【正文】 進行互評。）三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。二、回憶調(diào)色方法書中介紹了哪些的方法？ 你還知道哪些調(diào)和色彩的方法？學(xué)生回憶，并回答。第二節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。以小組為單位，為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。）學(xué)生欣賞、分析，并歸類：同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。分組研究，討論?？磿谑屙摚覀円黄饋硌芯?。觀察分析后回答。讀定義。通過這種關(guān)系研究色彩調(diào)和的方法。三、？有哪些方法呢？自學(xué)書第十四頁。學(xué)生欣賞、感受。二、導(dǎo)入新課欣賞比較兒童居室效果圖。教學(xué)過程第一節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。重點：能運用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。學(xué)生互相介紹、評價自己或他人的作品。五、總結(jié)評價，請學(xué)生互相介紹，評價自己或他人的作品。，第二課時上色完成。學(xué)生分析。服飾、面部、動作、道具等。，注意各部分比例。三、講授新課 。學(xué)生思考、回答問題。 ？ ？ ？。穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。重點：了解京劇行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識及水墨戲曲人物的造型方法。課時1課時教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解我國傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。設(shè)計師介紹自己的作品。繼續(xù)完成作業(yè)。三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)黑白對比比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點。二、作品展覽，進行評優(yōu)：你覺得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢？。第二節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。三、新授線描畫，感知學(xué)習(xí)線描畫的繪畫形式1.《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子的呢？ ：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）??（1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？引導(dǎo)學(xué)生分析書本學(xué)生作品： 哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？ 能不能談?wù)勀愕母惺苣?？四、學(xué)生實踐，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細、黑白對比。二、范畫導(dǎo)入，揭示課題，今天的繪畫有什么特點呢？ ？揭題：線描畫（板書）學(xué)生欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫若干、粗細黑色或蘭色水性筆、若干圖片教學(xué)過程第一節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。重點：線描畫中的黑白對比知識及造型手法。能力目標(biāo)能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。五、課后延伸可以用學(xué)到的方法為家人寫生。繪畫細致的同學(xué)介紹自己的作品。繼續(xù)完成作業(yè)。三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)同學(xué)們在作業(yè)中要注意的幾點：抓住人物的臉部特點來畫；表現(xiàn)出一定的表情。學(xué)生回憶。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入什么是“三停五眼”？“三?！保喊l(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底；“五眼”：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。第二節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例。臉形：中國畫家用我們最熟悉的漢字總結(jié)出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國、申、田、由、甲等。欣賞，初步感受國畫寫意人物畫的風(fēng)格。板書課題《添畫人像》學(xué)生說說這幾位人物的臉部特點，包括發(fā)型、臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。：魯迅、阿Q、齊白石、觀魚圖。二、導(dǎo)入新課 他們的臉有什么特點？（出示幾張著名人物的臉部特寫：劉歡、李詠、肥肥、成龍??），說說這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。教學(xué)準(zhǔn)備課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 教學(xué)過程第一節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。難點：掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識，進而創(chuàng)作有特點的人臉。學(xué)習(xí)中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。學(xué)生互相介紹、評價自己或他人的作品。同學(xué)之間互相介紹、評價自己及他人的作品。組織學(xué)生小結(jié)、評價。三、講授新課布置討論題：？ ？ ？教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。二、導(dǎo)入新課欣賞夏加爾作品《我和我的村莊》，討論：這幅畫上畫了什么？ 你感覺與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？你能用自己帶來的這些物品進行魔術(shù)組合嗎？ 展示組合得巧妙的作品。教學(xué)過程一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。難點：如何利用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。隱性目標(biāo)感悟利用改變常規(guī)的思維方式進行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。交流感受。四、：用文字將自己對中國古代建筑與外國古代建筑的認識寫下來，并說說本節(jié)課的收獲。（德國）：它那高聳入云的雙塔，充滿了基督教那種“神圣忘我”的宗教精神。，說說它們不同在哪里？。小組交流討論。，和同學(xué)交流討論。E、乾清宮：皇帝上朝的地方，其金碧輝煌的色彩，筆直的線條造型顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重。D、太和殿屋檐上的仙人小獸：依次為鴟吻、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、狎魚、獬豸、斗牛、行什。B、云龍大石雕：雕刻有龍紋、寶山和云紋，栩栩如生，這種紋樣被稱作“九龍”。A、故宮外景：黃色屋頂與紅色墻面帶給我們一種金碧輝煌的感覺，黃色是尊貴的色彩，代表了皇族，紅色是喜慶的色彩?！赌痰囊魳法D―建筑》學(xué)生閉上眼睛聆聽。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認識表達出來。應(yīng)會：能夠搜集、整理與本課相關(guān)的資料，在學(xué)習(xí)中加以運用。第一篇：小學(xué)六年級美術(shù)教案小學(xué)六年級美術(shù)上冊教案課時1課時教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：通過欣賞、比較，初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認識到不同地域文化對建筑的影響。能夠發(fā)現(xiàn)并簡單總結(jié)古今中外建筑在材質(zhì)、造型方面的特點。能夠初步分析建筑的造型、材料以及其中蘊涵的文化精神。教學(xué)過程一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課，聆聽悠揚的樂曲放松放松身心。？有哪些感受？ ？ ，今天就讓我們一起來聆聽這凝固的音樂――建筑。三、講授新課（一）、中國古代建筑欣賞 ，師生共同欣賞分析。巨大莊嚴(yán)的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。C、門釘和鋪首：朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種標(biāo)志，有辟邪的作用，寓意吉祥。只有太和殿才能十獸齊全。故宮為木結(jié)構(gòu)建筑，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美。（二）外國古代建筑欣賞（印度）、凡爾賽宮（法國）科隆大教堂（德國）的圖片學(xué)生欣賞。（印度）：造型追求簡潔、精確的幾何圖形構(gòu)成之美。（法國）：內(nèi)部裝飾富麗堂皇，是歐洲最宏大華麗的宮殿建筑。（三）中外古代建筑在造型材質(zhì)上有什么不同？ 中國古代建筑以木結(jié)構(gòu)為主，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美；外國古代建筑以大理石或磚石結(jié)構(gòu)為主，造型豐富，靈活多變。學(xué)生作業(yè)。課題2..圖形的魔術(shù)組合課時 1課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進行魔術(shù)組合，能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。重點：通過了解如何利用五香進行魔術(shù)組合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法。穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。課前搜集自己身邊的小發(fā)卡、造型新穎的糖果、學(xué)習(xí)用具等物品放在一張紙上小組同學(xué)互相摩，分析哪些部分組合得巧妙。學(xué)生實踐課后拓展巡視輔導(dǎo)。展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導(dǎo)學(xué)生回家可以試一試。四、總結(jié)評價，請學(xué)生互相介紹，評價自己或他人的作品。課題添畫人像2課時教學(xué)目標(biāo)：了解中國人物畫是中國畫中的重要組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。重點：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。小結(jié)：要抓住人物臉部特點來表現(xiàn)。師：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學(xué)習(xí)國畫寫意人物。抓住人物臉部特點，夸張他們的特征。三、講授新課，分析人物的臉部特點。說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？ 五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵?? 發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。什么叫“三停五眼”？，思考自己會怎樣來表現(xiàn)這些有特點的臉。四、總結(jié)評價 。學(xué)生互相介紹、評價自己或他人的作品。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。展示學(xué)生優(yōu)秀草圖，分析、表揚。分析草圖的優(yōu)點與不足，研究改進方案。教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。四、展示作業(yè)，學(xué)生互相點評。學(xué)生間互提意見。三停：發(fā)際——眉毛——鼻尖——頦底 五眼：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳 教后反思：課時2課時教學(xué)目標(biāo)：知識通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。難點：掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。裝飾風(fēng)格和寫實風(fēng)格。作畫步驟：（1）構(gòu)思、（2）起稿、（3）線描、（4）調(diào)整五、小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。分析作業(yè)的優(yōu)點與不足，研究改進方案。教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。四、展示作業(yè)展示其他內(nèi)容的線描作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進一步學(xué)習(xí)。學(xué)生間互提意見。應(yīng)會：學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法，能利用國畫材料表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。難點：如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)京劇的圖片資料、課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感受京劇的魅力。《戲曲人物》學(xué)生欣賞。模仿人物動作。？，分析他的動作、表情、服裝等方面的特征。學(xué)生討論人物的特征：如衣著、動作、頭飾、臉譜等。重點欣賞服飾及臉譜。四、學(xué)生實踐 ：參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動作特點。學(xué)生作畫。第二節(jié)課時2課時教學(xué)目標(biāo)：感受色彩調(diào)和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺；會使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。難點：創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。它們分別給人什么樣的感覺？你更喜歡哪一幅？為什么？這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。初步體會色彩的和諧感。？3.《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫是怎樣使色彩調(diào)和的？（教師引導(dǎo)分析：先找出顏色，再到色環(huán)上找到他們之間的關(guān)系。）學(xué)生打開書第十四頁，自學(xué)后匯報。學(xué)生回答：混入同一種黃色；混入同一種灰色。四、實踐操作如果我們來創(chuàng)作一幅畫，除了這幾種方法之外，還可以用其他色彩調(diào)和的方法。這里有四張畫，用的也是書中提示的四種方法，請你歸歸類，說出它用的是什么方法。（對比色互相調(diào)和；鄰近色；同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。我們也來試一試，選一種方法為你們組的畫涂上豐富而又和諧的色彩。五、匯報展示介紹本組的畫，它使用了什么方法？給人什么感覺？分組介紹。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。（對比色互相調(diào)和；鄰近色；同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。繼續(xù)完成作業(yè)。課題7箱板上的新發(fā)現(xiàn)1課時教學(xué)目標(biāo)：運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細心品質(zhì)。難點：研究小相框支架的設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備：生活中的小相框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。結(jié)合實物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。五、匯報展示幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。課題8參觀劵的設(shè)計課時2課時教學(xué)目標(biāo)：知識使學(xué)生基本了解參觀券的一般知識、特征，并掌握有關(guān)設(shè)計知識。情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的設(shè)計意識和藝術(shù)創(chuàng)新能力，擴展審美情趣。難點：圖案、文字、色彩的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使用功能的完整。教學(xué)準(zhǔn)備：作業(yè)用紙，直尺，鉛筆，彩色筆 教學(xué)過程第一節(jié)一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課：大家都知道老師手上拿的是一張參觀券。三、。文字主要由地點、名稱、票價等組成，(板書：文字：地點，名稱，票價)字體可采用美術(shù)字、行書、隸書、篆書等。四、實踐操作作業(yè)要求：出示幾張范畫粘于黑板，供學(xué)生設(shè)計時參考。五、小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。你想設(shè)計的參觀券有什么特別的地方？ 回憶設(shè)計圖中的內(nèi)容。分析設(shè)計稿的優(yōu)點與不足，研究改進方案。繼續(xù)完成作業(yè)。設(shè)計師介紹自己的作品。五、課后延伸你在生活中還見過哪些充滿設(shè)計意識的票券？回去找找，下次告訴老師。1課時教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)知道禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，了解設(shè)計美觀與實用相結(jié)合的道理。重點：了解禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，學(xué)習(xí)設(shè)計美觀與實用相結(jié)合的相關(guān)知識，利用綜合材料設(shè)計制作禮品盒。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)