性。要進(jìn)一步完善相關(guān)制度和措施，在每年從優(yōu)秀和生產(chǎn)骨干協(xié)議工中，吸收和轉(zhuǎn)正一批，使他們成為企業(yè)的正式員工，從心理上成為企業(yè)的一員，只有這樣，班組才能穩(wěn)定，才能發(fā)揮出它的最大作用。必須進(jìn)一步深化班組建“家”活動(dòng)，籌建員工書屋、活動(dòng)陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化班組對(duì)員工的吸引力，引導(dǎo)班組的每一個(gè)成員心想“家”，心系“家”，自愿為“家”努力，為“家”奮斗，為“家”貢獻(xiàn)。只有用制度來約束每一名成員的行為，才能做到步調(diào)一致。完善制度，做好班組長(zhǎng)的選拔任用工作要制定和完善班組長(zhǎng)的選拔任用及考核評(píng)價(jià)辦法。“選”，就是要從年齡、文化水平、政治覺悟、思想品德、身體情況、作用發(fā)揮等多方面來考慮，不是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，容不的一點(diǎn)私人情感，要本著對(duì)班組負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取組織醞釀、考察、討論、確定提名、班組選舉的方式，只有這樣，才能選出班組成員滿意的班組帶頭人。實(shí)際工作中，要量體裁衣，有魄力但不細(xì)心的，不能放在精細(xì)的工作上；同樣，細(xì)心的但沒有魄力的也不能放在生產(chǎn)一線班組。“育”，就是要對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的崗位培訓(xùn)。同時(shí)，也要在福利待遇上對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行特別照顧，使他們?cè)诟冻龅那疤嵯拢?jīng)濟(jì)上有所收獲。當(dāng)然，班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管，僅僅依靠哪一級(jí)哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，哪一個(gè)部門（單位）抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的也是難以勝任的。第二篇：淺談國(guó)有企業(yè)黨建工作存在的問題及對(duì)策淺談國(guó)有企業(yè)黨建工作存在的問題及