(秋)20xx一年級語文下冊課文3第12課咕咚教學設計1語文s版-文庫吧資料
2024-10-10 14:29本頁面
【正文】 ，讓學生自由拼讀、開火車、手拉手等多種形式讀?！ 《⒊踝x課文、自主識字 1學生自由朗讀課文，要求讀準字音，不丟字、不添字?！ ?學生觀看表演后，屏幕出示課題，并配上“咕咚”的聲音?！ 窘虒W流程】 一、創(chuàng)設情景、游戲?qū)搿 ?讓同學戴上頭飾分別扮演兔子、狐貍、猴子、小鹿、松鼠、獅子?！ 窘叹邷蕚洹俊 AI課件。 3引導學生明白，無論遇上什么事，都要弄清事情的真相，不能隨便聽信，盲目從事。學習“羊字頭”“足字旁”兩個新部首。獅子被它們吵醒后，和大家一起回到湖邊，恰好又有一個木瓜從那高高的樹上掉進湖里，“咕咚”一聲，真相大白。兔子聽
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