【正文】 三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是50度 3）有一個銳角50度，是直角三角形根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報解題思路爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風箏。說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？給出三根小棒說說可不可以組成三角形？ 為什么？三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。）四、綜合練習：課本P125126 6P129130 9第四課時：三角形復習內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。（8964）（375+3116）184。7180。（0+12）=5180。（1212184。25）=240180。25）=240180。49）+7 同桌互說再集體反饋 235+5180。49+7）47180。49+747180。7+5口答下面各題的運算順序47180。15 33180。29 250180。250 100184。復習過程：一、口算：2500184。練習：345670000千米=（）億千米≈（）億千米（保留二位小數(shù)）教師：想—想，求一個小數(shù)的近似數(shù)應該怎樣求?與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值時，小數(shù)末尾的0能不能去掉?保留整數(shù)表示精確到哪—位? 3保留一位小數(shù)，表示精確到哪—位?保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位?三、綜合練習課本P125小數(shù)P128 3第三課時：四則運算、運算定律與簡便計算復習目標：通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。10=（）100=（）247。5．解決問題（復習購物小票的填寫方法）。將分母是整十、整百、整千的分數(shù)改寫成小數(shù)。3．用小數(shù)計算下面各題。復習過程：一、練習以下幾種類型的題1．口算。3．使學生熟練進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。第二課時：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)復習目標：1．鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置。（2）（）。練習：（1）10100247。練習：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（）；（）（）（）4．小數(shù)點的移動復習P61小數(shù)點移動的規(guī)律注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。但是如果是在小數(shù)點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。3．小數(shù)性質(zhì)（一）復習概念（二）。（8）（）個十分之一，有（）個百分之一。（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個。（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）。（2）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（）。在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進率都是（）。2．復習數(shù)位順序表（書P53）請一學生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導學生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學生記憶。復習難點：小數(shù)相關的一些靈活題復習重點：數(shù)位順序表復習過程：1．將第四單元的概念畫出，讓學生回家歸納在練習本上。第一篇：最新版人教版小學三年級下冊數(shù)學期末復習教案第一課時：小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復習目標：1．讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）。2．對小數(shù)的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、合理的總結(jié)歸納、吸收。P5P5P6P73的概念。小組比一比：小數(shù)點（）是整數(shù)部分，（）是小數(shù)部分。（1）小數(shù)點右面第二位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。（3）小數(shù)一定比1小嗎（）舉例。（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個。（7），（）。注：在小組比賽中復習小數(shù)相關易錯知識。注：強調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。再強調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位。小數(shù)點前面要添零，小數(shù)點后面不必添零。1000縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000把300縮小為原數(shù)的（）。a 縮小10倍b 擴大10倍c 縮小100倍（3）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（）。2．小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。4．使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。2．小數(shù)的加法和減法及驗算。復習將復名數(shù)改寫成高級單位（要求掌握好單位間的進率和小數(shù)點的移動）。4．小數(shù)的簡算（復習鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法）。二、復習小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)1．復習小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化想—想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?如何應用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000倍、??縮小它的1/1/100、1/1000??練習：247。1000=（）2．復習小數(shù)和復名數(shù)的相互改寫練習：=（）厘米=（）毫米5070千克=（）噸=（）千克1噸25千克=（）噸52米4厘米=（）米教師提問：這些題是從低級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù)，還是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù)?是乘進率還是除以進率?小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位?通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相改寫時應注意什么?用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復名數(shù)互相改寫時應注意什么?這個方法與以前學的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系?3．復習求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。500 0184。25 58184。1 9180。3+1 6180。28735184。28（735184。（28735184。（200100184。（100184。4 =960 5180。12+12）=5180。12 =60 說說運算順序4300（224184。8）（4116）184。（8964）小結(jié)：四則運算順序 能想出幾種方法？6點、4點、2點、3點(小組活動討論)三、復習加法、乘法的運算定律師：下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算，才能得到 24呢？你二、組織練習改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？引導學生用文字總結(jié)并用字母歸納（教師板書：用字母表示各個運算定律）課堂練習計算并運用運算定律驗算 578+3864=178X26=簡算（并用字母表示所用的運算定律）25X12514389111 87X201125X88 66X9928X3+28X5+2X28 25X47X4098X27 23X37+27X37應用題A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？ B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要交多少錢？（生獨立完成，請個別同學上臺板演，全班訂正,重點說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。復習目標：，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180186。復習過程：活動一：簡單基礎的題目。談談注意什么問題？(強調(diào)鈍角三角形高的畫法)三角形的穩(wěn)定性?；顒佣航鉀Q問題求三角形各個角的度數(shù)。它的一個底角是75度，頂角是多少？觀察找信息——分析——解決長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？ 活動三：提高題能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？ 交流——匯報根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？交流討論——匯報四、綜合練習：課本P127 8P1301311113第五課時：三角形的練習復習目標：通過講評練習使學生對三角形的相關概念更清楚。復習過程：復習概念：概念：由三條線段組成的圖形叫做三角形。三角形的內(nèi)角和為180度三角形任意兩條邊的和大于第三條邊練習講評：（一）在釘子板上畫指定的三角形注意：畫的時候為了準確，需要畫在釘子之間（二）填空：一個三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點三角形按角的大小來分，可分為（）、（）（|三類三角形按邊的長短來分，可分為（）、（）注意：基礎概念題，主要是給學生對知識做個梳理 題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強調(diào)細心計算。學生說一說畫高的時候應該注意什么用三角板畫垂線，用虛線要標上垂直符號（五）計算在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？媽媽買了個等腰三角形的風鈴。（2）對任意角度具體方向能夠準確描述。讓學生根據(jù)圖說一說各個地點距離學校的位置。結(jié)合練習卷，做練習題1復習量角器量角的方法結(jié)合練習卷，做練習題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際距離多少）鞏固練習：測一測（練習卷4題）算平均距離、平均速度學生說一說方法，再做一做練習4（2）畫路線圖 注意：幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖 根據(jù)所給信息畫出越野路線（1）在起點的東偏北40176。方向距離200千米的地方是點2（3）終點在點2的西偏南20 176。教學目標：通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法?？傉n時:7課時分課時:小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）????????????????????? 1課時小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)????????????? 1課時四則運算、運算定律與簡便計算?????????????????? 1課時三角形????????????????????????????? 2課時位置與方向 ?????????????????????????