【正文】 方法，指出應注意的具體問題。：選擇某種花卉進行臨摹分析，引導學生觀察分析花的形態(tài)，研究臨摹的步驟，對具體的用筆、用墨、設色也進行分析。除了課本中的圖例，還可以補充師生收集到的圖例。教學過程：用筆肯定，表現(xiàn)花卉達到形與神的統(tǒng)一。重點：了解寫意花卉的一些基本知識，學習描繪花、葉、莖的初步技能。第9課教材中是以葫蘆的畫法為例，分三個步驟進行，教師應通過現(xiàn)場演示讓學生理解。教師在課堂上演示。活動一：欣賞齊白石的《荔枝》、《白菜蜻蜓》和徐家昌的《葫蘆》，感受作品在選材、構圖、用筆、用墨等方面的特點，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。造型的準確、下筆的肯定。重點：掌握蔬菜題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。寫意蔬菜瓜果培養(yǎng)學生藝術收藏的興趣及制作收藏卡和收藏箱的能力?；顒铀模赫故?、評價?！昂行伟b”參考上一課提供的制作步驟，文件夾式包裝參考市面上的集郵本、相冊、文件夾等文具用品的樣式，按實際需要進行設計制作。再次是文件夾式包裝，適宜郵票、門票、火花、卡片等類別的收藏。第二款是“花生”狀外形設計，整體色調(diào)為綠色。首先是“盒形包裝”，都是為民間玩具收藏的包裝設計，有兩款不同的樣式?；顒佣核囆g收藏品包裝欣賞。至于其他藝術收藏品，如郵票、毛澤東像章、老照片、錢幣、連環(huán)畫等等，不妨向同學們介紹其中一些知識性、趣味性較強的例子，可激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生的審美視野，活躍美術課堂氣氛。首先欣賞教材中的“錯銀牛燈”，詳見課文中的說明，這是古代經(jīng)典作品的例子，也是銅器收藏品方面的例子?；顒右唬核囆g收藏品欣賞。重點：了解藝術收藏的基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。我的藝術收藏教后記：通過本課的學習學生對包裝設計的有了一些初步知識，但有些學生對繪制禮品盒的展開平面圖掌握較弱。再分析禮品盒展開平面圖是怎么樣制作的？師生可以進行直觀、形象的操作，體會其中的奧妙。探究小禮盒是用什么材料做的？是怎樣制作出來的？這些小禮盒有什么作用（實用價值如何）？教學過程：讀懂和繪制禮品盒的展開平面圖。禮品盒的外形特點和基本結構。教學目標第6課對龍的形態(tài)與構造進行分析，既認識到龍的形象的由來，又有助于對龍的形象進行大膽地再創(chuàng)造?；顒佣糊埖亩喾N多樣形態(tài)的典型介紹?；顒右唬糊埖膫髡f、龍的特征、舞龍習俗、龍的象征意義等方面的簡要介紹，一下子吸引了學生的興趣。難點：了解有關中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。創(chuàng)意龍活動四：作業(yè)評價，參考后面的“教學評價建議”?？砂凑涨懊姹砹兄械摹盎疽蟆薄ⅰ拜^高要求”、“個性探究”實施。補充欣賞師生收集到的一些小禮卡，鼓勵學生進行欣賞點評。小雞造型簡練，對眼睛與小雞冠加以夸張出來，突出小雞的可愛神態(tài)。在風格上，富于幽默感和稚拙感。賀師卡的內(nèi)頁是擬人化的一棵大果樹，以大果樹比喻教師，以果樹結出的累累果實比喻學生，形象的表達了“桃李滿天下”的含義。A、活動一：欣賞形形色色的小禮卡，引起學生的學習興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望。難點：小禮卡的設計制作成型方法。教學目標：第4課教師要出示步驟圖或展示所制作的范品，在課堂上加強對學生的作業(yè)輔導。 活動一：感知與體驗。難點：學習、掌握關于郵票的基本知識。教學目標：教后記：鞏固和提高學生對美術分類的知識及現(xiàn)代美術作品的特征，但學生對抽象作品的理解有一定的難度。：對各個類別的代表作品進行介紹、討論、點評，以學生為主體、教師為主導，開展師生互動式教學，然后在課堂上完成“嘗試、探索”欄目的分類填空練習。：展示顯得美術作品，包括課文中的圖例，教師補充的圖例，已經(jīng)同學們在預習中收集到的圖例。難點：現(xiàn)代美術作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應用。認識似的不同的美術作品的面貌所呈現(xiàn)的差異。1.美術走向新時代教后記：從我國古代美術作品欣賞美，分類及其藝術特征，提高美術作品的鑒賞能力，培養(yǎng)學生的愛國熱情。按“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”的內(nèi)容實施。教師要提出不同美術門類的特征，在工具材料的使用、表現(xiàn)的手法等方面作必要的說明。以教師的解說為主，或師生互動式討論。教學過程：對經(jīng)典作品的概括分析。重點：，提高審美水平。2.領會古代美術作品的意思美。教學目標：六年級美術上冊教案第一課美術從遠古走來1.懂得美術分類的主要類別。古代美術的分類及其藝術特征。難點：：介紹古代中國與外國的美術作品，選取經(jīng)典的有代表性的作品加以說明，要有具體形象展示，如課本圖片或掛圖，或光盤中的圖片等。要突出要點避免泛泛而談，如《溪山行旅圖》要突出構圖的雄偉，《君士坦丁凱旋門》要突出造型的獨特與浮雕的精美。：美術作品的分類，引導學生完成“探索、嘗試”中的第1道練習。：學習建議與作業(yè)布置。第2課教學目標：鞏固和提高美術分類的知識。2.理解到“繪畫當隨時代”、美術的發(fā)展當隨時代。，提高美術欣賞水平。重點：對抽象作品的理解。教學過程：第3課生肖郵票學習有關郵票的基本知識，嘗試設計郵票或首日封。重點：郵票設計中，如何體現(xiàn)新穎的構思和天真的童趣。教學過程：師生在課前廣泛收集郵票、郵品，通過書籍或互聯(lián)網(wǎng)查詢有關資料，先有一個較豐富的感性知識?；顒佣盒蕾p與比較。重點對十二生肖郵票進行欣賞，在造型、色彩、手法、風格、材質(zhì)等方面進行比較，還可以對不同時期、不同國家的作品進行比較，從中學習有關郵票鑒賞的知識，提高美術鑒賞能力。活動三：創(chuàng)作與表現(xiàn)。要求學生了解郵票設計的步驟，設計制作一枚生肖郵票或首日封，表現(xiàn)手法可以是手繪剪貼式。展示作業(yè)成果，小結經(jīng)驗與不足，使學生認識到仍須不斷地學習與提高。教后記：學生對郵票的基本知識有了一定的了解，但郵票設計中，學生新穎的大膽構思還放不開。精美的小禮卡有關小禮卡的知識及其設計制作方法。重點：小禮卡的新穎構思與創(chuàng)意的表達。教學過程：欣賞教材中的賀師卡，封面是一個戴眼鏡的女教師形象，下面一個男生、一個女生，寓意為學生對教師的尊敬，教師在學生心目中永遠是高大的形象，封面上的文字以“桃李滿天下”起著點題的作用。教師卡的色彩以紅色、黃色的暖色調(diào)為主，再配合其他的紫色、綠色等，既大體得當又富于變化。再欣賞課文中的以小雞為形象的賀年卡，它在一個平面的小雞造型的基礎上，重復構成組合，變成一個簡單的立體賀年卡。B、 活動二：布置作業(yè)，動手設計、制作小禮卡。教后記：學生制作小禮卡的新穎構思與創(chuàng)意的表達有了很大的進步，但合作的默契要加強。第5課教學目標：龍的形象的設計創(chuàng)作。教學過程：如教材中的九龍壁、大型龍燈、西方傳說中的龍等，還可以補充其他龍的造型圖片?；顒尤涸鯓赢嫵鳊埖男螒B(tài)？教師知道學生按步驟畫出龍的形態(tài)，指出應突出哪一部分形象？采用什么方式老描繪（如線描、單線平涂、限色、任意色彩等，選擇其中的手法）?；顒铀模涸鯓又谱饕粭l有創(chuàng)意的龍？從立意、草圖、選材、剪裁部件、安裝組合、裝飾加工等環(huán)節(jié)中加以說明與演示。教后記：學生學習濃厚，積極參與其中，小組對中國龍的制作合作較好。富有情趣的小禮盒接觸包裝設計的一些初步知識，懂得動手設計一個簡單的小禮盒。重點：難點：活動一：商業(yè)包裝設計欣賞。以圖片、電教資料、實物等向?qū)W生展示，說明生活中琳瑯滿目的商品都有一個美觀、實用的包裝，簡介有關包裝設計的最基本的知識，說明包裝設計是實用美術中的一項重要內(nèi)容。活動二：學生設計的小禮盒欣賞。以教材中的圖例和師生收集到的資料為例，有重點地分析禮盒的造型美、色彩美、裝飾美和實用性?；顒尤悍治龆Y品盒的結構。通過拆解現(xiàn)成的禮品盒，觀摩展開后的禮品盒結構。第7課教學目標：為藝術收藏品制作收藏卡和收藏箱。難點：收集和表達藝術收藏品的有關資料，做到嚴謹性、準確性和生動性的統(tǒng)一。教學過程：可以在欣賞教材圖片的基礎上，適當補充師生收集到的內(nèi)容。然后可介紹“生肖小掛飾”、“木瓢娃娃”、“小書簽”等。本課提供了學生作品供欣賞、借鑒。第一款是“心”形設計，以甲蟲的外形為構思依據(jù)，盒蓋上有甲蟲的眼睛、背殼點狀圖案等，整體色調(diào)為紅色。其次是“屋形包裝”，外觀象一座小房子，富于童趣?；顒尤涸O計、制作藝術收藏品包裝。對同學們收集到的藝術收藏品，對各人設計、制作的小包裝，以恰當?shù)姆绞竭M行展示交流與學習評價。教后記：通過本課的學習學生對了解藝術收藏的基本知識，掌握簡易的包裝設計制作方法。第8課教學目標：用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習。難點：教學過程：教師可以補充其他欣賞作品?；顒佣貉菔竞腕w驗毛筆的用筆方法，包括中鋒、側鋒、逆鋒等的具體運用：“墨分五色”的方法與效果。學生作相應練習?；顒尤悍治鼍唧w作品的作畫步驟，指導學生進行臨摹練習。當然，教師也可以選用其他蔬果畫法作例子?；顒铀模簩W生在課堂上在教師的指導下進行臨摹練習。活動五：展示有代表性的學生作品，并加以點評?；顒恿翰贾眠m量的課外作業(yè)。教后記：學生的學習興趣濃厚，通過本課學習掌握蔬菜題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。寫意花卉教學目標：寫意花卉的臨摹技法。難點：：欣賞畫家的作品，同時對畫家略作介紹。展示、分析本教材或本校學生的好作業(yè)，讓學生從中受到啟發(fā)，增強完成作業(yè)的信心。：學生堂上臨摹，教師巡堂指導。：選擇有代表性的學生作業(yè)，以不同的方式進行評價。教后記：通過本課學習學生了解寫意花卉的一些基本知識并能運用中國畫的工具臨摹簡單寫意花卉圖。教學目標：某種禽鳥（如麻雀或其他鳥類）的寫意畫法。難點：