【正文】 塊形式。教學活動： SQL的特點一、綜合統(tǒng)一二、高度非過程化三、面向集合的操作方式四、以同一種語法結構提供兩種使用方式五、語言簡潔，易學易用 SQL語言的基本概念 定義、刪除與修改基本表 定義基本表修改基本表刪除基本表定義索引刪除索引 教學工具：多媒體演示 教學計劃學時：2學時教學札記： 曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第十講第三章 SQL第三節(jié) 查詢教學目的：使學生學習并掌握SQL所提供實現(xiàn)對一個基本表進行的查詢命令的各種使用形式。教學重點：SQL的五方面特點及SQL的三方面數(shù)據(jù)定義命令的使用。教學難點：專門關系運算的定義。教學活動： 傳統(tǒng)的集合運算并差交廣義笛卡爾積 專門的關系運算選擇投影連接除教學工具：多媒體演示教學計劃學時：2學時教學札記：曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第八講第二章 關系數(shù)據(jù)庫第四節(jié) 關系代數(shù)教學目的：使學生理解并靈活掌握關于關系系統(tǒng)的操作集合的定義，學習了關系的傳統(tǒng)的集合運算及專門的關系運算。教學重點：如何利用關系代數(shù)式表示每一種關系操作功能。教學難點：關系的形式化定義的理解。教學活動：一、單一的數(shù)據(jù)結構－－關系二、關系操作關系的三類完整性約束 關系數(shù)據(jù)結構及形式化定義 關系域笛卡爾積關系 關系模式關系數(shù)據(jù)庫 關系完整性一、實體完整性二、參照完整性三、用戶自定義完整性教學工具：多媒體演示教學計劃學時：2學時教學札記：曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第六講第二章 關系數(shù)據(jù)庫第一節(jié) 關系模型概述 第二節(jié)關系數(shù)據(jù)結構及形式化定義第三節(jié) 關系完整性教學目的：使學生了解并掌握關于關系數(shù)據(jù)庫的三要素各自定義及相關含義。教學重點：關系的形式化定義及三類完整性定義。教學難點：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式的含義。教學活動： 網(wǎng)狀模型一、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結構二、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的操縱與完整性約束三、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的存儲結構四、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點 關系模型一、關系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結構二、關系數(shù)據(jù)模型的操縱與完整性約束三、關系數(shù)據(jù)模型的存儲結構四、關系數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點教學工具：多媒體演示教學計劃學時：2學時教學札記：曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第四講第一章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結構第四節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組成教學目的：使學生了解并掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式結構，各級模式的含義及特點，了解一般數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的人員組成。教學重點：理解并掌握網(wǎng)狀和關系數(shù)據(jù)模型的各自的特點及相互區(qū)別。教學難點：如何理解數(shù)據(jù)模型的三要素，及三種數(shù)據(jù)模型的特點。曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第二講第一章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論第二節(jié) 數(shù)據(jù)模型教學目的：使學生了解并掌握設計一般數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時，必須要選擇相應的數(shù)據(jù)模型用來作為數(shù)據(jù)的結構形式，介紹一般數(shù)據(jù)模型的所必須的三要素，及目前所流行的層次數(shù)據(jù)模型的特點及實現(xiàn)的原理。教學重點：一些基本概念及數(shù)據(jù)管理技術的發(fā)展階段。若有儀器損壞，應按規(guī)定酌情賠償。，注意安全，切勿違規(guī)操作。不參加者無成績。（2）科研訓練成績評定：考核成績=訓練報告撰寫情況（70%）+答辯情況（20%）+遵守紀律情況（10%）。：科研訓練課程結束后，學生填寫《武漢工業(yè)學院本科生科研訓練考核表》，由指導教師評定成績，報學院審定后記入學生學籍檔案。（3）針對某專題的文獻綜述。具體包括如下內(nèi)容：①課題的目的、意義；②設計/試驗方法或原理；③設計計算/試驗材料；④實施方案和技術路線；⑤結果與分析；⑥存在問題與建議。以在校期間出版為準。安排在第7學期專業(yè)課程結束以后進行，其中理論教學8學時，分專業(yè)教研室采取專題講座方式，按不少于4次計劃，由各教研室主任制定具體教學計劃，并報學院辦公室備案。：依照研究方案，實施并完成各項研究內(nèi)容，對研究方案作出客觀評價，對不足之處作出全面分析，并提出改進方案。四、科研訓練內(nèi)容科研實踐包括學生在指導教師的指導下，成立科研興趣小組，申報學校大學生科研課題項目；參加教師的科研項目；開展與專業(yè)相關的學科競賽或創(chuàng)新實驗；到相關企業(yè)、工廠參與工程設計等實踐活動。講座專題內(nèi)容建議：、熱點和難點問題； ；、開題報告及畢業(yè)設計(論文)的撰寫； ； 。，講述撰寫各種項目申請報告所涉及到的一些基本問題和注意事項；科技論文的意義、分類、特點、基本框架結構、撰寫規(guī)范和要求。，試驗方案的設計，實驗數(shù)據(jù)的分析處理。，機械工程和農(nóng)產(chǎn)品加工與轉(zhuǎn)化等領域相關文獻信息數(shù)據(jù)庫、檢索工具的特點及檢索方法，尤其是網(wǎng)上文獻信息資源的分布及檢索方法；同時充分利用校內(nèi)、校外的各種資源獲取相關中、英文文獻全文。通過專題講座、課外科技實踐和參與實施項目等方式，使學生在文獻查閱、閱讀翻譯、試驗設計、數(shù)據(jù)處理、文獻綜述、開題報告、項目申請報告撰寫、學位論文和科技論文寫作等方面得到系統(tǒng)地學習和體驗，培養(yǎng)和強化學生的科學意識、科研素養(yǎng)和信息獲取與應用能力，使其掌握從事科學研究的基本技能，提高科研工作的效率、水平和質(zhì)量，為畢業(yè)設計(論文)及實際工作打下基礎。第一篇：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論教學大綱機械工程學院《科研訓練》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：科研訓練課程英文名稱：Scientific research training 課程面向?qū)I(yè)：機械工程學院下設各專業(yè) 課程類型：必修課先修課程：本專業(yè)相關專業(yè)課。學分：2 時間：6周二、課程性質(zhì)與目的本課程旨在以科學研究的自然過程為主線，讓學生接受一些必要的基本技能訓練。三、理論教學內(nèi)容及要求理論教學以講座形式進行，基本教學內(nèi)容和要求如下：、選題的意義、選題的原則、選題的技巧；研究與創(chuàng)新設計的基本原則、設計方案的基本內(nèi)容。、翻譯、歸納、整理、分析和綜合。制定研究方案和工作進程。通過理論教學，使學生了解本專業(yè)學科研究領域的最新動態(tài)，得到科研基本原理、方法和技巧等方面的能力訓練。注意：上述項目第一項可分幾講，其他項目可視情況安排。具體如下：：通過查閱文獻資料了解本專業(yè)研究領域的發(fā)展動態(tài)，選擇合適的研究題目，或根據(jù)指導老師給定的題目查閱相關文獻資料；在充分調(diào)研及資料查閱的基礎上，針對研究內(nèi)容制定出切實可行的研究方案，并對各方案中所選定或制定的技術路線進行簡要的論述。五、科研訓練時間科研訓練課程分為理論教學和科研實踐兩個部分。六、考核方式：學生通過本環(huán)節(jié)的訓練，提交“科研訓練”總結報告或成果，分三大類：（1）公開發(fā)表論文、專著或申報專利。（2）項目研究報告和獲獎證書（如果有）。報告不少于5000字。參考文獻不少于20篇，其中外文文獻不少于5篇，字數(shù)不少于5000字。（1）考核方式：科研訓練報告的選題和撰寫情況、答辯及科研訓練期間紀律等執(zhí)行情況按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。七、注意事項，所缺內(nèi)容自行補做。，要求指導教師認真負責，學生應及時與指導教師聯(lián)系。節(jié)約用水，用電及一切消耗性實驗材料。2012年5月10日第二篇：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論教案曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第一講第一章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述第一節(jié)教學目的：使學生了解關于數(shù)據(jù)庫的一些基本概念，及利用計算機作為數(shù)據(jù)管理工具以來，其所采用的管理方法的發(fā)展階段。教學難點：關于文件系統(tǒng)的特點，及數(shù)據(jù)庫技術的特點與文件系統(tǒng)的區(qū)別教學活動： 基本概念一、數(shù)據(jù)D二、數(shù)據(jù)庫DB三、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)DBMS四、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)DBS 數(shù)據(jù)管理技術的產(chǎn)生和發(fā)展一、人工管理階段二、文件系統(tǒng)階段三、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點一、數(shù)據(jù)結構化二、數(shù)據(jù)的共享性高，冗余度低，易擴充三、數(shù)據(jù)獨立性高四、數(shù)據(jù)由DBMS統(tǒng)一管理和控制教學工具：多媒體演示教學計劃學時：2學時教學札記：學生反應積極，課堂氛圍熱烈，效果良好。教學重點：數(shù)據(jù)模型的三要素，層次數(shù)據(jù)模型的各自的特點。教學活動： 數(shù)據(jù)模型的組成要素一、數(shù)據(jù)結構二、數(shù)據(jù)操作三、數(shù)據(jù)的約束條件 概念模型一、信息世界中的基本概念二、概念模型的表示方法 最常用的數(shù)據(jù)模型 層次模型一、層次數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結構二、多對多聯(lián)系在層次模型中的表示三、層次模型的數(shù)據(jù)操縱與完整性約束四、層次數(shù)據(jù)模型的存儲結構五、層次模型的優(yōu)缺點教學工具：多媒體演示教學計劃學時：2學時教學札記：曲阜師范大學計算機科學學院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第三講第二章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論第二節(jié) 數(shù)據(jù)模型教學目的：使學生了解并掌握目前所流行的網(wǎng)狀和關系數(shù)據(jù)模型的特點及實現(xiàn)的原理。教學難點：如何理解網(wǎng)狀和關系數(shù)據(jù)模型的三要素，及兩者之間的區(qū)別。教學重點：數(shù)據(jù)庫