【摘要】主備人:陳麗娜時間:2021年3月預(yù)習(xí)檢測一文學(xué)常識本文選自作者名字自號私謚,著名人。本文托言為五柳先生寫的傳記,實為。二
2024-12-15 04:33
【摘要】3.(2021·浙江省溫州市)五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。_閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得
2024-12-13 10:30
【摘要】陶淵明備課者:湖南新田三井中學(xué)鄭時仁目的要求:,翻譯重點句子。學(xué)習(xí)重、難點:1、了解人物的性格和精神風(fēng)貌2、品頭論足說陶潛由古及今話隱士教材分析:《五柳先生傳》這是一篇人物小傳,是陶淵明托名五柳先生寫的傳記,實為自傳。這是一篇文言文,篇幅短小,但內(nèi)涵深刻。
2024-12-15 10:43
【摘要】文檔資源精品店最大教育資源站文檔資源精品店地址:五柳先生傳河南焦作人民中學(xué):曹越學(xué)習(xí)目標(biāo):教學(xué)流程:一、溫故知新,導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,李白有詩云:“何時到澎澤,狂歌五柳前?!辈乱徊?,詩中說的人物是誰?2、初中階段我們已經(jīng)學(xué)過陶淵明寫的文章或者有關(guān)陶淵明的文章,想想看,有
2024-11-15 03:56
【摘要】22.《五柳先生傳》同步練習(xí)一、積累與運用。好讀書()嗜酒()黔婁()銜觴()簞()儔()吝情()。(1)先生不知何許人也__________(2)造飲輒盡__________(3)性嗜酒__________
【摘要】預(yù)習(xí)檢測一文學(xué)常識本文選自作者名字自號私謚,著名人。本文托言為五柳先生寫的傳記,實為。二給加點字注音。短褐.穿結(jié)()黔婁..()(
2024-12-01 23:50
【摘要】宣城市梅林實驗學(xué)校八年級語文導(dǎo)學(xué)稿班級:姓名:編寫日期:2021年1月7日設(shè)計人:潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預(yù)習(xí)課:(30分鐘)目標(biāo):1、自由朗讀《藤野先生》,熟悉課文;2、初步獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(30分鐘)
2024-12-20 22:33
【摘要】云南的歌會教學(xué)目標(biāo)1.分析本文結(jié)構(gòu),理解散文特點,體會云南少數(shù)民族的歌會習(xí)俗。2.感知文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。3.掌握本文的詞語。教學(xué)過程自主預(yù)習(xí)1、導(dǎo)入新課。2.給下列加點字注音。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米蹲(dun1)踞忌
【摘要】《西游記》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。2.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。3.認(rèn)識《西游記》的作品現(xiàn)實意義。【學(xué)習(xí)重難點】1.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。2.認(rèn)識《西游記》的作品現(xiàn)實意義?!菊n時安排】
2024-12-02 02:59
【摘要】詩詞曲五首》設(shè)計:2020-1-29學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣。2.體會詩歌所描繪的意境。3.體會詩歌所表達(dá)的思想感情。4.了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。學(xué)習(xí)重難點1.體會詩歌所描繪的意境。2.體會詩歌所表達(dá)的思想感情。3.了
2024-11-30 17:31
【摘要】班級:姓名:編寫日期:2020年1月7日設(shè)計人:潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預(yù)習(xí)課:(30分鐘)目標(biāo):1、自由朗讀《藤野先生》,熟悉課文;2、初步獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(30分鐘)
2024-12-02 02:21
【摘要】2020-2020學(xué)年八年級語文導(dǎo)學(xué)案編寫人:唐洪葦使用時間:2020年月日《岳陽樓記》導(dǎo)學(xué)案NO:27班級小組名姓名
2024-12-01 22:38
【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解時傳祥的事跡[學(xué)習(xí)重點]學(xué)習(xí)時傳祥精神,理解題目的含義與主題[學(xué)習(xí)難點]理解含義深刻的句子[學(xué)習(xí)方法]誦讀法,討論法[知識鏈接](一)寫作背景本文最早發(fā)天于1995年5月17日,是《工人日報》1995年推出的“重訪精神高原”系列報道中的一
2024-12-01 23:59
【摘要】新鎮(zhèn)二中校本課程八年級語文(下)導(dǎo)學(xué)案編寫者:劉爽2021/2/134.列夫?托爾斯泰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讓學(xué)生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界,感悟作者對托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語境理解語句含義的能力,學(xué)習(xí)運用比喻、夸張描寫人物肖像的方法?!緦W(xué)習(xí)重難點】感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)重點;
【摘要】25、《詩詞曲五首》學(xué)案岳家莊初級中學(xué)李因霞教師寄語:徜徉于詩的海洋,感悟詩的意境。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.背誦默寫五首詩歌。2.理解詩歌所描繪的意境,體會作者的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生對古代詩歌的熱愛,陶冶情操,豐富文化積累。重難點:1.理解詩歌所描繪的意境。體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)流程:一、基礎(chǔ)知識
2024-12-13 10:27