人教版小學(xué)語文三年級上冊第八單元教案-展示頁
2024-12-12 13:23本頁面
【正文】 請同學(xué)們閉上眼睛想象一下，當(dāng)時是一種什么樣的情形？“看”了這幅畫面，你有什么印象？ 阿玲不僅人長得美，而且她的心靈更美。那里高溫多雨，不僅有許多熱帶植物， 也有許多可愛的動物。 （七）作業(yè) 在熟讀課文的基礎(chǔ)上，找出給自己印象最深的幾個自然段，并說說為什么印象深？ 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文四至八自然段。 悅耳：聲音很好聽。 3．注意個別詞語的含義。 鼻子：上中下結(jié)構(gòu)。 2．需要注意的生字的字形。 （五）教學(xué)生字詞 1．自學(xué)生字詞。 2．用“ —— ”線畫出描寫三次晨霧變化的句子。同學(xué)們也許還不知道，今天我們將要結(jié)識的這只可愛的小象，還曾經(jīng)為中泰兩國人民的友誼做出過貢獻(xiàn)呢！ 下面我們就來學(xué)習(xí)《曼谷的小象》，希望這只聰明、乖巧的小象能在你們心中留下美好的記憶。尤其是那引人注目的長鼻子，更讓人贊不絕口。它看起來很笨重，但表演起來卻非常靈活。 教學(xué)過程： 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課生字詞，整體感知課文。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四至七自然段。 29 曼谷的小象 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識本課的 23 個生字，學(xué)會其中的 15 個字。能正確讀寫下列詞語：乘坐、輪子、司機(jī)、鈴聲、裙子、整齊、聰明、佩服、握住、表示、感謝、乖巧、贊嘆、致謝等。 3．能讀懂課文，領(lǐng)會泰國婦女阿玲樸實、善良、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，受到國際主義精神的教育。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？喜歡大象嗎？誰看過大 象的表演？ 象的確是自然界比較惹人喜愛的動物。四只柱子般的腿，兩只大耳朵，威武極了。大象不僅在動物園里是大家的好朋友，在人們的日常生活中，也是很得力的幫手。 （二）范讀課文 （三）組織學(xué)生自讀課文 思考下列問題： 1．這個故事發(fā) 生在什么時間？什么地點？ 2．故事中出現(xiàn)了幾個人物？誰是主要人物？ 3．故事主要講了一件什么事？ （四）學(xué)生自學(xué) 1．找出描寫小象拉汽車、噴汽車經(jīng)過的幾個自然段，并做上記號。 3．把本課的生字及不懂的詞語畫出來。 汽車陷進(jìn)泥坑（ k5ng）里，在悅（ yu8）耳的鈴聲中。 感謝：就是謝謝，“感”字上下結(jié)構(gòu)，“心”字底。 乖巧：注意“乖”與“乘”的區(qū)別，書寫時先中間后兩邊。 贊嘆：就是非常稱贊。 （六）組織學(xué)生朗讀并書寫生字。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入 同學(xué)們都讀了課文，上節(jié)課我們也學(xué)習(xí)了生字詞，誰知道曼谷在什么地方？（在我國的南邊，是泰國的首都。）同學(xué)們以后有機(jī)會去曼谷，可不要忘了去看看那些可愛的小象啊！ （二）學(xué)習(xí)課文 1．組織學(xué)生有感情地朗讀課文。從哪能看出她心靈美呢？ 課文的哪個詞是寫阿玲的表情的呢？通過阿玲的沉思，你能想 象一下，阿玲當(dāng)時正在想什么嗎？她為什么這樣想？阿玲指揮小象，一共做了幾個動作？
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