(秋)20xx一年級語文下冊識字二8人之初教案新人教版-(更新版)
【正文】 生1：一言為定，再見！師：對照我們剛才學的打電話方法，說說他們這通電話打得怎么樣。既避免了簡單的重復，又總結出了打電話的方法。)師：錄音里的電話內容怎么樣？生：電話接通時李中問好了，還說了謝謝。生：芳芳在電話里沒說讓小明什么時候去哪兒去玩兒。)師：電話在我們生活中是非常重要的。教學目標1．在打電話的過程中，根據通話對象的不同，選擇不同的禮貌用語。在這堂課的教學中，還是教師給予得較多，把自己的感受過多地加給學生。師：同學們，你們從這個故事中知道了什么？生1：環(huán)境對學習的影響很大。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。指讀一生評一師評?！ 懽?。教學過程：一、談話激趣，引入新課。(秋)2019一年級語文下冊識字二8人之初教案新人教版教學目標：：正確認讀本課“之、初、性、善、習、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”等十三個生字，會寫田字格里的“之、相、近、習、遠、玉、義”等七個生字。教具準備：生詞卡片、課件?！ 。?）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。指讀，隨時正音，誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。（教師引導）人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。觀看視頻《孟母三遷》。通過課程內容學習，理解習慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學習的重要性，學習貴在專一和堅持。教學時，讓學生在各種情境中，快快樂樂互動交際，輕輕松松實踐語言，培養(yǎng)學生的口語交際能力。我們一起來看一下(確實是電話機，小朋友真厲害。師：是的，我們在打電話的時候一定要有禮貌，電話接通要主動說你好！電話結束時要說再見，盡可能地使用禮貌用語。)(通過電話錄音的示范，明確打電話的方法。)設計意圖：一樣的通話內容，不一樣的通話對象，嘗試著運用剛剛學到的方法來解決遇到的問題。生1：明天是星期天，我們一起去踢球，怎么樣？生2：好?。∩?：那我們就明天上午8點在勝利公園的足球場見。生4：你好，我是張陽。) 師：同學們，麗麗因為發(fā)燒不能上學，要向老師請假。 師：那你在家要注意多休息，別忘了按時吃藥??！ 生：謝謝老師！老師再見。 3．創(chuàng)設火災情境，撥打急救電話。而且撥打這樣的電話是要有方法的。通過創(chuàng)設各種不同場景，引領學生在具體情境中學習打電話，將口語交際與生活緊密結合。(學生練習表演，教師巡視相機指導評價。你們愿意嗎？生齊：愿意！設計意圖：通過教師的總結，引領學生在生活中學會打電話，延伸口語交際的空間，并且激發(fā)學生將所學的技巧運用到打電話中，使學生在生活中內化知識
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