安徽寫生感悟-展示頁
2024-10-13 10:32本頁面
【正文】 生之行是非常有意義的，不僅使我的速寫能力得到了進(jìn)一步的提高，也使我了解了屏山、西遞的特色文化，見識到了它們獨(dú)具的氣息風(fēng)格。每個(gè)參與寫生的同學(xué)對于專業(yè)知識多多少少都有收獲，但是收獲最大的應(yīng)該是同學(xué)們之間的友誼，短短的十幾天使我們的友誼更加深厚，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，我們更像是一家人了。仔細(xì)一看，牌樓三層瓦檐重疊，牌樓上石獅、羅盤雕刻。徽派建筑的一堆堆白色灰墻出現(xiàn)在我們面前，村口有池塘，村墻牌樓映池塘。當(dāng)我還留戀于宏村的地貌、風(fēng)土人情、沒回過神來時(shí)，我們有收起行囊，來到了西遞。直到下午，我們才開始正式寫生。其實(shí)就是一個(gè)地主的家，里面建筑非凡，墻上金字皆是黃金化粉而作，讓我們這些窮鬼感嘆一番。這個(gè)情景之前在多個(gè)雜志看到過，幾乎是安徽的代表作之一。宏村最引人注目的當(dāng)是村中間的月沼。電影《臥虎藏龍》開篇的鏡頭就是在這里拍的。村中有月沼稱之為牛肚，流動(dòng)于村中的小溪?jiǎng)t是牛腸。橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的，看起來很厚重，據(jù)說是三四百年前留下的，說是那里有個(gè)官員為了感謝皇恩而建造的，哪里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“馬頭墻”。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村，景觀倒還不錯(cuò)。第一篇：安徽寫生感悟?qū)懮形蛩脑率呷丈衔缙唿c(diǎn)，我們開始了為期兩周的安徽宏村寫生生活，我們攝影專業(yè)13班的58名學(xué)生在三位老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過十二小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。第二天一早，我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)宏村。聽說全村是仿照水牛形布局的，在建筑領(lǐng)域里符合“仿生學(xué)”，在以后的幾百年里也為宏村的后人們帶來了興旺，牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長卷，與自然景觀融為一體。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細(xì)膩，看了無人不贊嘆前人高超的雕刻技術(shù)。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中橋。進(jìn)入村中，到處有溪流，溪流第一是為了防火，第二是為了方便洗東西，流水人家，倒也不錯(cuò)。月沼半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中，四下村民洗菜，各個(gè)院校的同學(xué)寫生，倒也熱鬧。宏村另外一個(gè)地方比較特別的是承志堂。一路上，同學(xué)們有說有笑，完全不在意似火的驕陽。我與幾個(gè)同伴在村子里繞行，為了尋找精彩的瞬間、理想的畫面。西遞是徽派建筑的一個(gè)古小村落。當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)導(dǎo)游特別地強(qiáng)調(diào)，這是牌樓，不是牌坊。轉(zhuǎn)眼間，我們的寫生生活就要結(jié)束了，短短十幾天的寫生歷程，讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸甜苦辣咸。第二篇：安徽寫生心得安徽寫生心得安徽屏山、西遞是大學(xué)第一次寫生的地方，我認(rèn)為出外寫生既是一種實(shí)踐的教學(xué)方式，也是對我們學(xué)業(yè)進(jìn)行考察的一種方式。這次寫生活動(dòng)的目的在于激發(fā)我們繪畫的興趣和靈感，在專業(yè)上有所收獲和突破，同時(shí)也能多方面的培養(yǎng)我們的獨(dú)立和集體意識，提高我們整體素質(zhì)。寫生第一天，我們早上六點(diǎn)起床，老師的安排是每天早上五點(diǎn)半起床，帶著速寫本去跑步，然后寫生，七點(diǎn)半吃早餐，八點(diǎn)出發(fā)，前往古鎮(zhèn)畫水粉，中午十一點(diǎn)半吃飯，休息一小時(shí)，下午一點(diǎn)到四點(diǎn)畫水粉，五點(diǎn)吃晚飯，晚上六點(diǎn)老師講評作業(yè)，七點(diǎn)鐘畫素描人像，九點(diǎn)休息。在這里，我感嘆到，最近的80后、90后的骨頭太軟了，缺乏鍛煉，當(dāng)然，其中也包括我。我的基礎(chǔ)很差，第一天畫的時(shí)候很不好，和有基礎(chǔ)的同學(xué)相比，差得遠(yuǎn)了，有時(shí)候，心里頓時(shí)失望極了。慢慢地，時(shí)間一長，總算是進(jìn)步了。講評結(jié)束后，我們繼續(xù)畫人頭像，仔細(xì)地多看看人物頭像結(jié)構(gòu)，注意比例、明暗度，不知不覺地到了九點(diǎn)就畫好了。不過我們不怕苦也不怕累，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)下去。學(xué)校安排這門課程是為了鍛煉我們。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。寫生使我對這門課有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，就像老師說的那樣，
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