【正文】 完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心?；氐郊抑蟹窒硎澄?。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作)，如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。（3）小結(jié)，夸小雞真能干。媽媽敲鈴鼓，讓小雞聽鈴聲找蟲并學(xué)習(xí)檢查。（1）媽媽交代游戲內(nèi)容及要求：小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數(shù)去找蟲，找到后，看清蟲子是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。（3）表揚(yáng)小雞有本領(lǐng)。（1）媽媽說，小雞做。老師飾雞媽媽，小朋友飾小雞，小雞和雞媽媽一起說兒歌。幼兒園小班教案《小雞快跑》2，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。本文擴(kuò)展閱讀：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化?！靶∝堖@樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個(gè)節(jié)目給小貓看吧。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲”。A、游戲二“吃小蟲”。指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量。玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺停吲d嗎？那我們一定得做個(gè)有禮帽的小客人，怎樣才能做一個(gè)有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧?。?）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。“作客”，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。小雞頭飾人手一個(gè)，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)），小蟲子碗人手一個(gè)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。第二篇：幼兒園小班教案《小雞快跑》幼兒園小班教案《小雞快跑》幼兒園小班教案《小雞快跑》1幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞作客（一）活動(dòng)目標(biāo)：樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。（三）第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。請跑姿勢正確的示范。（二）第二次游戲目的：正確跑姿示范帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。）。帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。邊跑，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。再次外出練習(xí)跑步?！皝?，學(xué)學(xué)媽媽。（帶領(lǐng)幼兒去跑步。活動(dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個(gè)，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)（在雞窩里）：基本動(dòng)作練習(xí)《小雞出殼》。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。在活動(dòng)中懂得與同伴避閃。第一篇：幼兒園小班教案《小雞快跑》含反思小班教案《小雞快跑》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中懂得與同伴避閃，訓(xùn)練快跑的能力，樂意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中不怕困難，快來看看幼兒園小班《小雞快跑》含反思教案吧。活動(dòng)目的：訓(xùn)練幼兒快跑的能力。樂意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中不怕困難。商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。二、基本動(dòng)作練習(xí)雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。）雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎么跑步的？你示范給小雞們看看？（小雞示范）雞媽媽一邊示范一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動(dòng)。”幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的基本動(dòng)作。雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。三、游戲：小雞捉蟲（一）第一次游戲目的：懂得躲閃雞媽媽：小雞寶寶身體強(qiáng)壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險(xiǎn)，在捉蟲子時(shí)，你們聽到（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。雞媽媽：（1）剛才有幾個(gè)雞寶寶摔倒，是什么原因？（碰到別的雞寶寶，跑的時(shí)候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。（2）那怎么辦？討論幼兒(3)雞媽媽?。号艿臅r(shí)候要看看前方，及時(shí)躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。（四）第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。教學(xué)反思：本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認(rèn)識到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的“亮劍”，：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：布置好小貓和小兔的家。（三）活動(dòng)指導(dǎo)：“小雞做操”，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。（1）幼兒討論作客的禮儀。A、游戲一“種蘿卜”。指導(dǎo)：幼兒分散操作，教師簡要點(diǎn)數(shù)評價(jià)。（3）去小貓家作客，感知4以內(nèi)的數(shù)。玩法：指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的`小鈴鐺數(shù)量找小蟲，并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。“小小雞蛋把門開”，表演結(jié)束活動(dòng)。”教學(xué)反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約40，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各1只；小雞頭飾若干活動(dòng)過程：，導(dǎo)入游戲情境。如：我的小雞蹲一次；……（2）小雞可以數(shù)出聲來，也可以不數(shù)出聲。（2）小雞找蟲。（媽媽檢查，和同伴互查，自查）注意鼓勵(lì)能力弱的幼兒。第三篇：小班小雞快跑教案小班小雞快跑教案小班小雞快跑教案1活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動(dòng)過程：一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。”練習(xí)快速跑的`動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。