幼兒園留守兒童幫扶計劃范例與幼兒園留守兒童幫扶計劃表匯編-展示頁
2024-11-23 03:29本頁面
【正文】 長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的職業(yè)、年齡、詳細地址、聯(lián)系電話、個性化要求及包保責任人等?！耙蝗艘粰n一卡一責任人”制度。各中小學校(幼兒園)要建立留守兒童關(guān)愛工作責任制，校長為第一責任人，按照班子成員包年級、班主任包班、科任教師包學生的方式，層層建立包保責任制，簽訂責任書，責任到人，落實教育的主體責任。成立以市政府督學鐘彬義為組長，丁應(yīng)華、汪偉波、楊琛為成員的工作專班，負責日常工作。三、主要措施(一)建立健全工作機制，明確職責分工。各級教育行政部門和各中小學校(幼兒園)要通過實施留守兒童關(guān)愛工程，切實履行“就近入學到位、生活保障到位、教育管理到位、安全管理到位、家校聯(lián)動到位”的“五個”主體責任。幼兒園留守兒童幫扶計劃范例與幼兒園留守兒童幫扶計劃表匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園留守兒童幫扶計劃范例一、指導思想以黨的十八大和黨中央國務(wù)院、省委省政府關(guān)愛留守兒童有關(guān)精神為指導，深入貫徹落實《中共孝感市委 孝感市人民政府關(guān)于在全市實施留守兒童關(guān)愛工程的意見》(孝發(fā)[xx]2號)精神，樹立“以人為本”的教育理念，充分利用學校資源優(yōu)勢，發(fā)揮學校在兒童成長中的主渠道作用，積極調(diào)動家庭、社會各方面因素，共同為留守兒童創(chuàng)造和諧、快樂的學習和成長環(huán)境，促進留守兒童健康成長。二、工作目標按照“黨政主導、教育主體、縣市兜底、基層包保、部門支持、社會幫助”的原則，在全市范圍內(nèi)逐步建立起家庭、學校、社會三位一體的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，使留守兒童能接受到基本的教育，身心得到健康發(fā)展，合法權(quán)益得到有效保障，成長環(huán)境有較大改善。努力實現(xiàn)留守兒童“監(jiān)護有人、學業(yè)有教、生活有助、健康有保、權(quán)益有護、活動有地”的“六有”工作目標。市教育局局長任孝感市留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導小組辦公室主任和市教育局留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導小組組長，分管基礎(chǔ)教育、黨群、安全與后勤、工會、督導的局領(lǐng)導任辦公室副主任和副組長，辦公室、基礎(chǔ)教育科、規(guī)劃財務(wù)科、黨群工作科、學校安全與后勤管理科、資助中心、教育科學研究院、體育衛(wèi)生工作站等相關(guān)科室(院、站、中心)負責人為成員。各地各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組和工作專班，明確相關(guān)人員職責，結(jié)合實際制訂工作方案和計劃
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