【正文】 術(shù)創(chuàng)作中得到滋生與運(yùn)用。真是“浣汲未防溪路遠(yuǎn)，家家門前有清泉”。初進(jìn)入宏村就被那美景吸引，終于明白了什么叫“小橋流水人家”。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。從整個(gè)外觀上說，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉(xiāng)風(fēng)貌，素有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之美譽(yù)。特別是整個(gè)村子呈“?！毙徒Y(jié)構(gòu)布局，更是被譽(yù)為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)的一大奇跡。宏村始建于南宋紹興年間，至今800余年。其實(shí)宏村和屏山的房屋風(fēng)格都是大同小異的，不過宏村卻比屏山發(fā)展的更好，在這里已經(jīng)建立了以宏村命名的旅游景點(diǎn)。三姑峰三峰并峙，形狀大小相差不大，據(jù)古傳是村中一富戶三個(gè)女兒入山游玩摘食仙桃所化...之后我們顛簸了十多個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了下一站宏村。南邊有石山作照山，東有吉陽山、三姑峰與西邊的雙風(fēng)山合為左右抱山。唐代末年，九都看中這快風(fēng)水寶地，舉族從廬江遷來九都。天人合一藏風(fēng)得水桃花源，千年承耕讀興商故里地，地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山。期間宣老師還進(jìn)行了點(diǎn)評，主要注意的事項(xiàng)有以下幾點(diǎn)： 注意畫面的整體結(jié)構(gòu)，要有遠(yuǎn)近的層次感，不要經(jīng)常畫平面，只有加以透視，畫面才會(huì)有立體感； 注意透視，對于房子的線條，有少許的夸張，但整體的感覺要有，提醒我們要加強(qiáng)透視； 3 注意瓦片，花草，水中的倒影，以及遠(yuǎn)處的山峰，要有遠(yuǎn)近的區(qū)別，不要過于繁瑣，不要破壞畫面； 用筆，以及線條，建議我們用簽字筆，這樣，會(huì)有層次感。一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌了，我們開始寫生了！由于我們在學(xué)校過慣了安逸的生活，連速寫都快不會(huì)畫了，所以第一天在那里畫真的是丟人，就當(dāng)是練手好了，不過收獲還是有的，也算知道了自己來屏山的目的。給人一種很舒服的感覺，你來到這會(huì)不由自主的想拿起筆將這里的美景記錄在自己的畫紙上。舒秀文的故居也坐落在此。吉陽溪九曲十彎，穿村而過，兩岸石磅不時(shí)飛來村婦浣洗的錘聲，蓄水石磅白花飛濺；青磚灰瓦的民居祠堂和前店后鋪的商鋪夾岸而建；十余座各具特色的石橋橫跨溪上，構(gòu)成江南水鄉(xiāng)“小橋流水人家”特有的風(fēng)韻。換言之，畫紙也只是載體，而真正的感受是存在心里的，捕捉心里的感受是畫出好畫的前提，而感受又是很難被捕捉到的，所以想要畫出好畫也決非易事，好在出去寫生，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情能帶給人大量的自己想要的那種感受，這樣一來就不用擔(dān)心寫生的時(shí)候出現(xiàn)的最直接的收獲問題了。但我們還是滿懷期待：期待寫生的一路風(fēng)光；期待心靈與景色的一次次碰撞；期待畫畫的時(shí)候畫紙上出現(xiàn)的最美好的圖象。我們苦笑。由于汽車不能進(jìn)村，我們在村口下車要步行到住宿的地方。從十一月二日到十一月八日，歷時(shí)十天，期間到過周邊的一些鄉(xiāng)村瀏覽，照片有一百多張，速寫有近五十張。第一篇：安徽寫生報(bào)告屏山宏村寫生報(bào)告安徽，宏村，屏山。顛簸了十多個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了目的地。在路上，我們遇到一隊(duì)在這寫生的學(xué)生，他們對我們默默的說有一群來受苦的。說實(shí)話在還沒來之前我們已經(jīng)在學(xué)姐學(xué)長做過工作了，也已經(jīng)初步了解了我們即將面對的環(huán)境。也在等待在期待以外的東西……寫生，最重要的是去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情，然后把那種風(fēng)情抒發(fā)在畫紙上。我們寫生的第一站就是我們所住的屏山村，地處黟城東北約4公里的屏風(fēng)山和吉陽山的山麓。屏山村又稱舒村，這個(gè)村子舒姓居多。這里與長沙相比充滿了濃郁的自然氣息。這里基本都是以馬頭墻為建筑的主題的屋頂，以灰色的墻壁，黑色屋頂為主體的房屋，墻體上還畫著些許花紋和簡易的圖案。一開始不敢在很多人的地方畫畫，就躲在比較偏僻的地方，畫了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長進(jìn)，對于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時(shí)候還感覺自己畫得不錯(cuò)，不過經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評論一下，聽到的話也是有好有壞。期間，我們還有幸在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，游覽了屏山全村，使我們真正的了解了屏山。唐宋時(shí)稱長寧里，就是長久安寧的地方，“都”是古代鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然建制。這里山環(huán)水繞，地域開闊，北有狀如屏風(fēng)的屏風(fēng)山坐靠背，也因此得名屏山村。吉陽山在北段，是村中吉陽河的發(fā)源地。由于汽車不能進(jìn)村，我們在村口下車要步行到住宿的地方。到達(dá)宏村后的第一天，我們在導(dǎo)游小姐帶領(lǐng)下，用了半天的時(shí)間大致領(lǐng)略了宏村風(fēng)景，粉墻黛瓦，青山綠水，無一不讓人心醉其中。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。那巍峨蒼翠的雷崗當(dāng)為牛首，參天古木是牛角，由東而西錯(cuò)落有致的民居群宛如寵大的牛軀。村中各戶皆有水道相連，汩汩清泉從各戶潺潺流過，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫。村中數(shù)百幢古民居鱗次櫛比，其間的“承志堂”是黟縣保護(hù)最完美的古民居，其正廳橫梁、斗拱、花門、窗欞上的木刻，工藝精細(xì)、層次繁復(fù)、人物眾多，人不同面，面不同神，堪稱徽派“四雕”藝術(shù)中的木雕精品。也明白為什么《臥虎藏龍》的導(dǎo)演為什么會(huì)在這選景。寫生是快樂的，和諧的，同學(xué)們都有一顆真摯的心，在學(xué)術(shù)面前都很謙虛、謹(jǐn)慎地接受生活速寫寫生訓(xùn)練和美術(shù)理論的學(xué)習(xí)。在生活速寫寫生訓(xùn)練中，同學(xué)們都以自己的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)語言來詮釋宏村文化，從人文到建筑，從山水到一草一木，整個(gè)人文風(fēng)情都被同學(xué)們記憶憂心，宏村百姓熱情好客的沒有印象使我們終生難忘，同學(xué)們在皖南黃山腳下的“畫里宏村”度過了美好而難忘的金秋，在畫家的筆下描繪的淋漓盡致。再次，對于地面的要求。遠(yuǎn)處的山，天上的云朵，門廊，對我們都做了講解。這里的牌坊也非常有特別，中間還有“思榮“二字。在這十天的寫生日子里，我飽覽到了很多美麗的景色，領(lǐng)略到了精湛的古徽州工藝，親身感受到了向往已久的古徽州建筑，除了這些，在這期間我還接觸了很多人，見識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西。這對我們整個(gè)班來說大概是最大的收獲吧，就連平常不怎么跟同學(xué)說話的同學(xué)都融入其中，加入這個(gè)大家庭。也使我更多更深一層次的去欣賞去思考美。錢藝093 毛禎舸第二篇：安徽寫生報(bào)告（精選）寫生目的：提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對色彩風(fēng)景的掌握能力增加班集體的榮譽(yù)感寫生計(jì)劃：2011年9月17日，我們在學(xué)校的組織下，計(jì)劃完成色彩作業(yè)三張，速寫若干張。寫生收獲、感受：畫里鄉(xiāng)村古黟西遞大學(xué)生活已經(jīng)一年多了，我想最讓人難忘的應(yīng)該是安徽寫生的記憶。盡管二十幾個(gè)小時(shí)的車程讓人疲憊，可是細(xì)心的司機(jī)讓我們感受溫暖，幾乎每到服務(wù)區(qū)師傅都會(huì)停車休息，當(dāng)車平穩(wěn)的駛進(jìn)安徽境內(nèi)時(shí)，別樣的景致讓昏昏沉沉的我們一下子精神起來，這個(gè)時(shí)候我聽見車上同學(xué)的對話“安徽人肯定很有錢！”“為什么??？”“你看他們的房子好高啊”車窗外一棟棟高大的房子劃過視角，帶著小小的疑問我們走進(jìn)了徽州。終于在長途跋涉過后到達(dá)我們寫生的第一站——西遞。西遞村中各家各戶的宅院都頗為富麗雅致：精巧的花園、黑色大理石制作的門框、漏窗，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓臺(tái)亭閣、人物戲文，及精美的木雕，絢麗的彩繪、璧畫，都體現(xiàn)了中國古代藝術(shù)之精華。西遞村原有牌坊十多個(gè)，現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊，建于明萬歷六年的“胡文光牌坊，當(dāng)時(shí)的西遞人胡文光登嘉靖乙卯科進(jìn)士，先為江西萬載縣知縣，后為膠州刺吏，遷荊