(秋)20xx一年級語文下冊識字二8人之初教案新人教版--文庫吧資料
2024-10-10 14:29本頁面
【正文】 同學。生3：星期天你有時間嗎？我想約你一起去踢足球。)生3：喂，你好！我是李中。師：看來小朋友們聽得很仔細。符合要求。生2：好的，不見不散！生1：一言為定，再見！師：對照我們剛才學的打電話方法，說說他們這通電話打得怎么樣。生2：李中你好！我是張陽?，F(xiàn)在請同桌兩人合作試著來打打這個電話。 三、設置場景，學打各類電話1．生生互動，學習撥打邀請電話。既避免了簡單的重復，又總結出了打電話的方法。(多媒體出示：打電話，先撥號；問聲好，把名報；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。(再次播放。生：李中說了找誰，還報上了自己的名字，表達得很清楚。)師：錄音里的電話內容怎么樣？生：電話接通時李中問好了，還說了謝謝。(播放電話錄音。師：那請你再看看課文插圖，有位叫李中的同學給張陽打電話，(出示課文情境圖。芳芳沒把時間、地點說清楚。生：芳芳在電話里沒說讓小明什么時候去哪兒去玩兒。)師：你們覺得芳芳的這通電話打得怎么樣？生：我覺得芳芳在打電話時沒有禮貌，她沒說“你好”。二、情景再現(xiàn)，學打電話師：同學們你們聽，“鈴鈴鈴……”，小明家的電話鈴響了，他趕緊去接電話。但要學會正確使用電話，學問可多著呢！今天這節(jié)課咱們就來學習怎樣打電話。)師：電話在我們生活中是非常重要的。(打生活常見物)生：手機、電話機……師：到底誰猜得對呢。(教師)2．了解打電話的一般方法。 (重點)2．使學生知道打電話這種交際手段的一般常識和基本要求；培養(yǎng)學生在交際中良好的聽話、說話習慣，對學生進行文明禮貌教育。教學目標1．在打電話的過程中，根據通話對象的不同，選擇不同的禮貌用語。接著，結合幾組生活中常見的打電話場景，借助不同話題，組織學生學習撥打邀請電話、請假電話及其他電話，意在使學生將所學的打電話技巧通過具體場景演示，運用于生活，并學會撥打各類電話。附送：(秋)2019一年級語文下冊識字二口語交際打電話教案新人教版教材分析本次口語交際活動是圍繞“打電話”這一主題展開的。教師只需在學生確有困難的地方點撥指導，教給學習方法，體現(xiàn)學生是學習的主體。在這堂課的教學中，還是教師給予得較多，把自己的感受過多地加給學生。一個人在成長過程中，如果受到不良影響，忽視了教育，就可能會變壞。學了這一課，你知道了什么？板書設計：《識字8人之初》學習環(huán)境專心一致人之初懂禮、成才好好學習 持之以恒課后反思：生3：孟母是一位偉大的母親。師：同學們，你們從這個故事中知道了什么？生1：環(huán)境對學習的影響很大。一個
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