電功教學(xué)設(shè)計模板-展示頁
2024-10-13 07:04本頁面
【正文】 導(dǎo)，那我們該如何去討論呢?點(diǎn)撥：討論這類問題，我們常常用法的是掌握變量法。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。問：①砝碼上升過程中,能量是如何改變的?②砝碼所增加的機(jī)械能從哪里來?(同學(xué)回答)小結(jié)：電流通過電動機(jī)做功的過程中，電動機(jī)消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為砝碼的機(jī)械能。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)采納掌握變量法討論電功與電壓、電流和通電時間的關(guān)系四、教學(xué)過程電流可以做功復(fù)習(xí)：做功的兩個必要因素是什么?(同學(xué)回答)出示圖片：漂流圖引入新課：水流可以做功，電流可以做功嗎?演示試驗(yàn)：問：①電動機(jī)為什么能把砝碼提起來?②這個試驗(yàn)表明什么?(同學(xué)回答)小結(jié)：電流可以做功，電流所做的功叫做電功。(2)培育同學(xué)初步的觀看力量和分析概括力量。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：(1)知道電流可以做功、電流做功的形式及其實(shí)質(zhì)。通過列舉一些詳細(xì)的例子來說明有多少電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能或者說消耗了多少電能，就說電流做了多少功。《電功》教學(xué)設(shè)計模板《電功》教學(xué)設(shè)計1一、教材分析：學(xué)校同學(xué)在學(xué)習(xí)電學(xué)基本學(xué)問的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)初步了解在日常生活中是如何運(yùn)用電學(xué)的，它包括：電功、電功率、焦耳定律、生活用電常識等?！峨姽Α纷屚瑢W(xué)初步了解生活中電流是能夠做功的，電流做功實(shí)質(zhì)上就是電流通過用電器將電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程。本節(jié)重點(diǎn)通過探究電流做功的大小跟什么因素有關(guān)，從而讓同學(xué)知道電流所做的功就是消耗電能的多少等于電壓、電流、通電時間的乘積。(2)理解電功的計算公式：W=UIt(3)知道電功的單位：焦耳力量目標(biāo)：(1)培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問解決簡潔的電功問題的力量。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：電功的概念、計算公式及應(yīng)用。用“W”表示。問：電流做功還有哪些形式呢?出示圖片：電風(fēng)扇、電燈、電飯鍋、蓄電池充電(同學(xué)回答)說明：電流通過電扇，扇葉轉(zhuǎn)動是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電流通過電飯鍋發(fā)熱是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能通過電燈發(fā)熱發(fā)亮是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和完能電流通過蓄電池是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能引出電流做功的實(shí)質(zhì)：電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。那么電流做功的大小與哪些因素有關(guān)呢?打算電功大小的因素
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