20xx幼兒園留守兒童幫扶計劃書【范文】-展示頁
2024-10-10 14:31本頁面
【正文】 摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。老人溺愛孩子，對孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，在摸底考試中成績很差。二、情況分析水湖鎮(zhèn)是一個勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出。2019幼兒園留守兒童幫扶計劃書【范文】第 1 頁 共 6 頁2019幼兒園留守兒童幫扶計劃書【范文】一、指導(dǎo)思想. 為了樹立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將把幫扶活動繼續(xù)深入地開展下去，開展形式多樣的活動，關(guān)心幫助留守兒童，架設(shè)起愛的橋梁。監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。針對這一現(xiàn)狀，我們特制定教師幫扶計劃，并引導(dǎo)進(jìn)行一對一互助。學(xué)校德育組成員和班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時關(guān)注留守兒童的動態(tài)。主動、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。組成幫扶小組。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童分類分組，落實(shí)到每一位任課教師。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)
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