【正文】 第一篇：最新版人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)：小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)）。2．對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程：1．將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P5P5P6P73的概念。2．復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（書P53）請(qǐng)一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。小組比一比：小數(shù)點(diǎn)（）是整數(shù)部分，（）是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是（）。（1）小數(shù)點(diǎn)右面第二位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（），左邊第二位是（），它的計(jì)數(shù)單位是（）。（2）小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是（）。（3）小數(shù)一定比1小嗎（）舉例。（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）。（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個(gè)。（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個(gè)，二位小數(shù)有（）個(gè)。（7），（）。（8）（）個(gè)十分之一，有（）個(gè)百分之一。注：在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯(cuò)知識(shí)。3．小數(shù)性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)概念（二）。注：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去點(diǎn)零，小數(shù)大小有可能改變。再?gòu)?qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有幾位。練習(xí)：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（）；（）（）（）4．小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)復(fù)習(xí)P61小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律注：在移動(dòng)過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯(cuò)。小數(shù)點(diǎn)前面要添零，小數(shù)點(diǎn)后面不必添零。練習(xí)：（1）10100247。1000縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000把300縮小為原數(shù)的（）。（2）（）。a 縮小10倍b 擴(kuò)大10倍c 縮小100倍（3）把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)三位，得到的數(shù)比原數(shù)（）。第二課時(shí)：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置。2．小數(shù)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。4．使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。復(fù)習(xí)過程：一、練習(xí)以下幾種類型的題1．口算。2．小數(shù)的加法和減法及驗(yàn)算。3．用小數(shù)計(jì)算下面各題。復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級(jí)單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)）。將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。4．小數(shù)的簡(jiǎn)算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡(jiǎn)算方法）。5．解決問題（復(fù)習(xí)購(gòu)物小票的填寫方法）。二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)1．復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化想—想，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?如何應(yīng)用這個(gè)變化規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、??縮小它的1/1/100、1/1000??練習(xí)：247。10=（）100=（）247。1000=（）2．復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫練習(xí)：=（）厘米=（）毫米5070千克=（）噸=（）千克1噸25千克=（）噸52米4厘米=（）米教師提問：這些題是從低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù)，還是從高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)?是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率?小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)，移動(dòng)幾位?通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和低級(jí)單位的單名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么?用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么?這個(gè)方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系?3．復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。練習(xí)：345670000千米=（）億千米≈（）億千米（保留二位小數(shù)）教師：想—想，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求?與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值時(shí)，小數(shù)末尾的0能不能去掉?保留整數(shù)表示精確到哪—位? 3保留一位小數(shù)，表示精確到哪—位?保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位?三、綜合練習(xí)課本P125小數(shù)P128 3第三課時(shí)：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)和能力，發(fā)展思維的靈活性。復(fù)習(xí)過程：一、口算：2500184。500 0184。250 100184。25 58184。29 250180。1 9180。15 33180。3+1 6180。7+5口答下面各題的運(yùn)算順序47180。28735184。49+747180。28（735184。49+7）47180。（28735184。49）+7 同桌互說再集體反饋 235+5180。（200100184。25）=240180。（100184。25）=240180。4 =960 5180。（1212184。12+12）=5180。（0+12）=5180。12 =60 說說運(yùn)算順序4300（224184。7180。8）（4116）184。（8964）（375+3116）184。（8964）小結(jié)：四則運(yùn)算順序 能想出幾種方法？6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)(小組活動(dòng)討論)三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律師：下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到 24呢？你二、組織練習(xí)改錯(cuò)先說說錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？該如何訂正？引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納（教師板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律）課堂練習(xí)計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算 578+3864=178X26=簡(jiǎn)算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律）25X12514389111 87X201125X88 66X9928X3+28X5+2X28 25X47X4098X27 23X37+27X37應(yīng)用題A、一個(gè)水池的長(zhǎng)是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？ B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢？（生獨(dú)立完成，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演，全班訂正,重點(diǎn)說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。）四、綜合練習(xí)：課本P125126 6P129130 9第四課時(shí)：三角形復(fù)習(xí)內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。復(fù)習(xí)目標(biāo)：，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180186。2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。復(fù)習(xí)過程：活動(dòng)一：簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的題目。作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法)三角形的穩(wěn)定性。說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？給出三根小棒說說可不可以組成三角形？ 為什么？三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn)?；顒?dòng)二：解決問題求三角形各個(gè)角的度數(shù)。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是50度 3）有一個(gè)銳角50度，是直角三角形根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報(bào)解題思路爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是75度，頂角是多少？觀察找信息——分析——解決長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？ 活動(dòng)三：提高題能畫出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎？為什么？ 交流——匯報(bào)根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？交流討論——匯報(bào)四、綜合練習(xí)：課本P127 8P1301311113第五課時(shí)：三角形的練習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過講評(píng)練習(xí)使學(xué)生對(duì)三角形的相關(guān)概念更清楚。熟練畫出三角形的高和底三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。復(fù)習(xí)過程：復(fù)習(xí)概念：概念：由三條線段組成的圖形叫做三角形。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。三角形的內(nèi)角和為180度三角形任意兩條邊的和大于第三條邊練習(xí)講評(píng)：（一）在釘子板上畫指定的三角形注意：畫的時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)確，需要畫在釘子之間（二）填空：一個(gè)三角形有（）條邊、（）個(gè)角和（）個(gè)頂點(diǎn)三角形按角的大小來分，可分為（）、（）（|三類三角形按邊的長(zhǎng)短來分，可分為（）、（）注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理 題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計(jì)算角度，除了方法外，還要強(qiáng)調(diào)細(xì)心計(jì)算。（三）判斷： 5都為概念的延伸題，要求學(xué)生要記憶 8為多項(xiàng)選擇，主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題（四）畫高：注：重點(diǎn)也是難點(diǎn)，放慢速度，讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè)，大家來評(píng)一評(píng)做對(duì)了沒有。學(xué)生說一說畫高的時(shí)候應(yīng)該注意什么用三角板畫垂線，用虛線要標(biāo)上垂直符號(hào)（五）計(jì)算在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？媽媽買了個(gè)等腰三角形的風(fēng)鈴。它的一個(gè)底角是25度，它的頂角是多少度？在直角三角形中，一個(gè)銳角是35度，另一個(gè)銳角是多少度？ 注意：強(qiáng)調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度第六課時(shí)：位置與方向復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向 復(fù)習(xí)目標(biāo)：7（1）使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。（2）對(duì)任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。（3）能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖 復(fù)習(xí)過程：幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一說各個(gè)地點(diǎn)距離學(xué)校的位置。此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖說位置，并正確說明是在哪個(gè)方向偏幾度。結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題1復(fù)習(xí)量角器量角的方法結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實(shí)際距離多少）鞏固練習(xí)：測(cè)一測(cè)（練習(xí)卷4題）算平均距離、平均速度學(xué)生說一說方法，再做一做練習(xí)4（2）畫路線圖 注意：幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡(jiǎn)單路線圖 根據(jù)所給信息畫出越野路線（1