【正文】 友呢?為什么?小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。難點：知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開?！居變簣@PPT課件制作】宇宙圖片一張。激發(fā)幼兒探索宇宙奧妙的愿望。只有將信息科技與實驗很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動、更有趣。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實現(xiàn)。）四、延伸活動師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星、木星……）它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。（二）、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。師問：小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答） ［教師出示宇宙圖］在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。活動難點： 知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。宇宙圖片一張。激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。幼兒在學(xué)習(xí)朗誦詩歌時，教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜，讓幼兒充分表達(dá)出白天與黑夜的不同，感受朗誦詩歌時應(yīng)該注意運用語言表達(dá)出詩歌的意境。）四、延伸活動師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星、木星……）它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。師問：太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧！（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）三、介紹月亮師問：月亮也是地球的39。二、介紹太陽實驗一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間？（一年）你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進(jìn)行實驗操作）小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜?；顒舆^程：一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣?；顒又攸c：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友?；顒訙?zhǔn)備：地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。正文：大班太陽和月亮教案大班太陽和月亮教案大班太陽和月亮教案1活動目標(biāo)：向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。宇宙圖片一張?；顒与y點：知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。師問：小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）[教師出示宇宙圖]在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。教學(xué)反思本節(jié)課準(zhǔn)備充分，學(xué)生很感興趣，教學(xué)效果很好，只是在幼兒創(chuàng)編表演時，教師應(yīng)該提供動物、植物、人物的卡片，這樣創(chuàng)編的詩歌更接近原詩歌的結(jié)構(gòu)，使幼兒的思路更廣闊。大班太陽和月亮教案2活動目標(biāo)：向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友?；顒訙?zhǔn)備：地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張?；顒又攸c： 讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友?；顒恿鞒蹋?出示宇宙圖 介紹 介紹 延伸引起興趣太陽月亮活動活動過程：一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。二、介紹太陽（一）、實驗一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間？（一年）你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進(jìn)行實驗操作）小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。師問：太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧?。ㄔ谔柟庀吕梅糯箸R演示紙片燃燒）三、介紹月亮師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？（月亮本身不會發(fā)光。活動反思：這節(jié)課是觀察和實驗相結(jié)合的一堂課。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實驗它是無法取代的。大班太陽和月亮教案3一、活動目標(biāo)：向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。二、活動準(zhǔn)備：地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。重點：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。三、活動過程：(一)出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。(二)介紹太陽實驗一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間?(一年)你知道為什么會有白晝和黑夜之分?(教師運用地球儀和手電筒進(jìn)行實驗操作)小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自身也在自轉(zhuǎn)，背向太陽的一面是黑夜。師問：太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?(太陽灶。太陽能電池可用于手表、計算機(jī)內(nèi)。太陽能還可用來發(fā)電……)我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧!(在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)(三)介紹月亮師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他自身回發(fā)光嗎?(月亮自身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。教學(xué)反思：這節(jié)課是觀察和實驗相結(jié)合的一堂課。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實驗它是無法取代的。大班太陽和月亮教案4活動目標(biāo)：向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友?；顒訙?zhǔn)備：地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張?；顒又攸c：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友?；顒恿鞒蹋撼鍪居钪鎴D 介紹 介紹 延伸引起興趣太陽月亮活動活動過程：一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。二、介紹太陽實驗一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間?(一年)