【正文】 ，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。六月份，組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。，對照已經(jīng)制定活動計(jì)劃進(jìn)行反思。，注重評價性、實(shí)效性、操作性。四月份“數(shù)學(xué)活動”和“課題學(xué)習(xí)”為課題，嘗試合作學(xué)習(xí)。、教案檢查。、教師個人制定工作計(jì)劃。三、教研組活動計(jì)劃：二月份。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。實(shí)施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學(xué)校骨干。七年級、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。，輔優(yōu)補(bǔ)差。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽、評課。聽課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課后反思―定案。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。教師不再是知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、。，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。一、政治思想：教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。每位老師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表，由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進(jìn)行研討，并組織教師聽課，課后及時評課，并將評課資料在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流――網(wǎng)上評課欄目)進(jìn)行交流，跟帖。扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。教導(dǎo)處定期進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。個性要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的重點(diǎn)資料，重要環(huán)節(jié)，難點(diǎn)的突破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行原因分析，研究制定改善措施，并及時跟進(jìn)，將相關(guān)資料匯總在每個單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進(jìn)行鞏固。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物常規(guī)檢查常抓不放松。要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。(1)抓教研文化建設(shè)。強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。不僅僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。(2)切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流。本學(xué)期，教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際好處的話題讓所有教師參與研討。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)群眾智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改善為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。要確立以活動促發(fā)展的意識，透過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”。數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)潛力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高二、主要任務(wù)：強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。7．配合系里作好開發(fā)教育的教學(xué)評估各項(xiàng)工作；8．督促本教研室開發(fā)教育各課程教師作好正常的集中輔導(dǎo)教學(xué)和答疑工作；9．督促本教研室開發(fā)教育各課程教師作好完善網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)資源的工作；10．組織本教研室全體教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)軟件知識，爭取本學(xué)期開設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程；11．組織本教研室全體教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外同類院校先進(jìn)的教育理念，教學(xué)方法；12．大力倡導(dǎo)教科研論文的撰寫，努力提高我室整體教科研的水平；13．布置期末復(fù)習(xí)工作，討論和確定期末考試試題；；。5．按照教務(wù)處關(guān)于院級精品課的安排啟動高職高?！督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》課程院級精品課的準(zhǔn)備工作。（3）提倡使用多媒體教學(xué)的使用。具體到各章、節(jié)及習(xí)題的要求。2．根據(jù)上學(xué)期對各專業(yè)《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修改方案，本學(xué)期進(jìn)行部分專業(yè)或班級的試點(diǎn)改革工作。第一篇：數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃2014數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)在學(xué)院、系的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好日常教學(xué)工作、教研教改工作；緊緊圍繞教學(xué)為中心，優(yōu)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；堅(jiān)持以人為本的原則，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；始終以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度為教學(xué)重點(diǎn)，較好地發(fā)揮數(shù)學(xué)課的作用；更新教育理念，適應(yīng)新形勢的發(fā)展和改革的需要。二、本學(xué)期將開展的工作1．完善高職高?！陡叩葦?shù)學(xué)》申報(bào)院級精品課的各項(xiàng)工作。3．本著高職高專數(shù) 學(xué)課程教學(xué)的宗旨——“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的思想，具體貫徹在教學(xué)過程中：（1）細(xì)化《高等數(shù)學(xué)》課程平行班級教學(xué)基本內(nèi)容、基本要求、進(jìn)度 的統(tǒng)一的詳細(xì)內(nèi)容要求。（2）提倡直觀教學(xué)方法的應(yīng)用。4．開展《高等數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)研討活動。6．制作開放教育《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》課程的電子教案、課件。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教研室2013年2月第二篇：數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃4篇時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程。努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”。(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。(3)抓好學(xué)科研究活動。改變教研形式，激活教研熱情本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的群眾智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，用心參加群眾備課活動，充分實(shí)行資源共享，將群眾備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。(1)改變教研形式。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改善教學(xué)行為的潛力，努力把教學(xué)研究體此刻課堂教學(xué)之中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。著力在校內(nèi)構(gòu)成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，的教師群體。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有必須彈性。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。每周一課，為了提高課堂的有效性，由備課組長選取本周要解決的重難點(diǎn)問題，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)行研討，根據(jù)課堂實(shí)例，改善教學(xué)方法，構(gòu)成更為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。(3)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)充分利用作業(yè)平臺與班教小組，每日由班教組長將各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進(jìn)行調(diào)整，使作業(yè)貼合年段要求后，上交至年級組長，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。個性重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。三、具體措施：每位教師在每一天上完課都務(wù)必及時進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑，、。構(gòu)成良好的教研氛圍。數(shù)學(xué)教研室工作計(jì)劃 篇2組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會議精神，根據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況，在上級各級組織的統(tǒng)一安排下，為了體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選取、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”，特制定如下教研組工作計(jì)劃。二、工作及措施：，提高教學(xué)水平和潛力。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，個性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。、評課。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組織教師外出聽課，博采眾長。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的用心性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。，提升教師的理論素養(yǎng)。在平時的教學(xué)中，積累素材，用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。三月份，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。，撰寫論文和教學(xué)案例。期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。五月份。立足服務(wù)，正確指導(dǎo)，有效管理，力求在新形勢下數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對課程資源的開發(fā)和利用，做到共享資源，分享經(jīng)驗(yàn)與智慧。加強(qiáng)對教研方式的研究，立足校本教研、強(qiáng)化區(qū)域教研、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研?！秾庩栆恢嘘P(guān)于課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》為進(jìn)一步落實(shí)好《寧陽一中關(guān)于課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以深度自學(xué)促深度討論，以深度討論促深度展示，以深度展示促深度訓(xùn)練原則，努力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，探索實(shí)施“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為。要全面落實(shí)《寧陽一中課堂教學(xué)要求》和《寧陽一中講評課基本規(guī)范》，打造“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)，快節(jié)奏、大容量，勤反饋、重落實(shí)”的數(shù)學(xué)課堂特色。（2）三個年級備課組長，深入到各備課組針對呂書記就學(xué)校教學(xué)問題逐一落實(shí)。課時訓(xùn)練、各類檢測題的命制，三個組有效結(jié)合，互相交流。（2）針對山東省近9年高考試題，全國近7年高考試題進(jìn)行研究。（5）按學(xué)校要求，抓好每位教師的立項(xiàng)研究課題，對老師的業(yè)務(wù)起到幫助。3．高三備考（1）按照教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第