山東人民版一年級上冊品德與生活全冊教學反思-展示頁
2024-12-12 19:45本頁面
【正文】 知；然后回到教室中說一說自己的老師，使學生能進一步了解老師的特征，加深對老師的感情；最后再讓學生根據(jù)其特征畫一畫自己的老師，達到認識老師的目的。品德與生活以兒童的生活為基礎，為兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎。參觀完后回到教室再介紹學校的歷史，作為我們車小的學生們應該感到 —— 自豪。 一年級上冊反思 一、 美麗的校園 教后反思： 在一年級一班上了一節(jié)品生課《美麗的校園》。自己預先設計的環(huán)節(jié)是先以聊天的方式知道學生對學校有哪些了解，并將學生提到的地方，寫在黑板上（擬訂參觀順序）。美麗的校園是我們共同的家，在這里我們學習很多的本領，校園為我們快樂地成長提供了許多服務，我們要感謝她，熱愛她 !讓我們深情地說一聲：我愛你，美麗的校園 !結束課文。 二、老師，您好 教后反思 《老師，您好》，教學目標是讓剛入學的學生認識老師的特征，培養(yǎng)與老師的感情。這樣讓學生找一找、說一說、畫一畫的活動方法，不僅學生很喜歡，參與的積極性高，而且效果也好，學生回家之后都能正確地向家長說出自己的老師及他們的特征，加深與老師的感情，達到教學的目的。 三、學校里的一天 教學反思： 《品德與生活》這門課程承載著對低年級學生進行德育工作的重大責任，從它的命名我們不難發(fā)現(xiàn)，德育的概念已經(jīng)遠非對學生進行道德教育，它的意義和外延正在不斷的擴展，而且邊界也越來越趨向于模糊，深入到了我們的日常生活和社會活動中。在教學
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