教案太陽(yáng)和月亮5篇-展示頁(yè)
2024-10-10 06:12本頁(yè)面
【正文】 小花、小鳥、小兔的圖片）《太陽(yáng)和月亮》：太陽(yáng)出來(lái)了，小花醒來(lái)了，小鳥醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了，白天真熱鬧；月亮出來(lái)了，小花睡著了，小鳥睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄。活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)、月亮、小花、小鳥、小兔不同意境的兩組圖片。第二篇：《太陽(yáng)和月亮》教案《太陽(yáng)和月亮》活動(dòng)設(shè)計(jì)小3班苗玉良活動(dòng)目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，會(huì)說(shuō)“xx醒來(lái)了”，“xx睡著了”。附：詩(shī)歌內(nèi)容太陽(yáng)和月亮太陽(yáng)出來(lái)了，月亮出來(lái)了，小鳥醒來(lái)了，小花睡著了，小樹醒來(lái)了，小草睡著了，小朋友醒來(lái)了，小朋友睡著了，白天真熱鬧。太陽(yáng)和月亮都喜歡你們念的兒歌，如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌四、用“xxx醒來(lái)了，xxx睡著了”的句式，嘗試替換詩(shī)歌中的話?！蔽覀?cè)鯓幽顑焊瑁筒粫?huì)打擾他們睡覺(jué)?。浚ㄓ玫妮p輕的聲音），幼兒和教師一起讀。我們一起來(lái)讀這首兒歌好嗎？要念上兒歌的名字哦。老師把小朋友說(shuō)的這些編成一首好聽的兒歌，名字就叫《太陽(yáng)和月亮》師完整朗誦詩(shī)歌。師邊出示教具邊朗誦詩(shī)歌第二段。出示圖片太陽(yáng)提出問(wèn)題：太陽(yáng)什么時(shí)候出來(lái)??？（白天）太陽(yáng)是白天出來(lái)的，白天誰(shuí)會(huì)出來(lái)玩?。啃?dòng)物會(huì)不會(huì)出來(lái)玩嗎，哪些小動(dòng)物出來(lái)？大家一起玩熱鬧嘛？師邊出示教具邊朗誦詩(shī)歌第一段。他們是誰(shuí)？太陽(yáng)喜歡熱鬧，太陽(yáng)出來(lái)了，我們就唱歌、跳舞，做游戲；月亮喜歡靜悄悄，月亮出來(lái)了，我們大家就找個(gè)地方休息，好嗎？播放不同的音樂(lè)，做游戲?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示太陽(yáng)、月亮，與幼兒做游戲，感受“熱鬧”與“靜悄悄”。白天、黑夜的背景圖各一幅。嘗試用“xx醒來(lái)了”、“xx睡著了”說(shuō)話。第一篇：教案《太陽(yáng)和月亮》活動(dòng)目標(biāo)：感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩段不同風(fēng)格的背景音樂(lè)（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。圖片若干（太陽(yáng)、月亮、小花、小草、小鳥、小樹、小朋友等）。今天請(qǐng)來(lái)兩個(gè)特殊的小客人跟小朋友做游戲。二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。出示圖片月亮提出問(wèn)題：那月亮什么時(shí)候出來(lái)??？晚上，月亮出來(lái)了，小朋友都干什么去了？小動(dòng)物還在外面玩嗎？小動(dòng)物、小朋友都回家睡覺(jué)了，晚上靜悄悄的。三、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。提問(wèn)：兒歌里說(shuō)，太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了？月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了？引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。小朋友念得可真好聽，可是月亮說(shuō)：“我的朋友都睡著了，我喜歡靜悄悄的。小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)讀一讀，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)讀，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)讀。咦，太陽(yáng)出來(lái)了，
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