【正文】 與5班住在一起，5班的住在一起。在11號(hào)上午于江西婺源出發(fā)，乘汽車(chē)前往寫(xiě)生的第二站——安徽屏山。每次作業(yè)講評(píng)，老師都會(huì)對(duì)作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量作詳細(xì)記錄，以助于之后的評(píng)分。在之后的幾天里，同學(xué)或自由活動(dòng)，或跟著老師，都在積極地完成作業(yè)。這個(gè)美麗的村落也成為我們之后寫(xiě)生的據(jù)點(diǎn)之一。幾百年來(lái)這偏僻山村，秉承勤學(xué)苦讀之風(fēng)，人才輩出，先后出過(guò)尚書(shū)余懋衡，大理寺正卿余啟元，司馬余維樞，知府余自怡等七品以上官宦36人，進(jìn)士16人，文人學(xué)士92人，著作達(dá)333部582卷之多，其中5部78卷被列入《四庫(kù)全書(shū)》，可見(jiàn)理坑昔日的輝煌。里坑村是一個(gè)坐落于江西婺源的擁有800年歷史的古村落。在同學(xué)大致整理完成后，輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)老師組織各班班干開(kāi)會(huì)，明確了之后的寫(xiě)生目的和各項(xiàng)紀(jì)律，安排了第二天的具體行程，并且對(duì)學(xué)生初到時(shí)的情況予以詢(xún)問(wèn)。寫(xiě)生過(guò)程：本次寫(xiě)生共有五個(gè)班約130人參加。專(zhuān)業(yè)老師主要負(fù)責(zé)管理學(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，如課程的安排、作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量、作業(yè)的講評(píng)等；輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生生活方面的問(wèn)題，如吃穿住行方面的問(wèn)題；各班的班干主要是起上傳下達(dá)的作用，并且協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作。本次寫(xiě)生的另一個(gè)目的也是為了讓學(xué)生走出校園，來(lái)到宜人的風(fēng)景區(qū)，讓學(xué)生領(lǐng)味到神奇的自然美與人文美，提高學(xué)生的自我修養(yǎng)。除了水彩之外，學(xué)生也可多畫(huà)速寫(xiě)，以此來(lái)增強(qiáng)自己的造型能力。大學(xué)生活其實(shí)很奇妙，所謂的學(xué)業(yè)，事業(yè)，親情，友情、愛(ài)情全都在自己的手心，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就是真心地去對(duì)待身邊的所有事情，那些好的不好，珍惜身邊的那些值得珍惜的，僅此而已吧??第二篇：江西婺源安徽屏山寫(xiě)生報(bào)告寫(xiě)生報(bào)告寫(xiě)生地點(diǎn)：江西婺源、安徽屏山寫(xiě)生時(shí)間：3月30日——4月24日寫(xiě)生目的：本次的寫(xiě)生為水彩教程。讓我感受到了許多以前在學(xué)校里從未感受到的東西，從中也知道了我自己存在的許多缺點(diǎn)，我相信在以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中也同樣要認(rèn)真、扎實(shí)、用心去學(xué)習(xí)！多采納同學(xué)、老師所給的建議，給自己定好短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，現(xiàn)在便是真正的大二學(xué)生了，大學(xué)四年感覺(jué)就是那么一眨眼的工夫，對(duì)于我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有壓力的，考研或考什么證之類(lèi)的。又開(kāi)始了下午新的生活、新的心情，讓我很快便找了個(gè)很涼爽的地方，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)坐了下來(lái)，開(kāi)始了我的速寫(xiě)，這時(shí)感覺(jué)還不錯(cuò)，雖說(shuō)畫(huà)得沒(méi)我理想的效果，但是還是克服了浮躁不安的心理，認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了一幅，還算不錯(cuò)吧！這是第一幅作業(yè)，我很好的保存了下來(lái)，在晚上的時(shí)候給幾位老師講評(píng)了，從老師的講評(píng)中，我學(xué)到了很多，也看到了很多同學(xué)優(yōu)秀的作品，在屏山最快樂(lè)的時(shí)光還是我們班好哥們?cè)趯嬍依锏臅r(shí)刻，我們有過(guò)一起睡懶床而不去吃早餐的經(jīng)歷，我們有過(guò)為了趕作業(yè)而努力奮斗的情景，我們有過(guò)徹夜暢談的快樂(lè)，我們有互相搶零食的習(xí)慣??快樂(lè)的日子總是那么的短暫，在屏山的日子很快就過(guò)去了，3日是我們?cè)诎不諏?xiě)生最后的早餐了，今天同學(xué)們還是發(fā)揮了以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，激烈的搶菜場(chǎng)景再一次重演，在別的學(xué)校和別的班的同學(xué)看來(lái)，屏山的飯菜是很難吃的，但是在我們班男生看來(lái)，那可是美味佳肴，因?yàn)槲覀冇泄杉で?，番茄雞蛋是我們的最?lèi)?ài)，還有土豆也不例外，在那的廚師望著我們搶菜的場(chǎng)景都笑了，這樣吃飯的氣氛久久地在我們每個(gè)人的腦海里回蕩，想想真想笑?？戳艘恍┫嚓P(guān)的書(shū)籍和圖片，覺(jué)得沒(méi)什么可看的，又沒(méi)多大把握能畫(huà)好！不知從哪開(kāi)始畫(huà)，便隨意開(kāi)始畫(huà)了幾筆，心里安慰自己：沒(méi)事，這是第一幅畫(huà)，沒(méi)有畫(huà)好也無(wú)所謂的。給人一種很舒服的感覺(jué)，你來(lái)到這會(huì)不由自主的想拿起筆將這里的美景記錄在自己的畫(huà)紙上。舒秀文的故居也坐落在此。吉陽(yáng)溪九曲十彎，穿村而過(guò)，兩岸石磅不時(shí)飛來(lái)村婦浣洗的錘聲，蓄水石磅白花飛濺；青磚灰瓦的民居祠堂和前店后鋪的商鋪夾岸而建；十余座各具特色的石橋橫跨溪上，構(gòu)成江南水鄉(xiāng)“小橋流水人家”特有的風(fēng)韻。在來(lái)安徽之前已經(jīng)對(duì)安徽宏村的優(yōu)美風(fēng)景頗有一番了解了，沒(méi)想到現(xiàn)在自己真的來(lái)到了暑假一直期待的寫(xiě)生之地，不愧是“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”。第一篇：安徽屏山寫(xiě)生報(bào)告寫(xiě)生回來(lái)雖說(shuō)已有一段時(shí)間了，但在那里的美好日子總是讓人回味無(wú)窮。十多天來(lái)對(duì)徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶，已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。我們寫(xiě)生的第一站就是我們所住的屏山村，地處黟城東北約4公里的屏風(fēng)山和吉陽(yáng)山的山麓。屏山村又稱(chēng)舒村，這個(gè)村子舒姓居多。這里與長(zhǎng)沙相比充滿(mǎn)了濃郁的自然氣息。來(lái)屏山畫(huà)畫(huà)的第一天，前天晚上還充滿(mǎn)著激情，想著自己在這的半個(gè)月一定要畫(huà)幾幅優(yōu)秀的作品，好大顯身手一番，可是不料，第一天冒著大太陽(yáng)、提著板凳和速寫(xiě)本隨便選了個(gè)地方坐了下來(lái)，打算靜靜地畫(huà)下去，可一拿起筆來(lái)就無(wú)從下筆，因?yàn)橐郧巴耆珱](méi)有畫(huà)過(guò)風(fēng)景速寫(xiě)的我，所以比較發(fā)愁。才畫(huà)了好幾分鐘了，我的心里還是不能平靜下來(lái)，很浮躁，于是我便四處采景了，照了很多照片，大概將屏山轉(zhuǎn)了一圈了，一上午就悄然過(guò)去了。在安徽的生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，在那的生活有難過(guò)、有過(guò)笑，但是一切都是那么的美好??翻開(kāi)自己厚厚、重重的速寫(xiě)本，從第一幅畫(huà)翻閱到了最后一幅，總共畫(huà)了24張，從中也看到了自己的進(jìn)步，靜下心來(lái)想想，在這的生活還是蠻充實(shí)的。覺(jué)得自己身上還有太多的不足，需要加倍的提高自身各方各面的綜合素質(zhì)，尤其是專(zhuān)業(yè)上面的素養(yǎng)，認(rèn)真踏實(shí)地走好大學(xué)四年美好時(shí)光，不留下任何遺憾。在本次寫(xiě)生中，學(xué)生通過(guò)完成正常數(shù)量的作業(yè)，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達(dá)到理解水彩、會(huì)畫(huà)水彩、畫(huà)好水彩的目的。同時(shí)，也為以后的創(chuàng)作積累素材。寫(xiě)生管理：本次寫(xiě)生由五位專(zhuān)業(yè)老師和一位輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，各班的班干也擔(dān)負(fù)起重要責(zé)任。此次寫(xiě)生于以往不同的一點(diǎn)是，此次寫(xiě)生的費(fèi)用都是由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，費(fèi)用支出透明。寫(xiě)生的第一站是江西婺源，我們于3月30日凌晨乘汽車(chē)出發(fā)，當(dāng)日晚上時(shí)到達(dá)婺源。第二天的上午，五個(gè)班同學(xué)分成兩組，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了位于婺源的古村落——里坑村。據(jù)導(dǎo)游講：里坑是一個(gè)理學(xué)名村，建于北宋末年，由于交通不便，未受到外界人為的干預(yù)和開(kāi)發(fā)，至今保存許多完好的官邸。在里坑，文風(fēng)經(jīng)歷數(shù)百年不而衰，偏僻狹小的村莊走出大批官宦學(xué)士，村人好讀成風(fēng)，崇尚“讀朱子之節(jié)，服朱子之教，秉朱子之禮”，被文人學(xué)者贊為“理學(xué)淵源”。在下午的時(shí)候，各班學(xué)生在各自專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下看老師示范，并開(kāi)了第一次的寫(xiě)生。我們班的專(zhuān)業(yè)老師是許長(zhǎng)生老師，許老師要求我們每天完成兩張水彩寫(xiě)生，并且每3天進(jìn)行一次作業(yè)講評(píng)。在江西婺源按要求共完成張作業(yè)，每張作業(yè)老師都予以了批閱和講評(píng)。當(dāng)天中午到達(dá)目的地。當(dāng)天下午，我們又在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了屏山的人文自然風(fēng)景，初步了解了屏山，屏山是因?yàn)榄h(huán)繞的山酷似屏風(fēng)而得名的。宏村，古稱(chēng)“弘村”，位于安徽省黃山西南麓，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，被譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”。在月沼和南湖邊更是看到來(lái)自我國(guó)各地的學(xué)生老師和藝術(shù)家來(lái)此寫(xiě)生、采風(fēng)。據(jù)史料記載，西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。歷經(jīng)數(shù)百年社會(huì)的動(dòng)蕩，風(fēng)雨的侵襲，雖半數(shù)以上的古民居、祠堂、書(shū)院、牌坊已毀，但仍保留下數(shù)百幢古民居，從整體上保留下明清村落的基本面