【正文】 ，它包括：電功、電功率、焦耳定律、生活用電常識等。2．可以利用電能表的某段時間內(nèi)讀數(shù)的差值來測出電路消耗的電能。例如電能表轉(zhuǎn)盤在某段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過了n轉(zhuǎn)，則電路消耗了多少電能？同學(xué)梳理本節(jié)課學(xué)問內(nèi)容。提示：可以利用電能表上的600revs/(kW練習(xí)：有一輛電動自行車，其蓄電池上標(biāo)明電壓為48V，容量為10Ah所以，這只節(jié)能燈工作5h消耗的電能為0．099kW例題：有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中，通過它的電流為0．09A，計算這只燈用法5h用電多少千瓦時。結(jié)合實(shí)例說出電功與電壓、電流和通電時間有關(guān)，培育同學(xué)物理與生活的聯(lián)系。電功的計算：W=UIt舉例說明電功與電壓、電流和通電時間有關(guān)。電流做功的多少跟電流的大小、電壓的凹凸、通電時間的長短都有關(guān)系。電功就是電流做功，就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。對情感看法和價值觀的培育，形成節(jié)省用電的意識。h電的作用。h電的作用”。把不同用電器接入電路，觀看電能表的`轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動狀況。培育觀看思索、自學(xué)力量，會讀電能表電能是人類生活、生產(chǎn)的重要資源，你知道1度電可以做哪些事情嗎？介紹生活中一些用電器工作中消耗電能狀況，如電飯鍋燒一次飯需要消耗0．5kW同學(xué)閱讀課本上電能表的各參數(shù)?！?20V”“10（20）A”“600revs/(kW培育同學(xué)動手力量，熟識單位換算。h=__________J同學(xué)利用組合單位的方法把kW新課內(nèi)容（25分鐘）電能的單位是kW電能的單位是什么？電能是如何來計量的？同學(xué)說出不同的用電器工作時能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)出不同的用電器是把電能轉(zhuǎn)化為不同形式的能。制造課堂情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和求知欲。四、教學(xué)資源預(yù)備電能表、家庭電路演示板(含電能表、插座、開關(guān)等)、功率不同的用電器(燈、取暖器等)、秒表、實(shí)物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、電費(fèi)繳費(fèi)單。在本節(jié)課中是在介紹了電功的計算式W=UIt之后，引導(dǎo)同學(xué)嘗試去結(jié)合實(shí)例來分析影響電功大小的三個因素，能舉例說明，并不需要通過試驗(yàn)得出詳細(xì)的結(jié)論，體現(xiàn)掌握變量的思想在試驗(yàn)設(shè)計中的應(yīng)用。電流做功的過程也是能量轉(zhuǎn)化的過程，它是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，從能量的角度來熟悉電功。把不同功率的用電器接入電路中，觀看電能表表盤的轉(zhuǎn)動，介紹1度電的作用，使同學(xué)從物理走向.，對節(jié)省用電有進(jìn)一步的熟悉。生活中各種用電器都是來消耗電能的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來熟悉電能。三、教學(xué)策略電流流過用電器時電流也會做功，要消耗電能。重點(diǎn)：電能和電能的計量。電能的計量，電能表的熟悉是與生活聯(lián)系較緊密的學(xué)問點(diǎn)，可以結(jié)合實(shí)際電能表來學(xué)會利用電能表來測量電路消耗的電能。h的電能的作用，對節(jié)省用電有進(jìn)一步的熟悉。(二)過程與方法熟悉電能表的各項(xiàng)參數(shù)，會用法電能表測某段時間內(nèi)電路消耗的電能，會通過電能表計算電費(fèi)。知道電能表是測量電能的工具，了解電能表的參數(shù)。3．電功的大小可以利用W=UIt計算。1．認(rèn)識電能表、電能的單位及計算。h)參數(shù)。h，它充滿電后大約儲存了多少電能？學(xué)生在課堂作業(yè)本上練習(xí)解：W=UIt=48V10A1h=1．728106J所以充滿電后大約儲存了1．728106J的電能培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決實(shí)際問題的能力總結(jié)（5分鐘）課堂小結(jié)：1．通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？2．你能利用電能表測量某用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能嗎？3．你會利用電功的計算公式計算電功或電能嗎？拓展：如何利用電能表的參數(shù)測量較小的電能。h。解：W=UIt=220V0．09A5h=0．099 kW在黑板上演示下面例題的計算過程。1．手電筒和家用白熾燈的電流差不多，相同時間內(nèi)白熾燈消耗的電能比手電筒多；2．空調(diào)和白熾燈的工作電壓相同，但流過空調(diào)的電流大，相同時間內(nèi)空調(diào)消耗的電能多；3．同一用電器工作時間越長，消耗電能越多。舉例說明。舉例說明電功。展示工作中的用電器。知道不同的用電器接入電路后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同。說出其它生活中1kW學(xué)生閱讀課本中“1kWh電能等。利用電能表讀出一段時間內(nèi)消耗的電能，計算電費(fèi)。h)”“50～”給出一張電費(fèi)繳費(fèi)單，你能讀出上月家中消耗的電能，需要繳納的電費(fèi)嗎？介紹分時電能表、IC卡式電能表等不同電能表。電能的計量是利用電能表，展示電能表實(shí)物，了解電能表的參數(shù)。h換算成J。h，也叫“度”，物理學(xué)中能量的單位是焦耳，它們之間如何換算？1kW聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，培養(yǎng)分析與總結(jié)能力。引入新課（5分鐘）展示生活中各種用電器的圖片，你知道它們的作用嗎？播放停電的視頻。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景（5分鐘）展示各種各樣的發(fā)電廠、電源的圖片，它們在電路中的作用？人們?nèi)绾问褂秒娔?？學(xué)生說出不同的電源中能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)出：它們是把不同形式的能轉(zhuǎn)化為電能。同時本實(shí)驗(yàn)設(shè)計還使用了轉(zhuǎn)化的思想，把電路消耗的電能轉(zhuǎn)化為電流做功轉(zhuǎn)化為其它形式的能，突出教學(xué)中物理方法的重要性，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了物理知識，還掌握了物理方法。電流做功的多少與電流的大小、電壓的高低和通電時間的關(guān)系，學(xué)生的`認(rèn)知水平的限制，在本節(jié)課中不作為探究實(shí)驗(yàn)研究。在力學(xué)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了力對物體做功的問題，功和能是可以相互轉(zhuǎn)化的，例如利用做功可以改變物體的內(nèi)能，可以把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。電能表的認(rèn)識與讀數(shù)與生活聯(lián)系非常緊密，學(xué)生對此已經(jīng)有初步認(rèn)識，再通過展示電能表與實(shí)物投影，把電能表接入實(shí)際電路，觀察電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動、電能表數(shù)字的跳動，了解電能表的參數(shù)與讀數(shù)，使學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)電能表的參數(shù)與讀數(shù)。結(jié)合生活中各種電源來認(rèn)識電能的來源，電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能。難點(diǎn)：對電功的理解及計算電路中電流做的功。由于電功的概念比較抽象，學(xué)生不易理解，利用類比的方法從能量轉(zhuǎn)化的角度來認(rèn)識電功。二、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容由電能、電能的計量和電功三部分組成，電能是由各種各樣的電源提供的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來認(rèn)識電能，它也是各種用電器工作的能量來源，離開了用電器來談電能是毫無意義的。(三)情感態(tài)度和價值觀通過了解1kW，知道電能的計算公式及單位。正文：《電功》教學(xué)設(shè)計《電功》教學(xué)設(shè)計《電功》教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能，了解不同用電器能量的轉(zhuǎn)化。，了解電能表的參數(shù)。(二)過程與方法認(rèn)識電能表的各項(xiàng)參數(shù)，會使用電能表測某段時間內(nèi)電路消耗的電能，會通過電能表計算電費(fèi)。h的電能的作用，對節(jié)約用電有進(jìn)一步的認(rèn)識。電能的計量，電能表的認(rèn)識是與生活聯(lián)系較緊密的知識點(diǎn)，可以結(jié)合實(shí)際電能表來學(xué)會利用電能表來測量電路消耗的電能。重點(diǎn)：電能和電能的計量。三、教學(xué)策略電流流過用電器時電流也會做功，要消耗電能。生活中各種用電器都是來消耗電能的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來認(rèn)識電能。把不同功率的用電器接入電路中，觀察電能表表盤的轉(zhuǎn)動，介紹1度電的作用，使學(xué)生從物理走向社會，對節(jié)約用電有進(jìn)一步的認(rèn)識。電流做功的過程也是能量轉(zhuǎn)化的過程，它是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，從能量的角度來認(rèn)識電功。在本節(jié)課中是在介紹了電功的計算式W=UIt之后，引導(dǎo)學(xué)生嘗試去結(jié)合實(shí)例來分析影響電功大小的三個因素，能舉例說明，并不需要通過實(shí)驗(yàn)得出具體的結(jié)論，體現(xiàn)控制變量的思想在實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的應(yīng)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備電能表、家庭電路演示板(含電能表、插座、開關(guān)等)、功率不同的用電器(燈、取暖器等)、秒表、實(shí)物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、電費(fèi)繳費(fèi)單。創(chuàng)造課堂情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。電能的單位是什么？電能是如何來計量的？學(xué)生說出不同的用電器工作時能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)出不同的用電器是把電能轉(zhuǎn)化為不同形式的能。新課內(nèi)容（25分鐘）電能的單位是kWh=__________J學(xué)生利用組合單位的方法把kW培養(yǎng)學(xué)生動手能力，熟悉單位換算。“220V”“10（20）A”“600revs/(kW學(xué)生閱讀課本上電能表的各參數(shù)。培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力，會讀電能表電能是人類生活、生產(chǎn)的重要資源，你知道1度電可以做哪些事情嗎？介紹生活中一些用電器工作中消耗電能情況，如電飯鍋燒一次飯需要消耗0．5 kW把不同用電器接入電路，觀察電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動情況。h電的作用”，了解電能在社會生活中的重要性。h電的作用。對情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，形成節(jié)約用電的意識。電功就是電流做功，就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。電流做功的多少跟電流的大小、電壓的高低、通電時間的長短都 有關(guān)系。電功的計算：W=UIt舉例說明電功與電壓、電流和通電時間有關(guān)。結(jié)合實(shí)例說出電功與電壓、電流和通電時間有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生物理與生活的聯(lián)系。例題：有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中，通過它的電流為0．09A，計算這只燈使用5h用電多少千瓦時。h所以，這只節(jié)能燈工作5h消耗的電能為0．099 kW練習(xí)：有一輛電動自行車，其蓄電池上標(biāo)明電壓為48V，容量為10A提示：可以利用電能表上的600revs/(kW例如電能表轉(zhuǎn)盤在某段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過了n轉(zhuǎn)，則電路消耗了多少電能？學(xué)生梳理本節(jié)課知識內(nèi)容。2．可以利用電能表的某段時間內(nèi)讀數(shù)的差值來測出電路消耗的電能?！峨姽Α方虒W(xué)設(shè)計2一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)問與技能知道電流做功的過程就是消耗電能的過程，了解不同用電器能量的轉(zhuǎn)化。結(jié)合實(shí)例理解電功，知道電能的計算公式及單位。(三)情感看法和價值觀通過了解1kW二、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容由電能、電能的計量和電功三部分組成，電能是由各種各樣的電源供應(yīng)的，從能量轉(zhuǎn)化的角度來熟悉電能，它也是各種用電器工作的能量來源，離開了用電器來談電能是毫無意義的。由于電功的概念比較抽象，同學(xué)不易理解，利用類比的方法從能量轉(zhuǎn)化的角度來熟悉電功。難點(diǎn)：對電功的理解及計算電路中電流做的功。結(jié)合生活中各種電源來熟悉電能的來源，電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能。電能表的熟悉與讀數(shù)與生活聯(lián)系特別緊密，同學(xué)對此已經(jīng)有初步熟悉，再通過展現(xiàn)電能表與實(shí)物投影，把電能表接入實(shí)際電路，觀看電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動、電能表數(shù)字的跳動，了解電能表的參數(shù)與讀數(shù)，使同學(xué)實(shí)際體驗(yàn)電能表的參數(shù)與讀數(shù)。在力學(xué)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了力對物體做功的問題，功和能是可以相互轉(zhuǎn)化的，例如利用做功可以轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能，可以把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。電流做功的多少與電流的大小、電壓的凹凸和通電時間的關(guān)系，同學(xué)的認(rèn)知水平的限制，在本節(jié)課中不作為探究試驗(yàn)討論。同時本試驗(yàn)設(shè)計還用法了轉(zhuǎn)化的思想，把電路消耗的電能轉(zhuǎn)化為電流做功轉(zhuǎn)化為其它形式的能，突出教學(xué)中物理方法的重要性，使同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了物理學(xué)問，還把握了物理方法。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景（5分鐘）展現(xiàn)各種各樣的發(fā)電廠、電源的圖片，它們在電路中的作用？人們?nèi)绾斡梅娔?？同學(xué)說出不同的電源中能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)出：它們是把不同形式的能轉(zhuǎn)化為電能。引入新課（5分鐘）展現(xiàn)生活中各種用電器的圖片，你知道它們的作用嗎？播放停電的視頻。聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，培育分析與總結(jié)力量。h，也叫“度”，物理學(xué)中能量的單位是焦耳，它們之間如何換算？1kWh換算成J。電能的計量是利用電能表，展現(xiàn)電能表實(shí)物，了解電能表的參數(shù)。h)”“50～”給出一張電費(fèi)繳費(fèi)單，你能讀出上月家中消耗的電能，需要繳納的電費(fèi)嗎？介紹分時電能表、IC卡式電能表等不同電能表。利用電能表讀出一段時間內(nèi)消耗的電能，計算電費(fèi)。h電能等。同學(xué)閱讀課本中“1kW說出其它生活中1kW知道不同的用電器接入電路后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同。展現(xiàn)工作中的用電器。舉例說明電功。舉例說明。1．手電筒和家用白熾燈的電流差不多，相同時間內(nèi)白熾燈