(秋)20xx一年級語文下冊識字二8人之初教案新人教版--展示頁
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【正文】 人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。（2）小組交流第二段的意思，小組匯報。子不學(xué)。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。（2）小組交流第一段的意思，小組匯報。,人之初。） 拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。指讀一生評一師評。朗讀原文，讀通讀順。四、課文詳解。（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空?！ 懽??！ z查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”指名讀。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考你聽到的課文是什么意思？自讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。教學(xué)課時：1課時。教學(xué)重點：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。引導(dǎo)學(xué)生體會含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。(秋)2019一年級語文下冊識字二8人之初教案新人教版教學(xué)目標：：正確認讀本課“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”等十三個生字，會寫田字格里的“之、相、近、習(xí)、遠、玉、義”等七個生字。：正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。：通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾裕蚝脠詫嵉刂R根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻的道理。教學(xué)難點：通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾?，要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻的道理。教具準備：生詞卡片、課件。師：同學(xué)們，聽說過《三字經(jīng)》嗎？誰會背誦?。浚▽W(xué)生試著背誦）師：今天我們就來學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的一部分吧?。ń處煱鍟骸度酥酢罚┒⒊踝x課文，整體感知。 ?。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 ?。?）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。（1）出示我會寫的7個生字:“之、相、近、習(xí)、遠、玉、義”,指名認讀、領(lǐng)讀。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。(一)誦讀感悟。指讀，隨時正音，誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。（評價中引導(dǎo)學(xué)生進一步讀出節(jié)奏韻律。（二）深讀課文，內(nèi)容解析。（1）全班朗讀。（教師引導(dǎo)）人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。（1）全班朗讀。（教師引導(dǎo)）小孩子不肯好
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